高中信息技術(shù)-數(shù)據(jù)處理-EXCEL教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE學(xué)校授課教師教材版本浙江教育出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課時1課時教材分析：本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為電子表格的相關(guān)知識，前一節(jié)學(xué)習(xí)了word處理文字，這節(jié)excel是office辦公軟件中的又一個重點(diǎn)。電子表格對數(shù)據(jù)處理靈活方便，更能制作圖表形象的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。綜合運(yùn)用excel處理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，是高中生必備的知識與技能，在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的過程中占據(jù)十分重要的地位。學(xué)情分析：高一年級的學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過電子表格，對excel已經(jīng)有了一定的了解，熟悉excel的工作界面，能夠?qū)Ρ砀襁M(jìn)行一些簡單的美化，并積累了一定的操作經(jīng)驗(yàn)。但對于函數(shù)的熟練運(yùn)用還有所欠缺，沒有掌握圖表的制作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生則可以綜合運(yùn)用excel，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）了解Excel的工作界面和基本操作。掌握各工具的功能和使用方法，能夠?qū)Ρ砀襁M(jìn)行美化。（2）熟練使用函數(shù)和公式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)計(jì)算，掌握數(shù)據(jù)填充的方法，會對數(shù)據(jù)篩選排序，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。（3）學(xué)會圖表的創(chuàng)建，掌握常用的圖表形式以及編輯、修改方法。過程與方法（1）在自主學(xué)習(xí)中，掌握excel的基礎(chǔ)知識。（2）在實(shí)踐與競賽中，學(xué)會熟練使用函數(shù)。（3）在合作與交流中體會excel處理數(shù)據(jù)的靈活性。情感態(tài)度價值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生主動探究知識、獲取信息的興趣和協(xié)作與交流的意識與能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，懂得感恩，孝敬父母教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用excel處理數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：函數(shù)的正確運(yùn)用。教學(xué)方法自主探究、任務(wù)驅(qū)動、分層次教學(xué)和學(xué)生分組合作法。教學(xué)資源硬件環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室；軟件資源：教案、學(xué)案、多媒體課件?！稊?shù)據(jù)處理—EXCEL》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖情景設(shè)疑導(dǎo)入新課播放情景短片，討論數(shù)據(jù)處理的重要性。教師根據(jù)視頻內(nèi)容，提出問題，引入本節(jié)內(nèi)容：電子表格。觀看視頻，思考問題，提高學(xué)習(xí)興趣。利用視頻吸引學(xué)生注意力，設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)驅(qū)動自主學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動分組合作任務(wù)驅(qū)動分組合作教師引導(dǎo)學(xué)生通過表處理學(xué)案展開自主學(xué)習(xí)。一、理論探究1、工作表、單元格、單元格地址、行、列的概念。2、各工具按鈕的功能和使用方法。3、常用的函數(shù)及格式。教師出測驗(yàn)試題，學(xué)生搶答。二、操作實(shí)踐1、基礎(chǔ)練習(xí)教師巡視，個別指導(dǎo)。找學(xué)生示范操作過程，點(diǎn)評，計(jì)分。能力提高計(jì)算各同學(xué)零花錢支出合計(jì)。計(jì)算各方面零花錢支出的平均值。計(jì)算各方面零花錢支出的最高值、最低值。判斷各同學(xué)是否亂花錢，支出大于200為“是”，否則為“否”。教師巡視學(xué)生任務(wù)完成情況，個別指導(dǎo)。任務(wù)完成后，找學(xué)生講解和示范操作的過程，并適當(dāng)點(diǎn)評和計(jì)分。綜合運(yùn)用選中所有同學(xué)的零花錢合計(jì)數(shù)據(jù)，制作柱狀圖，找出零花錢最高和最低的同學(xué)。選中各項(xiàng)零花錢的平均支出數(shù)據(jù)，插入一個餅圖，說明各方面零花錢的支出比例。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)問題，個別指導(dǎo)。找同學(xué)示范操作過程，為小組計(jì)分，表揚(yáng)優(yōu)勝小組。三、自我檢測針對這節(jié)課的知識點(diǎn)，利用學(xué)案進(jìn)行自我檢測，查漏補(bǔ)缺。打開學(xué)案，根據(jù)學(xué)習(xí)材料，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對知識點(diǎn)，展開自主學(xué)習(xí)。組長負(fù)責(zé)本組答疑，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。根據(jù)步驟提示，自行完成操作實(shí)踐任務(wù)?；A(chǔ)稍差的同學(xué)可以根據(jù)提示和小組合作，完成操作。學(xué)生演示講解操作過程。針對函數(shù)的練習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以自主探究，小組合作完成，并可以即時查看得分情況。利用excel，選擇合適的圖表，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。認(rèn)真進(jìn)行自我測驗(yàn)，有問題當(dāng)堂反饋解決。給定學(xué)習(xí)材料，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和對材料的提取概括能力。通過學(xué)生自己摸索，完成操作任務(wù)，體驗(yàn)成功。組長答疑，組內(nèi)交流討論，協(xié)作完成。榜樣的力量，帶動整體的學(xué)習(xí)積極性。分組合作，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。分層次任務(wù)，滿足不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性。及時反饋，合作與競爭，表揚(yáng)與鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容。梳理知識，加深印象。評價反饋播放感恩父母小短片，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，并懂得感恩父母。反饋當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況。