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文檔簡介

中班科學活動（教案）——落葉寶寶的家?落葉寶寶的家

中班科學落葉寶寶的家教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動預(yù)備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，在嬉戲活動中，鼓舞幼兒觀看樹葉不同的特征，并進行分類，在看標記、做標記的過程中，培育幼兒認真的觀看力量，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，下面是落葉寶寶的家教案。

活動目標

1、在嬉戲活動中，鼓舞幼兒觀看樹葉不同的特征，并進行分類。

2、在看標記、做標記的過程中，培育幼兒認真的觀看力量。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動重點難點

活動重點

能依據(jù)樹葉的不同特征分類。

活動難點

看標記，進行多維的分類。

活動預(yù)備

1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場地，錄音機、音樂磁帶、樹葉標記。

2、黃綠兩種顏色的樹葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。

3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上。

活動過程

一、仿照律動，激發(fā)幼兒活動愿望

播放音樂《秋葉》，幼兒聽音樂自由的仿照樹葉飄落的動作。

二、拾樹葉、送樹葉，感知分類

第一次拾樹葉每人挑一片自己喜愛的樹葉，先說說你拾的樹葉是什么樣子的，再看輪廓標記房樹葉。

小結(jié)樹葉寶寶的特征應(yīng)當和標記上的樹葉一樣。

其次次拾樹葉請幼兒根據(jù)自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”，并進行驗證。

小結(jié)有相同特征的樹葉寶寶可以住在一個家里。

第三次拾樹葉提要求，按兩維特征分類。

幼兒進行操作。

三、做標記，體驗樹葉的多維特征

師生共同探究給樹葉做標記，然后幼兒按標記特征送樹葉表表回家。

(結(jié)束活動)

教學反思

數(shù)學活動“落葉寶寶的家”是我依據(jù)幼兒的愛好動身設(shè)計組織的活動，在設(shè)計活動時，我從幼兒的已有閱歷動身，引導幼兒觀看樹葉的特征，并用嬉戲化的語言，讓幼兒在自然、開心的嬉戲活動中感知數(shù)學學問，探究事物的基本特征，嘗試分類。

由于我以好玩的、幼兒喜愛的事情拾樹葉為切入，奇妙溝通感情，自然導入，使幼兒

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