部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文

部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文

孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)。每次上課，先生會(huì)念書(shū)，學(xué)生們跟著念，像唱歌一樣。當(dāng)學(xué)生們讀熟了之后，先生會(huì)讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦課文。然而，先生從來(lái)不講課文的意思。這讓孫中山很不理解，于是他就經(jīng)常向先生請(qǐng)教，直到明白了課文的含義。這段經(jīng)歷告訴我們，如果有不懂的地方，就要勇敢地問(wèn)，不要害羞或者怕被嘲笑。只有問(wèn)了才能學(xué)到更多的知識(shí)。孫中山一天來(lái)到學(xué)校，像往常一樣把書(shū)放在先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了。但是，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。孫中山向先生提出問(wèn)題，同學(xué)們很驚訝，問(wèn)他不怕挨打嗎？孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！币灰骨镲L(fēng)，一夜秋雨。我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。??！多么明朗的天空?？墒?，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴，看起來(lái)像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。鳥(niǎo)兒對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)火柴在哪里？”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用完了，但是火柴點(diǎn)燃的火卻還在這盞燈里?！兵B(niǎo)兒睜大眼睛，注視著燈火，接著唱起去年唱過(guò)的歌。唱完后，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，然后飛走了。種子被泥土緊緊包裹著，它感到很難受，但是它下定決心要站起來(lái)，呼吸新鮮空氣，因?yàn)槟且欢〞?huì)很好。它努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。經(jīng)過(guò)很多年，它成長(zhǎng)為一棵高大的樹(shù)，能夠看到遠(yuǎn)方的動(dòng)物和人。樹(shù)想要成為一棵會(huì)跑的樹(shù)，但是它最終被農(nóng)夫砍倒，變成了一輛手推車。手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，但隨著時(shí)間的流逝，它變老了，骨頭開(kāi)始吱吱嘎嘎地響。手推車想要停下來(lái)休息一下，但是最終被拆卸，用舊木料做成了把掎子。春天到來(lái)了，鳥(niǎo)兒回到這里，尋找它的好朋友樹(shù)。然而，它發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，只有樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒詢問(wèn)樹(shù)根，得知樹(shù)被伐木人砍倒，拉到山谷里去。鳥(niǎo)兒飛到山谷里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大工廠，聽(tīng)到鋸木頭的聲音。它問(wèn)大門先生，得知樹(shù)已經(jīng)被切成細(xì)條，做成火柴，運(yùn)到村子里賣掉了。鳥(niǎo)兒飛到村子里，最終找到了一盞燈火，唱起歌來(lái)，然后飛走了。胡蘿卜先生是個(gè)長(zhǎng)著濃密胡子的人，每天都得刮胡子。有一天，他匆忙地刮完胡子，就吃著果醬面包去上街了。由于他近視，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴右邊，當(dāng)他吃面包時(shí)，胡子沾上了甜甜的果醬。對(duì)于這根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么美味的營(yíng)養(yǎng)品啊！于是，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)，每走一步，這根胡子就變得更長(zhǎng)了。胡蘿卜先生繼續(xù)走著，他的長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他卻毫不知情。在街角處，一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短，風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。正巧，胡蘿卜先生的胡子在風(fēng)中飄動(dòng)著。男孩覺(jué)得這根胡子足夠長(zhǎng)且結(jié)實(shí)，于是他剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。胡蘿卜先生走過(guò)鳥(niǎo)太太家時(shí)，看到鳥(niǎo)太太在樹(shù)下晾小鳥(niǎo)的尿布。他的胡子在風(fēng)中飄動(dòng)著。故事中有一只不會(huì)叫的狗，它不知道自己有什么問(wèn)題，直到別的動(dòng)物告訴它不會(huì)叫是一個(gè)缺陷。其他動(dòng)物都會(huì)叫，但是這只小狗不會(huì)，它也不知道該怎么學(xué)。有一次，一只小公雞想要幫助它學(xué)會(huì)叫，但是小狗嘗試了很多次都失敗了。最終，它每天都在練習(xí)，直到有一天在樹(shù)林里成功地叫出了聲音。一只狐貍誤認(rèn)為是小公雞，但是當(dāng)它發(fā)現(xiàn)是只狗時(shí)，覺(jué)得被設(shè)了一個(gè)圈套。最終，狗向狐貍保證只是在練習(xí)叫聲。我在練習(xí)啼叫，現(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了。小狗洪亮地喔喔叫起來(lái)，但狐貍卻想哈哈大笑。小狗感到受了委屈，低著頭含著淚水默默走開(kāi)了。附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它，詢問(wèn)它為什么傷心。小狗回答說(shuō)因?yàn)樽约翰粫?huì)叫。杜鵑便教它叫，小狗試了一個(gè)星期后終于學(xué)會(huì)了。但就在那幾天，人們開(kāi)始打獵了，小狗差點(diǎn)被誤殺。它逃到了一片草地，遇到了一頭小母牛，后來(lái)又遇到了一個(gè)農(nóng)民和一個(gè)奇怪的叫聲。我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓，突然雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮，還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它靜悄悄地停在船頭，不知道要做什么。西沙群島位于南海西北部，是海南省三沙市的一部分，是一個(gè)美麗的地方，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。海水五光十色，瑰麗無(wú)比，有深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃等不同顏色，因?yàn)楹５椎匦尾煌Ｋ伾膊煌?。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，形狀各異，有的像花朵，有的像鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，威武非凡。魚(yú)兒在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，十分好看。這里是一個(gè)充滿生機(jī)的海洋世界。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。在庭院里，一群孩子玩耍，其中一個(gè)孩子爬上了一個(gè)水缸，結(jié)果一失足掉進(jìn)了水里。其他孩子都離開(kāi)了，只有一個(gè)孩子用石頭砸破了水缸，救出了那個(gè)孩子。25掌聲在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有一個(gè)叫英子的同學(xué)，她很安靜，總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生過(guò)病，她的腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的樣子。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事，輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了她，英子立刻把頭低了下去。新來(lái)的老師不知道她的情況，英子猶豫了一會(huì)兒，慢慢地站了起來(lái)。在全班同學(xué)的注視下，她終于走上了講臺(tái)。就在英子剛站定的那一刻，教室里突然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里走下了講臺(tái)。從那以后，英子變得開(kāi)朗了，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。幾年后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我寫(xiě)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?6灰雀有一年冬天，列寧在郊外療養(yǎng)。他每天到公園散步，公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。每次走到白樺樹(shù)下，列寧都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。有一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周圍的樹(shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看