學(xué)會節(jié)約，懂得感恩。布置作業(yè)用excel制作自己的零花錢統(tǒng)計(jì)表。傾聽記憶。激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)情分析高一年級的學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過電子表格，對excel已經(jīng)有了一定的了解，熟悉excel的工作界面，能夠?qū)Ρ砀襁M(jìn)行一些簡單的美化，并積累了一定的操作經(jīng)驗(yàn)。但對于函數(shù)的熟練運(yùn)用還有所欠缺，沒有掌握圖表的制作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生則可以綜合運(yùn)用excel，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。效果分析本節(jié)課通過視頻和學(xué)生日常消費(fèi)數(shù)據(jù)處理，觸發(fā)學(xué)生情感神經(jīng)，讓學(xué)生感受到父母的不易，從而引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)。采用小組合作，分組競賽的的方式，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于爭先的優(yōu)秀品質(zhì)，通過自主學(xué)習(xí)探究，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。通過這幾種形式把枯燥的學(xué)習(xí)變得有血有肉，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)效果良好。教材分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為電子表格的相關(guān)知識，前一節(jié)學(xué)習(xí)了word處理文字，這節(jié)excel是office辦公軟件中的又一個重點(diǎn)。電子表格對數(shù)據(jù)處理靈活方便，更能制作圖表形象的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。綜合運(yùn)用excel處理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，是高中生必備的知識與技能，在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的過程中占據(jù)十分重要的地位。學(xué)生任務(wù)任務(wù)一姓名性別學(xué)習(xí)用品零食/飲料生活用品社會交往課外書報交通乘車網(wǎng)絡(luò)娛樂其他王廣璐女838100341316曲守業(yè)男196915200040王軍男1343809049臺煜聰男16932234781016鄭佳起男1223282164200陳琳女1574130184128王志朋男1055100041710潘永秀蕾女26144461016263110王濤男151570041611萬松倩倩女181131917601410宋立君女114610014004尹遜男187714151501511馬琳女206521221341015袁冬梅女224218090010王鵬男34122646220331628趙靜女219916281541015劉珊珊女205314040616上表是某班級同學(xué)一個月的零花錢支出統(tǒng)計(jì)表， 請按照下面的操作要求，完成相關(guān)練習(xí)（共5題，有疑問可以參考學(xué)案哦）： 1.將上表中的數(shù)據(jù)全部居中,并按照學(xué)習(xí)用品降序排列。 2.將A1到A21單元格的內(nèi)容設(shè)置為：黃色底紋、藍(lán)色字體、傾斜。 3.將B列刪除。 4.在第1行的上面插入一行，給表格加一個標(biāo)題：某高中學(xué)生10月零花錢支出統(tǒng)計(jì)表。5.將A1到I1單元格合并并居中。 任務(wù)二姓名性別學(xué)習(xí)用品零食/飲料生活用品社會交往課外書報交通乘車網(wǎng)絡(luò)娛樂其他合計(jì)是否亂花錢王廣璐女838100341316曲守業(yè)男196915200040王軍男1343809049臺煜聰男16932234781016鄭佳起男1223282164200陳琳女1574130184128王志朋男1055100041710潘永秀蕾女26144461016263110王濤男151570041611萬松倩倩女181131917601410宋立君女114610014004尹遜男187714151501511馬琳女206521221341015袁冬梅女224218090010王鵬男34122646220331628趙靜女219916281541015劉珊珊女205314040616平均最高最低請按照下面的操作要求，在淡藍(lán)色單元格內(nèi)填上數(shù)據(jù)（共5題，有疑問可以參考學(xué)案哦）：1.計(jì)算各同學(xué)零花錢支出合計(jì)。 2.計(jì)算各方面零花錢支出的平均值。 3.計(jì)算各方面零花錢支出的最高值。 4.計(jì)算各方面零花錢支出的最低值。 5.判斷各同學(xué)是否亂花錢，支出大于200為“是”，否則為“否”。任務(wù)三請?jiān)诖斯ぷ鞅碇?，按要求插入圖表（共2題，有疑問可以參考學(xué)案哦）： 1.選中所有同學(xué)的零花錢合計(jì)數(shù)據(jù)，制作柱狀圖，找出零花錢最高和最低的同學(xué)： 2.選中各項(xiàng)零花錢的平均支出數(shù)據(jù)，插入一個餅圖，說明各方面零花錢的支出比例： 課后反思本節(jié)課學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過一部分基礎(chǔ)知識，我了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣我做了如下的準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入，利用視頻展示父母在我們嬰兒時照顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸動學(xué)生神經(jīng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)素材采用學(xué)生的日常消費(fèi)，學(xué)生通過統(tǒng)計(jì)分析日常消費(fèi)，能由此及彼想到自己，從而激發(fā)學(xué)生興趣。三、采用任務(wù)驅(qū)動、小組合作的方式，大大提高了學(xué)習(xí)效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、結(jié)尾播放筷子兄弟的《父親》，于導(dǎo)入呼應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生，理性消費(fèi)，理解父母的不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。本節(jié)課的不足之處：一、過高的估計(jì)了學(xué)生的知識水平，所以在有些問題的設(shè)置上，難度有點(diǎn)大，導(dǎo)致時間過長。二、對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力認(rèn)識不足，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。三、課堂語言需要再簡練一些。課標(biāo)分析技術(shù)的素質(zhì)在于創(chuàng)造，技術(shù)課程是一門以創(chuàng)造以核心的課程。它經(jīng)過信息的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流，經(jīng)過技術(shù)的設(shè)計(jì)、制做和評價，經(jīng)過技術(shù)思想和辦法的應(yīng)用及實(shí)踐問題的解