2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市鳳城劉家河中學(xué)高二生物模擬試卷含解析

2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市鳳城劉家河中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列與多倍體形成有關(guān)的是A.染色體結(jié)構(gòu)的變異

B.紡錘體的形成受到抑制C.個別染色體增加

D.非同源染色體自由組合參考答案：B2.相同質(zhì)量的脂肪比蛋白質(zhì)和糖類含的能量要高，這是因為（

）A．脂肪是由C、H、O三種元素組成的 B．脂肪中O元素的含量少，C、H含量多C．脂肪的相對分子質(zhì)量小 D．脂肪能夠轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)和糖類參考答案：B3.在一定條件下，能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀的物質(zhì)是A.纖維素

B.葡萄糖

C.淀粉

D.果膠參考答案：B4.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(

)

A、種群中的個體是生物進(jìn)化的基本單位B、亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群C、馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)參考答案：D5.下列關(guān)于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，正確的是（）A．同一物種的cDNA文庫只有1種B．某真核生物的cDNA文庫中的某基因一定比基因組文庫中的該基因短C．可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫和基因組文庫D．只有cDNA文庫的基因可實現(xiàn)物種間的基因交流參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】cDNA文庫和基因文庫的比較表：文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內(nèi)含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以【解答】解：A、cDNA文庫只包含該物種部分基因，因此同一物種的cDNA文庫不只1種，A錯誤；B、真核生物的基因組文庫中的基因含有內(nèi)含子、啟動子、終止子等，而真核生物的cDNA文庫的基因中不含有這些，因此某真核生物的cDNA文庫中的某基因一定比基因組文庫中的該基因短，B正確；C、可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫，但不能獲得基因組文庫，C錯誤；D、cDNA文庫的基因都可實現(xiàn)物種間的基因交流，基因組文庫的部分基因也可實現(xiàn)物種間的基因交流，D錯誤．故選：B．6.安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D．長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化參考答案：B7.下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的敘述，正確的是（

）A.質(zhì)壁分離指植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象B.在質(zhì)壁分離的過程中，植物細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C.用適宜濃度的蔗糖溶液處理根尖分生區(qū)細(xì)胞，可發(fā)生質(zhì)壁分離及自動復(fù)原D.用一定濃度硝酸鉀溶液處理植物表皮細(xì)胞，未發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞死亡參考答案：B【分析】（1）植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離.（2）質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻抠|(zhì)壁分離指植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，A錯誤；質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液濃度增大，滲透壓增大，吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；植物根尖分生區(qū)細(xì)胞不能吸收蔗糖且沒有中央大液泡，無法發(fā)生質(zhì)壁分離及自動復(fù)原，C錯誤；用一定濃度硝酸鉀溶液處理植物表皮細(xì)胞，未發(fā)生質(zhì)壁分離不一定是因為細(xì)胞死亡了，也可能是由于硝酸鉀溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，D錯誤。8.右圖是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的過程，圖中①②③④表示不同的脫氧核苷酸鏈，下列敘述正確的是()A．該過程所需要的能量是由線粒體提供的B．該過程所需要的DNA酶是在核糖體上合成的C．若①某位點上的堿基為A，則④相應(yīng)位點上的堿基為AD．DNA分子復(fù)制就是基因表達(dá)的過程參考答案：C9.將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此重組細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為

（

） A．黑色母綿羊

B．黑色公綿羊

C．白色公綿羊

D．白色母綿羊參考答案：B10.如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A．具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)B．①與細(xì)胞表面的識別有關(guān)C．②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架D．細(xì)胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān)參考答案：D【考點】21：細(xì)胞膜的成分；2A：生物膜的功能特性．【分析】分析題圖可知，該圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，圖中①是糖蛋白質(zhì)，位于細(xì)胞膜的外側(cè)，②是磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本骨架，③是蛋白質(zhì)分子．【解答】解：A、①是糖蛋白，位于細(xì)胞膜的外側(cè)，A正確；B、①是糖蛋白，與細(xì)胞的識別密切相關(guān)，B正確；C、②是磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本骨架，C正確；D、細(xì)胞膜的選擇透過性主要與載體蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，D錯誤．故選：D．11.某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是A.選擇植物生長茂盛處取樣B.隨機(jī)取樣C.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法參考答案：A12.下列關(guān)于種群的敘述，正確的是①內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個種群

