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文檔簡介

1.()是全部教育活動(dòng)的和,是教育的最高理想當(dāng)代教師專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到成標(biāo)志是具有(3.()我國中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是(是學(xué)科設(shè)置。故選A。一般來說,貫穿于教育活動(dòng)全過程,以改進(jìn)工作為目標(biāo)的教育評(píng)價(jià)是(C.D. 調(diào)整教學(xué)方案,改進(jìn)工作為目標(biāo)??偨Y(jié)性評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果,評(píng)定學(xué)習(xí)成績。故選A。6.粗枝大葉、不求甚解、遇事常欠思量、魯莽冒失,那么他的氣質(zhì)類型屬于(選A。感覺的形式是(象和聲音表象。也稱為視象和聲象。短時(shí)主要是按聲音特性進(jìn)行編碼的。故選C。“易改,秉性難移”說明了的(下列關(guān)于心理健康的說法中,正確的是(選D。接近一個(gè)常數(shù)3.14,這種學(xué)習(xí)屬于()自主學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)每個(gè)成員的社會(huì)適應(yīng)能力的現(xiàn)實(shí)要求()能很教師知識(shí)結(jié)構(gòu)中的通識(shí)性知識(shí)是指(B.C.心理學(xué)知識(shí)D.家貓正在接近它?(足下有肉墊。那么這種形式的導(dǎo)入屬于()過演示實(shí)驗(yàn)來導(dǎo)入課堂。題干的導(dǎo)入形式是懸念導(dǎo)入。故選D。解釋、說明等描述用語一般用來描述()的注意力集中到課堂的重點(diǎn)、難點(diǎn)上去。故選D。用的材料、的、用于墊高、用于固定某種東西。這種尋求答案的思維方式是()C.徑尋求各種答案的思維。題干中描述的思維方式是一種發(fā)散思維。故選A。18.和社會(huì)秩序的定向階段屬于(律與秩序定向(3)后習(xí)俗水平。第五階段:社會(huì)契約取向階段。第六階段:普遍取學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)后,可以把它們概括為有理數(shù),這是()的BC.D.的知識(shí)分門別類地按一定程序組成層次分明的整體系統(tǒng)的過程。故本題選C。種情緒調(diào)節(jié)法屬于()言暗示法。故選B。貧困地區(qū)津貼。故選C。小學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”,這是()的發(fā)展的表現(xiàn)學(xué)生收集廢電池,防止環(huán)境污染是一種(掃環(huán)節(jié)、交通秩序、學(xué)習(xí)做好人好事、擁軍優(yōu)屬、照顧老人等。故選B。斯基的這段論述告訴我們,要做好班必須() 教學(xué)的最高境界是(C.自評(píng)教學(xué)探索提高教學(xué)效果的行動(dòng)方案,而進(jìn)行的有目的的和實(shí)驗(yàn)研究。故選A。字典。這體現(xiàn)了知覺的()這是利用了教學(xué)評(píng)價(jià)的哪項(xiàng)功能?()的科學(xué)診斷,以便為教學(xué)的決策或改進(jìn)指明方向。故選A。有助于學(xué)生加強(qiáng)對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握和的板書類型是(強(qiáng)對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握和。故選D。下列屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是()動(dòng)機(jī)。故選B。教師上,經(jīng)常把講解與直觀材料的運(yùn)用結(jié)合起來,利用的是(頭腦中產(chǎn)生有關(guān)事物新形象的過程。根據(jù)題意,教師利用的是再造想象。故選B。某學(xué)生既想?yún)⒓颖荣悺㈠憻捵约?,又害怕講不好、譏笑,這時(shí)他的心理是()A.雙趨B.雙避多種目標(biāo)予以選擇時(shí)所發(fā)生的。根據(jù)題意,該學(xué)生的是趨避。故選C?!皩と藛⑹隆睂懗伞皩ぱ締⑹隆币滓鹑藗冏⒁馐抢么碳の锏氖裁刺攸c(diǎn)?(間等方面的差別特別顯著,特別突出,就容易引起人的無意注意。故選D。學(xué)生能夠區(qū)分善惡丑,說明其具有了((根據(jù)《未成年人?!返囊?guī)定,學(xué)校和安排未成年學(xué)生和兒童參加、文化、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng),應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長,防止發(fā)生()安全事故。故選B。36.未成年隱私,構(gòu)成管理行為的,由機(jī)關(guān)依法給予(法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),或者未成年人合法權(quán)益的,由其所在單位或者居民、村民委員會(huì)予以勸誡、制止;構(gòu)成管理行為的,由機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。故選D。兒童意志的()下完成任務(wù),是自覺性較低的體現(xiàn)。故選C。