中小學(xué)生學(xué)法用法主題班會(huì)：學(xué)法用法向未來(lái)

YOURLOGO匯報(bào)人：某某某全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育,大力宣傳憲法所確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、基本原則、活動(dòng)準(zhǔn)則,大力弘揚(yáng)憲法精神,將有助于教育引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀念,自覺履行維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)尊崇憲法/學(xué)習(xí)憲法/維護(hù)憲法學(xué)法用法向未來(lái)時(shí)間：202X.1201/了解法律相關(guān)知識(shí)Knowledgeoflaw02/與未成年人密切相關(guān)的法律Lawscloselyrelatedtominors03/遵法守法從我做起Abidebythelaw,startwithme04/法律知識(shí)大比拼Competitionoflegalknowledgecontents目錄YOURLOGO了解法律相關(guān)知識(shí)第一部分全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育,大力宣傳憲法所確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、基本原則、活動(dòng)準(zhǔn)則,大力弘揚(yáng)憲法精神,將有助于教育引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀念,自覺履行維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)法律詞典違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。法律的產(chǎn)生，為什么會(huì)有法律呢？在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。法制宣傳日是幾月幾日？每年的12月4日202X年是我國(guó)第22個(gè)全國(guó)法制宣傳日同時(shí)也是國(guó)家憲法日全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育,大力宣傳憲法所確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、基本原則、活動(dòng)準(zhǔn)則,大力弘揚(yáng)憲法精神,將有助于教育引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀念,自覺履行維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)國(guó)家的根本大法——憲法什么是憲法?憲法是國(guó)家的根本大法又被稱為“母法”，“最高法”具有最高的法律效力、法律地位憲法是制定其他普通法律的依據(jù)憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的01憲法第46條中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。02憲法第49條兒童受國(guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。03憲法第53條中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律,保守國(guó)家秘密,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德。我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有哪些?(一)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。(二)遵守憲法和法律的義務(wù)。(三)維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。

(四)保衛(wèi)祖國(guó)和依法服兵役的義務(wù)。(五)依法納稅的義務(wù)。

(六)其他義務(wù)。主要指的是受教育的義務(wù)和勞動(dòng)的義務(wù)。也就是說，適齡

的未成年人必須接受學(xué)校教育;一切有勞動(dòng)能力的公民必

須參加社會(huì)勞動(dòng)?；玖x務(wù)是指憲法規(guī)定的公民必須履行的法律責(zé)任，它決定公民在國(guó)家生活中的政治與法律地位。我國(guó)現(xiàn)行憲法第52條至第56條規(guī)定公民有以下基本義務(wù):我們身邊的法律為什么我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的呢《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。我們身邊的法律故事分析小某某某11歲了，按道理應(yīng)該讀小學(xué)四年級(jí)了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴(yán)重，本來(lái)就不主張送小花讀書。但是小某某某的媽媽還是希望小花能讀點(diǎn)書，小某某某于是走進(jìn)了學(xué)校。但不幸的是，小某某某家里種的五畝西瓜，因?yàn)檫B日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來(lái)；喂養(yǎng)600只鴨子也因?yàn)槿静《妓廊チ?。這讓原本不太寬裕的家庭，經(jīng)濟(jì)更加拮據(jù)。不管小花的媽媽怎么樣的勸說，小某某某怎么樣地苦苦哀求，小某某某的爸爸最后還是逼著小某某某退了學(xué)。大家來(lái)說一說，小某某某爸爸的做法對(duì)嗎？如果小某某某是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？我們身邊的法律我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的法律，比如《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》，《中華人民共和國(guó)水污染防治法》，《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等等。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律，為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律我們身邊的法律我們身邊的法律還有哪些？《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。黃朗到華山去游玩，在一個(gè)亭子休息的時(shí)候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黃朗到此一游”的字樣。大家覺得他的這種行為對(duì)嗎？你們有做過類似的事情嗎？我們身邊的法律一個(gè)星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當(dāng)她們騎到一個(gè)車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來(lái)場(chǎng)比賽吧，看誰(shuí)騎得快！”晶晶不假思索地答應(yīng)了。晶晶當(dāng)時(shí)正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來(lái)……晶晶醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當(dāng)婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時(shí)痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學(xué)習(xí)時(shí)間?！耙俏耶?dāng)初不提議比賽，要是我們當(dāng)初遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚。可是這世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。我們身邊有類似的情況嗎？當(dāng)我們?cè)隈R路上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過后果？聽完這個(gè)故事后，有什么感想呢？故事分析YOURLOGO全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育,大力宣傳憲法所確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、基本原則、活動(dòng)準(zhǔn)則,大力弘揚(yáng)憲法精神,將有助于教育引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀念,自覺履行維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)與未成年人密切相關(guān)的法律第二部分一、未成年人犯罪：是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。處罰（《刑法》第17條）：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。不滿十四周歲的青少年實(shí)施了犯罪的行為，其懲罰的措施：治安處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)、工讀學(xué)校矯治等。與未成年人密切相關(guān)的法律二、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事某小學(xué)五（2）班學(xué)生小岑和小科之間有意見。一天下課后，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小岑心急說了句難聽話，小科一時(shí)發(fā)火，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？事例與未成年人密切相關(guān)的法律小岑的行為：違法，但還沒構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴(yán)重的損害，違反了《治安管理處罰條例》。違法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義務(wù)，侵犯他人權(quán)利，造成社會(huì)危害的行為就是違法。犯罪：嚴(yán)重的違法行為構(gòu)成犯罪。事例分析：與未成年人密切相關(guān)的法律三、考試作弊害自己