②池塘中所有的魚是一個種群

③稻田中所有的三化螟是一個種群

④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例

⑤決定種群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率A．①③⑤

B．②④

C．②④⑤

D．③⑤參考答案：D13.將大豆植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（

）A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點左移，b點左移B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點左移，b點右移C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點右移，b點右移D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點左移，b點右移參考答案：D14.γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖1所示．此種局麻藥單獨使用時不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果．下列分析不正確的是（）A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮B．γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl﹣內(nèi)流，使突觸后膜電位差增加C．γ﹣氨基丁酸通過胞吐的方式通過突觸前膜D．局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果一致，均屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)參考答案：D【考點】D8：突觸的結(jié)構(gòu)；D9：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，突觸后膜的離子透性發(fā)生改變，因此突觸后膜電位變化，下一個神經(jīng)元興奮或抑制．【解答】解：A、據(jù)圖2知，局部麻醉藥單獨使用時，突觸后膜的Na+通道未打開，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，A正確；B、由圖1知，γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，Cl﹣通道打開，促進(jìn)Cl﹣內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，突觸后膜膜電位為外正內(nèi)負(fù)，Cl﹣內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位增加，B正確；C、γ﹣氨基丁酸通過胞吐的方式通過突觸前膜，C正確；D、局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果一致，但是γ﹣氨基丁酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，而局麻藥不屬于神經(jīng)遞質(zhì)，D錯誤．故選：D．【點評】本題旨在考查學(xué)生對突觸的結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷．

15.將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品—姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會凝固，結(jié)果如下表：溫度(℃)20406080100結(jié)果15min后仍未有凝固跡象14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未有凝固跡象

注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。

根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述不正確的是

A.可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)

B.20℃和100℃時酶的活性低，是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度

D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度參考答案：B16.生物工程是一門生物科學(xué)與工程技術(shù)有機(jī)結(jié)合而興起的一門綜合性的科學(xué)技術(shù)，近些年來發(fā)展迅猛，碩果累累，下列關(guān)于生物工程的說法，不正確的是(

)A.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合技術(shù)的原理是-一樣的，植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是不同的B.從理論上講，基因工程和細(xì)胞工程都可以定向改造生物的遺傳性狀C.基因工程工具酶有限制酶、DNA連接酶等，細(xì)胞工程的工具酶有纖維素酶、胰蛋白酶等D.通過基因工程和發(fā)酵工程可以生產(chǎn)出乙肝疫苗、胰島素、某些種類的單克隆抗體參考答案：A【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。生物工程包括基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程、發(fā)酵工程等技術(shù)?！驹斀狻恐参矬w細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合技術(shù)的原理不完全相同，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性，而動物細(xì)胞融合技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞增殖，A錯誤；從理論上講，基因工程和細(xì)胞工程都可以定向改造生物的遺傳性狀和克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，B正確；基因工程的工具酶有限制酶、DNA連接酶等，細(xì)胞工程的工具酶有纖維素酶、果膠酶、胰蛋白酶、膠原蛋白酶等，C正確；通過基因工程和發(fā)酵工程可以生產(chǎn)出乙肝疫苗、胰島素、某些種類的單克隆抗體等，D正確。【點睛】植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較：項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

17.用豌豆進(jìn)行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是()A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，應(yīng)套袋參考答案：C18.組成蛋白質(zhì)分子的約20種氨基酸在結(jié)構(gòu)上不同主要是因為：（

）A、堿基的數(shù)量不同B、羧基的數(shù)量不同C、氨基的位置不同

D、R基不同參考答案：D19.下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中，正確的是

A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化D．共同進(jìn)化僅指生物與無機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展參考答案：B20.基因型為YyRr的個體，正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是ks5uA．YR

B．yR

C．Yr

D．Yy參考答案：D21.一個動物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時可形成4個四分體，則精細(xì)胞的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是（

）A．4、0、4

B．2、4、8

C．2、4、4

D．4、8、8參考答案：D22.圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過程，下列相關(guān)分析中正確的是()A．獲得該mRNA的最佳材料是受精卵B．構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌C．完成過程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶D．探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌，獲得未被感染的細(xì)菌參考答案：C23.在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是A．用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA

B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成C．將該DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測mRNA參考答案：B24.下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是（）A．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林B．初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短C．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯D．沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕農(nóng)田進(jìn)行的演替是次生演替參考答案：B【考點】F6：群落的演替．【分析】生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．不同群落的演替其過程有一定的區(qū)別：初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落．【解答】解：A、只要條件適宜，初生演替能形成森林，次生演替也能形成森林，A錯誤；B、與次生演替相比，初生演替要從裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，因而演替的過程更加漫長而艱難，B正確；C、初生演替和次生演替形成的群落內(nèi)部都有競爭，C錯誤；D、沙丘、冰川泥、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替，棄耕農(nóng)田進(jìn)行的演替是次生演替，D錯誤．故選：B．25.細(xì)菌在自然界中數(shù)量多少是環(huán)境污染程度的重要指標(biāo)之一．某校生物興趣小組為了調(diào)查當(dāng)?shù)匾粭l河流中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實驗．請回答與此實驗相關(guān)的問題：（1）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是常用的細(xì)菌基礎(chǔ)培養(yǎng)基，該小組同學(xué)打算配制固態(tài)培養(yǎng)，在配制時需添加作凝固劑．培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了

和．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是

和

．（2）下列材料或用具中，需要滅菌的是

；需要消毒的是

．（填序號）①培養(yǎng)皿

②玻璃棒、試管、錐形瓶

③實驗者的雙手（3）實驗室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達(dá)到滅菌效果．高溫滅菌可分為和

兩大類，其中

滅菌效果好．（4）若要統(tǒng)計每毫升河水樣品中活菌數(shù)目，可以根據(jù)河水樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的

就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．參考答案：（1）瓊脂

氮源（碳源不作要求）碳源

無機(jī)鹽

水（2）①和②③（3）干熱滅菌

濕熱滅菌

濕熱

（4）菌落數(shù)目

【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．2、無菌技術(shù)：消毒和滅菌

消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等【解答】解：（1）配制固態(tài)培養(yǎng)時需要添加瓊脂作凝固劑．培養(yǎng)基的基本成分有碳源、氮源、無機(jī)鹽和水，培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源，此外培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是無機(jī)鹽和水．（2）①培養(yǎng)皿和②玻璃棒、試管、錐形瓶都應(yīng)該進(jìn)行干熱滅菌；③實驗者的雙手需要消毒．（3）實驗室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達(dá)到滅菌效果．高溫滅菌可分為干熱滅菌和濕熱滅菌兩大類，其中濕熱滅菌效果好．（4）若要統(tǒng)計每毫升河水樣品中活菌數(shù)目，可以根據(jù)河水樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．26.如圖，下列對基因工程的工具酶功能的相關(guān)敘述，錯誤的是(

)A.切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶B.連接a處的酶為DNA連接酶C.切斷b處的酶為解旋酶D.連接b處的酶為DNA聚合酶參考答案：D試題分析：限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處的磷酸二酯鍵；解旋酶作用于b處的氫鍵；DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；故選D?？键c：限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶和DNA聚合酶的功能。點評：本題考查相對綜合，是學(xué)生能力提升的較好選擇。27.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是A.維持體溫處于較低水平

B.使體內(nèi)各處pH保持相同C.保持體內(nèi)滲透壓絕對不變

D.維持機(jī)體的正常生命活動參考答案：D28.設(shè)計試管嬰兒沒有利用下列哪項技術(shù)手段

（

）A．體外受精技術(shù)

B．胚胎移植技術(shù)

C．植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)參考答案：D29.生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后，違背了生態(tài)工程的哪一原理？（

