北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案

北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案

北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（附答案）一、看拼音，寫漢字（10分）選鴉境替旁博課搜碰波()()()()()()()()()藥夜蓮截魚初蕩地行后()()()()()()()()()二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）翹首（qiào）埋怨（mán）花骨朵（gūduǒ）角色（jué）囫圇（húlún）巋然不動(dòng)（kuīrán）三、選出書寫完全正確的一組打“√”，并將錯(cuò)字圈出后改正在括號(hào)里。（5分）A.卓爾不群驚心動(dòng)魄化險(xiǎn)為夷夢(mèng)寐以求（群→而）B.寒風(fēng)呼嘯弱不禁風(fēng)同流合污揮灑自如（禁→經(jīng)）C.氣喘吁吁飽經(jīng)滄桑張冠李戴不屈不撓（滄→風(fēng)）D.過關(guān)斬將張牙舞爪螳螂捕蟬問心無愧（捕→不）四、詞語積累。（寫出3個(gè)“專心致志”的近義詞）（3分）專注、全神貫注、心無旁騖————————————————————————————————五、給帶點(diǎn)字選擇正確的意思.(填序號(hào))（4分）1.雨來趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去了。（D）A．溫度低B.少見的C.灰心D.突然的E.寂靜2.羅伯特為攢錢買戰(zhàn)斗機(jī)這事非?？鄲馈＃–）A.生氣B.傷心C.煩悶D.痛苦3.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。（B）A.看B.照管，注意C.拜訪D.反而4.推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚(yáng)。（A）A.高舉，往上升B.往上撒C.容貌好看D.傳播出去六、判斷正誤題。正確的在題后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”（5分）1.按音序查字法，“?！睉?yīng)查大寫字母“Z”。（×）2.按部首查字法，“羹”應(yīng)查“羔”，再查9畫。（×）3.《花臉》的作者是當(dāng)代作家馮驥才。（√）4.鄭燮，字克柔，號(hào)板橋，清朝詩詞書畫家，“揚(yáng)州八怪”之一。（√）5.“羅伯特仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手。”是個(gè)比喻句。（×）七、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。（改為“被字句”和“把字句”）乾隆皇帝的題字被插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。乾隆皇帝把題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。2.人們生活在地球上，這個(gè)星球是我們的家園，我們應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它。3.五位壯士完成掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。4.瑞恩表示他將繼續(xù)努力，希望每個(gè)非洲人都能喝上干凈的水。5.沒有人不認(rèn)為她的介紹很好。6.尊敬普通人難道不是應(yīng)該的嗎？7.小明已經(jīng)完成了老師布置的所有作業(yè)。————————————————————————————————————1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩中飛將軍指的是李廣。2.今古幾多愁，春風(fēng)不度玉門關(guān)。玉門關(guān)故址在今天的甘肅敦煌市。3.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！饵S河大合唱》4.君子之修身，內(nèi)正心，外正身。5.“歲寒三友”是松、竹、梅，我最欣賞的是梅花。對(duì)聯(lián)：梅花香自苦寒來，松竹葉間鶴鳴處。（一）課內(nèi)閱讀（11分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是高高的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?，碰了幾回壁，就把鼻子弄扁了。”我問：“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，不容易碰壁嗎？”“Oh!”Isuddenlyrealized,“Ofcoursethewallismuchharderthanyournose,nowonderyouflattenedit.”Everyonepresentburstintolaughter.2.給文中劃“___”線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）“Oh!”Isuddenlyrealized,“Ofcoursethewallismuchharderthanyournose,nowonderyouflattenedit.”Everyonepresentburstintolaughter.3.“碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。”實(shí)際上指的是什么？(2分)這句話實(shí)際上指的是某人在撞墻時(shí)把鼻子撞扁了。4.“四周黑洞洞的”是什么意思？(2分)“四周黑洞洞的”意思是周圍非常黑暗，沒有任何光亮。5.這段話是_______描寫,劃“﹏﹏”的句子提示語在__________。（2分）這段話是對(duì)話描寫，劃“在座的人都哈哈大笑起來?！钡木渥犹崾菊Z在這段話中。6.這段話表現(xiàn)了人們對(duì)幽默的欣賞和理解，以及對(duì)某人鼻子被撞扁的同情和關(guān)心。（2分）（二）課外閱讀（12分）他要感謝那只手感恩節(jié)前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：我想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是您的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。這篇文章講述了一位小學(xué)女教師向貧民區(qū)的孩子們約稿，讓他們畫出自己想要感謝的東西。當(dāng)小道格拉斯交上一幅畫，畫的是一只手，使女教師和其他孩子都感到困惑。最后，小道格拉斯解釋說這是女教師的手，讓人感受到了孩子們的感恩之心。二、每空0.5分，共10分三、每空0.5分，共10分四、每空0.5分，共10分五、每空2分，共10分六、每空0.5分，共10分七、每空2分，共10分八、每空2分，共10分九、每空2分，共10分十、總分25分，評(píng)分綜合考慮語言表達(dá)、情感表達(dá)、文章結(jié)構(gòu)、語法準(zhǔn)確性等方面。二、正確的詞語為：巧妙、固若金湯、蛻變、蓬勃、搖曳、廉潔。改寫后：技巧巧妙、堅(jiān)如金湯、轉(zhuǎn)化蛻變、充滿活力、搖擺生姿、廉潔正直。三、D組正確。A組改為“爾”，得1分。B組改為“禁”，得1分。C組改為“撓”，得1分。四、略五、每題1分，共4分。1.D2.C3.B4.D六、每題1分，共5分。√、×、√、√、×七、每句1分，共8分。1.原句中“被破壞了”多余，改為“把畫面的完整破壞了”。2.無錯(cuò)誤。3.略4.無錯(cuò)誤。5.略6.無錯(cuò)誤。7.保留“所有”。八、前面每空1分，最后一空2分，共11分1.不叫胡馬度陰山，惟見長(zhǎng)江天際流。2.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。3.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。4.其身如松，其容若竹。5.松竹梅，固一家之雅俗，而兼具世人之情趣。九、（一）2.五處得1分，共2分“？”應(yīng)為“！”，得1分?！?？？”應(yīng)為“！”，得1分。“，，？”應(yīng)為“，，！”，得0.5分?！?，，？”