國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇

國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選5篇?

國培方案學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選5篇

國培方案學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

我有幸參與了河北省幼兒老師培訓(xùn)課程。

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)一般的一線老師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠有幸親耳傾聽多位專家教授的精彩講座，能夠與來自多個(gè)地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、溝通研討，真的就像重新走入校內(nèi)傾聽老師的教導(dǎo)一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的熟悉。

讓我重新了解到幼兒老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。

當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不易的，通過本次的培訓(xùn)，在此我做以下總結(jié)

第一、師德修養(yǎng)方面。

開班第一天我就有幸傾聽了楊歡進(jìn)教授關(guān)于《幼兒老師師德》講座，使我進(jìn)一步的了解學(xué)高為師，身正為范這八個(gè)字對于幼兒老師的重要性。

由于教育質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。

良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)。

幼兒老師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。

身教重于言教，幼兒老師個(gè)人的范例，對于幼兒幼當(dāng)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，樂觀的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。

其次、教育教學(xué)方面。

在教育教學(xué)過程中，必需要做到一日活動(dòng)皆教學(xué)，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在嬉戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的教育即生活。

由于幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)。

讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人成為頑強(qiáng)英勇、自我節(jié)制、自我管理的人成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。

同時(shí)，在教學(xué)過程中，我們要努力實(shí)施有效教學(xué)，杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。

第三、家園共育方面。

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康、歡樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會(huì)等的力氣。

我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以公平為基礎(chǔ)的相互合作。

以上是我在此次20余天的培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。

通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)決了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。

盼望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的學(xué)問樂觀運(yùn)用到日常教育教學(xué)中，做一名樂觀向上的幼兒老師。

國培方案學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

我很榮幸能參與本次的國培方案__幼兒老師兩學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

通過這幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的熟悉。

知道了許多的先進(jìn)的教學(xué)理念，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多。

當(dāng)然還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

通過本次的培訓(xùn)后自我感覺很好，我對幼教的觀念有以下領(lǐng)悟

一、師德修養(yǎng)方面

由于教育質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。

良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)，讓我明白了幼兒老師素養(yǎng)、師德修養(yǎng)的重要性。

幼兒老師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。

蒙臺梭利曾說過6歲前的孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達(dá)到仿照學(xué)習(xí)的。

因此，作為幼兒老師肯定要從平常的一言一行做起，提高自身的素養(yǎng)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。

另外，我們還要多看書、多學(xué)習(xí)，作個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。

二、教育教學(xué)方面

幼兒園教育給孩子帶來了什么?這是授課專家中的一句話。

這句話讓我記憶深刻，也讓我仔細(xì)地反思了自己以往的教育教學(xué)。

我們以往過于關(guān)注孩子的學(xué)問、技能的把握，簡潔地認(rèn)為認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué)。

其實(shí)則不然，由于幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)。

讓他們成