笑外,還會(huì)羞澀的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等,這一表現(xiàn)說明了兒童情感()課外活動(dòng)是( 教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)(C.D.在課堂管理過程中,以下觀點(diǎn)正確的是(編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案是(B.C.D.對(duì)學(xué)生看待事物的基本看法與傾向的要求屬于(人腦對(duì)同類事物的本質(zhì)屬性和事物之間規(guī)律性的聯(lián)系的反映,是思維()的一個(gè)A.B.直接性C.概括性D.和規(guī)律。故選C。績下降時(shí),父親就少給零用錢。家長的教育方式屬于()型型教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的()B.45C.30D.15部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。故選C。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中,開展與學(xué)生()相適應(yīng)的社道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。故選A。49.館、博物館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館(場)等社會(huì)公共文化體育設(shè)施,以及歷史文化古跡和紀(jì)念館(地),應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、學(xué)生實(shí)行(,為受教育者接生實(shí)行優(yōu)待,為受教育者接受教育提供便利。故選B。關(guān)于構(gòu)建靈活開放的教育體系,下列說法錯(cuò)誤的是(D。意,錯(cuò)選、多選不得分,少選且選擇正確的每個(gè)選項(xiàng)得0.3分)班應(yīng)該具備的基本素質(zhì)有(作的意識(shí)與學(xué)習(xí)的理念。故選ABCDE。群眾性課外活動(dòng)的特點(diǎn)是(以是全校性的或校際性的,也可以是全班性的或班際性的。故選ABE。思維的間接性表現(xiàn)為(中包括()的前提,其中包括自我觀察和自我評(píng)價(jià)。故選AD。關(guān)于感受性與感覺閾限的關(guān)系描述正確的有(D.E.形有:() 1教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)()言語的的特點(diǎn)包括(的人類交際工具。故DE錯(cuò)誤。故選ABC.方面具體內(nèi)容不包括()圖示式板書是使用()符號(hào)下列課堂小結(jié)的要求正確的是(注意的集中性是指(下面關(guān)于對(duì)學(xué)生心理成長的影響因素說法正確的是(教育力量。D項(xiàng)錯(cuò)誤,網(wǎng)絡(luò)影響中學(xué)生正確世界觀、價(jià)值觀的形成。故選ACE。綜合水平提問常用的是(D.E.合起來,以形成一種新的關(guān)系。綜合水平的提問,教師常用的是:預(yù)測、如果……被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、的未成年人,有權(quán)向下列()機(jī)關(guān)或組織請求D.城市居民人人操行評(píng)語是對(duì)學(xué)生的()進(jìn)行綜合考查評(píng)定所作的結(jié)語。故選ABCD。教師教學(xué)的主要途徑是(D.課中息技術(shù)、開展、同伴互助、自我否定等。故選ACDE。教案編制涉及的主要因素包括有(詳細(xì)研究故選ABCDE?;蜣q論、做出判斷并協(xié)調(diào)與他人的。故選ABC。下列哪一項(xiàng)屬于影響注意轉(zhuǎn)移的因素?((2)新注意對(duì)象的(3)明確的信號(hào)提示(4)的神經(jīng)類型和自控能力。故認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為(下列不屬于再造是(74.師生關(guān)系的特點(diǎn)(75.教學(xué)提問的主要功能有激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和(A.聯(lián)絡(luò)新舊反饋信息,培養(yǎng)學(xué)生參與能力,聯(lián)絡(luò)新舊等功能。故選ABCDE。對(duì)未成年人,、影視、公開物不得披露未成年人的(C.,、,、斷出該未成年人的資料。故選ABCDE。按照中民教師法的規(guī)定,對(duì)、教師的,根據(jù)不同情節(jié)應(yīng)(教師的職務(wù)可分為(79.()應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際,組織、舉辦展覽會(huì)、報(bào)告會(huì)、會(huì)等多種形式的預(yù)防未成A.司法行政部門青年團(tuán)的預(yù)防未成年人的法制宣傳活動(dòng)。故選ABCD。市建成高水平人力資源強(qiáng)市和學(xué)習(xí)型城市的主要標(biāo)志有(D.教育育先進(jìn)城市。(5)教育全民化。教育資源有效整合,教育體系更加完善。學(xué)習(xí)三、是非題(10題,每題0.5分,正確的判“A”,錯(cuò)誤的判“B82.當(dāng)代教師的角色已不再有傳授

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