）A．整體性原理

B．系統(tǒng)性原理C．協(xié)調(diào)與平衡原理

D．工程學(xué)原理參考答案：C30.下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是A．對胡蘿卜素的提取過程中,濃縮是在過濾之后B．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長C．固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞快D．實驗室進(jìn)行微生物篩選時，要為所有微生物提供適宜的生長條件參考答案：B略31.下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷正確的是（）①②③→④A．①可以來自植物的任何細(xì)胞B．①→②→③過程會發(fā)生聯(lián)會、同源染色體分離等現(xiàn)象C．若①是花粉，則該過程可表示單倍體育種過程D．若①是導(dǎo)入外源基因的植物細(xì)胞，則④為轉(zhuǎn)基因植株參考答案：D【考點】L1：植物的組織培養(yǎng)．【分析】分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)過程，其中①是外植體、②是脫分化形成的愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織）、③是再分化形成的胚狀體、④是新植體．【解答】解：A、外植體應(yīng)選擇分裂旺盛的部分，如根尖、莖尖等，A錯誤；B、①→②→③過程中細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂，不會發(fā)生聯(lián)會、同源染色體分離等現(xiàn)象，B錯誤；C、若①是花粉，則④是單倍體植株．單倍體育種過程，需要將單倍體植株經(jīng)過人工誘導(dǎo)成為可育植株．因此該過程不可表示單倍體育種過程，C錯誤；D、若①是導(dǎo)入外源基因的植物細(xì)胞，培育出的植物含有外源基因，則④為轉(zhuǎn)基因植株，D正確．故選：D．32.人的X染色體和Y染色體大小形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是：（）A.人類Ⅰ區(qū)段上的基因無等位基因B.X、Y為一對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段會發(fā)生聯(lián)會C.Ⅲ區(qū)段上的基因無顯隱性之分D.Ⅱ區(qū)段的基因與常染色體上的基因一樣，控制的性狀與性別無關(guān)參考答案：C對于雌性個體XX，Ⅰ區(qū)段上存在等位基因，A錯誤。Ⅱ區(qū)段會發(fā)生聯(lián)會，B錯誤。Ⅲ區(qū)段上的基因無顯隱性之分，C正確。Ⅱ區(qū)段的基因控制的性狀與性別有關(guān)，如當(dāng)雄性個體為XaYA時，后代均為顯性，D錯誤。33.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（

） A．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP B．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP C．無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP D．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2參考答案：B34.下圖所示對燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理（圖中錫箔套、錫箔帽不透光，云母片不透水），其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丁參考答案：B35.脂質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因為（

）A、細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為支架B、細(xì)胞膜上有搬運脂質(zhì)物質(zhì)的載體蛋白C、細(xì)胞膜外有一層糖蛋白D、磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運動參考答案：A36.下列各項中，屬于種群的是A.海洋中的全部藻類植物B.一個池塘中的全部魚C.一塊朽木上的全部微生物D.一塊農(nóng)田中的全部狗尾巴草參考答案：D【分析】種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體。群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和。【詳解】海洋中的全部藻類植物有多種，屬于多個種群，A錯誤；一個池塘中的全部魚包括多種，屬于多個種群，B錯誤；一塊朽木上的全部微生物屬于多個種群，C錯誤；一塊農(nóng)田中的全部狗尾巴草屬于同種生物的個體總和，屬于一個種群，D正確。故選D?！军c睛】理解種群概念中同種生物個體總和是正確判斷一個種群的關(guān)鍵。37.如圖表示細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是 （

） A．a(chǎn)表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向B．b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后細(xì)胞膜對Na＋的透性變化特點C．c表示從胚芽鞘尖端到伸長區(qū)生長素的運輸方式D．漿細(xì)胞能夠依靠d識別相應(yīng)的抗原參考答案：C略38.圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，據(jù)圖分析，錯誤的敘述是A．A物種進(jìn)化為B、C兩個物種的兩種外部因素是突變與選擇B．B物種遷到乙島時與C物種之間已經(jīng)形成了生殖隔離C．D物種與C物種之間最可能是競爭關(guān)系D．E、F兩物種之間可能沒有經(jīng)過地理隔離，直接形成生殖隔離參考答案：A39.下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是A．圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時期沒有遺傳物質(zhì)復(fù)制B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組C．同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期D．若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級卵母細(xì)胞參考答案：D40.在37℃時，人的血漿滲透壓約為770KPa，相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓。正常情況下，血漿滲透壓的大小主要與下列哪項有關(guān)A.血漿中無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量

B.血漿的PHC.血漿中的氧氣、二氧化碳的含量

D.人的體溫參考答案：A略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加，但害蟲的抗藥性也不斷增強(qiáng)，對農(nóng)作物危害仍然很嚴(yán)重。如近年來，棉鈴蟲在我國大面積暴發(fā)成災(zāi)，造成經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)100億以上。針對這種情況，江蘇農(nóng)科院開展“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究，成功地將某種能產(chǎn)生抗蟲毒蛋白細(xì)菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，得到的棉花新品種對棉鈴蟲的毒殺效果高達(dá)80%以上。就以上材料，分析回答：（1）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”具有抗害蟲的能力，這表明棉花體內(nèi)產(chǎn)生了抗蟲的_____________物質(zhì)。這個事實說明，害蟲和植物共用一套_____________，蛋白質(zhì)合成的方式是_____________的。（2）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示