一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會(huì)答。于是，他一會(huì)兒把頭伸向前排，一會(huì)兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他?。《《]法子，就把事先藏在課桌里的書拿出來(lái)找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律，并且已警告過他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁地翻書呢。監(jiān)考老師沒收了丁丁的書和卷子，并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)此不服氣地說：“不就是違反了校紀(jì)嗎，有什么了不起的？”丁丁考試作弊是一種什么行為呢？我國(guó)《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。事例事例分析：與未成年人密切相關(guān)的法律四、拾到別人的東西要?dú)w還

一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說：“我是撿來(lái)的，不是偷來(lái)的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有?！痹撋f得對(duì)嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？

該生的說法是錯(cuò)誤的。我國(guó)《民法典》規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過來(lái)的東西，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的，無(wú)論誰(shuí)撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對(duì)?？梢?，拾到東西不愿歸還是違法的。事例事例分析：與未成年人密切相關(guān)的法律五、未成年人程某毀棄他人信件，構(gòu)成罪？

程某，男，16歲。程自小喜愛集郵，千方百計(jì)搜羅郵票。一次他發(fā)現(xiàn)信架上有一封信的郵票非常漂亮，只可惜不是他家的信。幾經(jīng)猶豫，程某還是把這封信拿回了自己家，撕掉郵票之后，便把信扔掉了。第一次嘗到了甜頭，程某便一發(fā)不可收。他不再滿足于自己家所在大院的那幾封信，而是竄遍周圍的所有大院。有時(shí)，趁人不備，還溜進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校。程某采用此種方法，積攢了200多枚精美的郵票。

侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，情節(jié)嚴(yán)重的行為。我國(guó)《憲法》第四十條規(guī)定，"中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。事例事例分析：與未成年人密切相關(guān)的法律六、公共場(chǎng)合要講公共秩序

北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……”，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓梯上都擠滿了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來(lái)，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。

公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國(guó)《憲法》把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一。《治安管理處罰條例》也規(guī)定，對(duì)擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。事例事例分析：與未成年人密切相關(guān)的法律七、小學(xué)生要熱愛、尊敬自己的老師國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教1、每年的9月10日為教師節(jié)。2、我國(guó)《教育法》規(guī)定：受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。3、我國(guó)《教師法》規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。與未成年人密切相關(guān)的法律YOURLOGO遵法守法從我做起第三部分全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育,大力宣傳憲法所確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、基本原則、活動(dòng)準(zhǔn)則,大力弘揚(yáng)憲法精神,將有助于教育引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀念,自覺履行維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。2、遵守社會(huì)公德，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。遵法守法從我做起3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。遵法守法從我做起YOURLOGO法律知識(shí)大比拼第四部分全社會(huì)普遍開展憲法宣傳教育,大力宣傳憲法所確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)、基本原則、活動(dòng)準(zhǔn)則,大力弘揚(yáng)憲法精神,將有助于教育引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀念,自覺履行維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)①曉燕沒有按要求干滿一年，老板不付工錢是正確的②曉燕自動(dòng)輟學(xué)是沒有履行受教育義務(wù)的行為③飯館老板招用童工，違反了末成年人保護(hù)法④曉燕所在學(xué)校和她的家長(zhǎng)未履行未成年人應(yīng)盡的保護(hù)職責(zé)1.生活在農(nóng)村的初一學(xué)生曉燕由于家庭貧困,無(wú)法交納學(xué)費(fèi)，她決定外出打工爭(zhēng)錢。她來(lái)到一家飯館打雜。半年過去了，她想回家照顧父母，老板以沒有干滿一年為由拒付曉燕工錢，她一分錢也沒有拿到，失望的回到家中，對(duì)這事例，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.①②③

B.①②③④