中班主題體育游戲：《捉龍尾》教案設(shè)計

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中班主題體育游戲：《捉龍尾》教案設(shè)計【活動目標(biāo)】??1、追趕目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

??2、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育嬉戲的愛好。

【活動預(yù)備】??1、參與人數(shù)6到10人；??2、場地布置幼兒活動場地。

【嬉戲過程】??參與者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。

其余人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最終一人就是龍尾。

??嬉戲開頭時,龍頭與捉龍尾人對話??捉者

龍頭??我要吃龍頭,

龍頭有角。

??我要吃龍中,

中間有刺。

??我要吃龍尾,

一拖拖你下水。

??對話一完,捉龍尾者便兩邊移動跑,查找捉住龍尾的機會。

龍頭千方百計地攔住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動跑,以防被捉住。

留意龍身不要脫節(jié)。

假如做龍尾的被捉住了,要自動退下,另一名在最終的自然成為龍尾。

【創(chuàng)新玩法】??創(chuàng)新玩法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。

捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。

【活動反思】??對于嬉戲的天生的寵愛，孩子們聽說做“捉龍尾”的嬉戲都很興奮，只是開頭，由于對兒歌不熟識，玩法也不熟識，有些無所適從。

我想應(yīng)當(dāng)早讓孩子們熟識一下兒歌會更好一些。

經(jīng)過幾次的實踐嬉戲，孩子們對于兒歌以及嬉戲的玩法有了更進一步的熟識。

我想在教孩子們嬉戲內(nèi)容的時候，我們不用什么說教，而要引導(dǎo)孩子們在嬉戲的實踐中熟識嬉戲的玩法及規(guī)章等，這樣更適合這個年齡階段的孩子們。

“捉龍尾”嬉戲是一個集體嬉戲，需要幼兒之間的親密合作。

所以，本次嬉戲既熬煉了幼兒

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