關(guān)于審題的寫作指導(dǎo)

第頁共頁關(guān)于審題的寫作指導(dǎo)關(guān)于審題的寫作指導(dǎo)關(guān)于審題的寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)淺談作文審題技巧審題是作文的第一步，是寫好作文的前提。審讀作文題目可以幫我們確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點，不至于寫跑題或?qū)懫}。審題稍有偏向，便全盤皆輸，正所謂失之毫厘，謬以千里。審題的重要性不言而喻。那么，終究該怎樣審題呢？一、總體認(rèn)知法審題要做到全面、認(rèn)真。題目中的每個詞語，在詳細(xì)的語言環(huán)境中都有其特定的意義，因此，在審題時要弄清詞語的詳細(xì)含義及其與其他詞語之間的互相關(guān)系。對題目下面的附帶說明、要求，甚至連題目的標(biāo)點符號都要認(rèn)真地領(lǐng)會和研究，否那么，就可能出偏向。例如《父輩》這個題目就是寫與父親一個輩份的人，而且父輩不是一個人，而是代表一批人，假如弄不清父輩這個詞的含義，那作文就有可能跑題，所以審題要對題目全面地進(jìn)展分析^p。二、捕捉題眼法所謂“題眼”就是作文題目的關(guān)鍵之處。審題抓住了題眼，就抓住了題目的核心與重點。在大多數(shù)情況下，題眼往往是由題目中的定語或狀語來充當(dāng)?shù)模纭兑粋€寬容的人》，“寬容”二字，要求所記敘的人物的思想、言行應(yīng)寬宏有氣量，提示了文章的中心思想，就是文章的`題眼。但是有時也有謂語中心詞作題眼的，如《媽媽笑了》中“笑”是題眼。在進(jìn)展寫作時，要根據(jù)詳細(xì)語言環(huán)境來捕捉題眼。倘能就文眼問幾個“為什么”，往往“別樣的風(fēng)景”會撲面而來。審清文題的【關(guān)鍵詞】：^p，捕捉住了題眼，將使你的寫作更有的放矢。三、題意引申法有些作文題目的詞語除了具有外表意義之外，還具有某種象征含義，如文題《花開的聲音》，“花”可以是生活中真實的花，也可以是想象中的花，如愛心之花、友誼之花、文明之花、青春之花、廉潔之花、誠信之花等。對于這類文題要仔細(xì)尋找其字面意思背后隱含的某種深化意義或象征意義，這類題目往往是以某種自然景物作為題目，如《小草》《春雨》《落葉》等，這類自然景物往往與人的某種主觀感覺相契合，形成某種對應(yīng)關(guān)系。這些題目，靈敏性很大，題目的范圍相當(dāng)廣泛，要借助聯(lián)想，把握它的引申意義或象征意義。例如以《路》為題，既可以寫一條詳細(xì)的路，也可以取其引申義，寫一條抽象的路，如：自學(xué)成才之路，艱辛創(chuàng)業(yè)之路。因此，碰到這一類題目時，要審清題意，就要通過聯(lián)想等手段，深化挖掘它的引申義或象征義。四、填補(bǔ)標(biāo)題法此方法適用于較廣泛性的標(biāo)題。命題者有意藏頭隱尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度。審題時只要在原題目的根底上添加新的條件，嘗試把話題縮小并詳細(xì)化，題旨就會顯露出來，從而化難為易。譬如題目《風(fēng)景》，假如用填補(bǔ)標(biāo)題法審視，在原題目前面加上“大自然的”“小院的”“學(xué)校的”等限制條件，使題目相應(yīng)成為《大自然的風(fēng)景》《小院的風(fēng)景》《學(xué)校的風(fēng)景》，題目范圍明確了，文章就容易把握多了。像這類題目還有《手》《選擇》《歌聲》《變化》等。這些作文題，由于概念抽象，學(xué)生難以把握，可先將這類比擬大、比擬虛的題目化為小而詳細(xì)的題目，就比擬容易下筆了。審題的方法很多，在寫作理論中要恰當(dāng)?shù)剡x用適宜的方法，以便使審題做到“能放能收”。首先是放眼看題目內(nèi)容，抓住題目核心多問幾個問題進(jìn)展發(fā)散思維，把握寫作重點。例如：以“選擇”為話題，就要想一想是誰的選擇，什么樣的選擇，為什么這么選擇，這一選擇彰顯了什么精神；其次是從自己熟悉的、有把握的“點”切入進(jìn)去，集中筆力加以打破。()例如：以“門”為話題，頭腦中會閃過家里的門、學(xué)校的門、商店的門、足球球門、還有國門、心門，然后細(xì)想一下，哪一種門有話可說。也許這個“門”曾讓你喜讓你怒讓你憂，曾牽動你的魂魄不知多少日子，它是別人所沒有面對過的．沒有體會過的。找到了這個“點”就