2022大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告

1大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告關(guān)注大學(xué)生心理健康，助力大學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，本文將介紹2健。2大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告(1)近年來，大學(xué)生自殺事件頻頻發(fā)生，這一現(xiàn)象引起了家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)多數(shù)苦讀三年的高中生而言，步入大學(xué)校門無(wú)疑是一件喜事。而隨著大學(xué)生活的開始，每個(gè)人都面臨著一個(gè)嶄新的環(huán)境，心態(tài)也會(huì)因此有所改變。大學(xué)正處于青春期，青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的頂峰期，也是心理開展的重大轉(zhuǎn)折期，這一時(shí)期的大學(xué)生們往往在各種互相矛盾的心理狀態(tài)中掙扎，如獨(dú)立性和依賴性的矛盾、自制性和沖動(dòng)性的矛盾、渴求感與壓抑感的矛盾等等。因此，大學(xué)生的心理健康尤其值得關(guān)注。一、主題簡(jiǎn)介二、活動(dòng)日程1. 月19日：準(zhǔn)備階段2. 月10-13日：調(diào)查階段(一)校查問件式給學(xué)學(xué)問查。3. 月16-20日：調(diào)查階段(二)在大學(xué)實(shí)查小并論情。4. 月24-25日：咨詢階段將通過調(diào)查總結(jié)出的大學(xué)生主要面臨的心理問題咨詢相關(guān)的老師，聽取他們的意見，并進(jìn)行信息匯總。5. 月26-28日：總結(jié)匯報(bào)階段小組成員一起討論整理材料，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后以書面報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文三、調(diào)查情況1.調(diào)查背景近年來，關(guān)于大學(xué)生由于心理健康問題而引發(fā)的負(fù)面報(bào)道越來越多，這一現(xiàn)象引起了學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的高度關(guān)注。結(jié)合到我們的實(shí)際大學(xué)生活，我們也確實(shí)面臨著學(xué)習(xí)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還有復(fù)雜的感情問題。2.調(diào)查目的我們想通過對(duì)大學(xué)生心理健康的調(diào)查，從中尋找出當(dāng)代大學(xué)生所面臨的一些比擬普遍的心理困難，向大家宣傳心理健康的重要性，為大家提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議，幫助大家克服那些出現(xiàn)在我們多姿多彩大學(xué)生活中的小阻礙，為我們的健康成長(zhǎng)提供動(dòng)力與信心。3.調(diào)查對(duì)象本校的同學(xué)和江蘇省其他各高校的一些大學(xué)生。4.調(diào)查方法或工具主要是問卷調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)以及實(shí)地調(diào)查兩個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施。5.數(shù)據(jù)分析或問題與現(xiàn)狀分析心理健康調(diào)查問卷問題分析1您嗎?.特大.大C.多.差異分析：%。%學(xué)也學(xué)。%的同學(xué)認(rèn)為差不多，雖然大學(xué)與高中相比是一個(gè)嶄新的環(huán)境，但他們表示自己很快就適應(yīng)了這樣的生活%的文2您對(duì)目前的大學(xué)生活適應(yīng)狀況如何?.很好.可以C.差.示15%的學(xué)而%對(duì)明學(xué)(6%)樂在然而小意情由想太他鼓。3您樣?A.正面學(xué)動(dòng)力.影響.點(diǎn)影，(低生色查告)影響緒.面影響，無(wú)學(xué)習(xí)分析有5%同，%力的方法而不是受挫沮喪，1%，。4當(dāng)嗎?.經(jīng)會(huì).爾會(huì)C.會(huì).會(huì)分析：調(diào)查明有63%的同學(xué)認(rèn)為偶爾，2%的同學(xué)認(rèn)為很少會(huì)，7%的同認(rèn)素而1%。5您認(rèn)為宿舍是否有利于您的學(xué)習(xí)?.非利.擬利.般.擬不利.利利于他們的學(xué)，25%的同學(xué)認(rèn)為比擬有利，32%的同學(xué)認(rèn)為一般，而38%學(xué)，5%一館。6您理?.經(jīng)有..爾有.少有.有.考過現(xiàn)1%的自有%的同學(xué)偶爾會(huì)產(chǎn)生不滿心理，說明大多數(shù)同學(xué)是樂觀的，只是學(xué)習(xí)任務(wù)和不幸偶爾讓他們心煩，只有%的同，1%的同學(xué)從未不滿，%同這。2大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告(2)此次活動(dòng)以社會(huì)學(xué)院歷史學(xué)生為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，以問卷調(diào)查為形式，以安徽師范大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的，共發(fā)放問卷6份收90份，回收率為935%，其中有效問卷1份為9.。效方法取20：題第3有%的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)業(yè)所造成的心理壓力最大。這說明剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，有近一半的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過于精神緊張死扣書本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來，或感覺生活空虛，整日無(wú)所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。再如第29么?中3%同學(xué)選擇學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，由此可見，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。二，業(yè)余生活在所調(diào)查的學(xué)生中，有45的同學(xué)感覺大學(xué)生活自由開放，同學(xué)也比擬重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性較高，其中56%第3題么?余有1%的同學(xué)選擇上網(wǎng)玩游戲或談戀愛。但這也從側(cè)面反響了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大。三，經(jīng)濟(jì)生活如今大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活方面根本沒有太大困難，在第6題你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎?中，有67%的同學(xué)根本夠用，更有11%的同學(xué)有剩余，與此同時(shí)，在第7題中你認(rèn)為每個(gè)月生活費(fèi)對(duì)自己是否是一種負(fù)擔(dān)，造成心理壓有60%的同學(xué)認(rèn)為沒有壓力。以上都說明隨著社會(huì)的開展進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟(jì)生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降。四，人際交往人際交往問題是在本次調(diào)查中反響較為突出的問題。在第3題，請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給你的心理壓力由大到小排序，有3%的同學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系所造成的心理壓力最大。而在第8題，與一群朋友在一起，你常感到孤獨(dú)或失落有79%的同學(xué)選擇是或有時(shí)是，這反響了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。同樣，在第9題上么?到3%，選學(xué)。，。。是第20題你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎?有78%的同學(xué)認(rèn)為是或偶爾是。這更反響了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問題。五，心理平衡在第1題你覺得現(xiàn)在學(xué)校與你理想的大學(xué)有多差差異?中，有%的，在3嗎?有%的第5題自差?有5%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏自信，這兩題都反響了我們的同學(xué)對(duì)自己沒有足夠的自信心。然而在第3題中關(guān)于自己的煩惱有