冀教版高中全一冊《堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版高中全一冊《堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)對象為高中一年級學(xué)生，本節(jié)課的主要內(nèi)容來自冀教版高中全一冊，《堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練》一文。本文以講述革命先輩曾部奇的故事為主線，介紹了他在困難和挫折面前的堅(jiān)毅和勇氣。通過閱讀這篇文章，我們能夠了解到人在面臨挫折時(shí)應(yīng)該如何去克服困難。本次教學(xué)的目的旨在幫助學(xué)生了解堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性，并鼓勵他們在面對困難時(shí)保持積極的心態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解曾部奇的事跡，了解革命烈士的作用和意義；了解堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性，在面對挫折和困難堅(jiān)持不懈，克服自我，保持積極的心態(tài)；了解文字經(jīng)驗(yàn)，提高語言表達(dá)能力。能力目標(biāo)能夠理解文章的主要內(nèi)容以及其中的核心思想；能夠準(zhǔn)確的找到文章中的關(guān)鍵詞語，把握文章的邏輯性；能夠運(yùn)用所學(xué)的知識去闡述個人自我的經(jīng)歷，表達(dá)自我。情感目標(biāo)提高學(xué)生的積極心態(tài)和自信心，減少負(fù)面情緒；培養(yǎng)學(xué)生埋頭苦干，迎難而上的精神。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）帶著學(xué)生回顧曾部奇的事跡；引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬υ科孢@位革命先輩的認(rèn)識，讓學(xué)生了解他所代表的價(jià)值觀。2.閱讀文本（10分鐘）讓學(xué)生默讀文本，并且用自己的話概括文章段落，帶著問題去看文章。讓學(xué)生快速的讀完這篇文章，掌握文章的大致內(nèi)容；在快速了解文本的情況下，帶著問題再次深度閱讀這篇文章，注意閱讀重點(diǎn)。3.文本解讀（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生找到關(guān)鍵字，縷清文章的邏輯，讓學(xué)生了解文章的結(jié)構(gòu)以及其中的思想；分析文章中曾部奇在困難和挫折面前的表現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生思考其背后的意義以及對自己的啟示。4.課堂討論（15分鐘）分組讓學(xué)生就曾部奇的行為展開討論，并分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)；老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的故事并展開討論，使學(xué)生更好地理解和感受文章中闡述的主題。5.寫作訓(xùn)練（15分鐘）讓學(xué)生分享自己的讀書筆記，用自己的言語來闡述個人自我的經(jīng)歷；老師引導(dǎo)學(xué)生借鑒曾部奇的精神鼓勵學(xué)生面對挫折和困難時(shí)能夠保持一份樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定選擇自我的信念。6.總結(jié)反思（5分鐘）讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)到的知識，重新梳理自己的思路，看自己能否正確的閱讀文章，得出正確的結(jié)論。四、教學(xué)評估1.考核方式學(xué)生個人筆記；學(xué)生寫的讀后感；課堂參與度。2.評估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確的找到文章中的關(guān)鍵詞，把握文章的邏輯性；學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確的理解文章的主要內(nèi)容以及其中的核心思想；在班級討論和分享中，是否能夠答案有力，表達(dá)清晰；能否運(yùn)用所學(xué)的知識，用自己的言語來闡述個人自我，表達(dá)思維能力。五、教學(xué)體會通過本次教學(xué)實(shí)踐，讓我更好地了解到了教學(xué)的重要性，了解到了如何幫助學(xué)生使用所學(xué)的知識去更好地理解文章，更好地了解到曾部奇的事跡，了解到人面臨挫折時(shí)應(yīng)該如何去克服困難。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常積極投入，思維活躍，能夠很好的理解課文，并且通過課堂討論和寫作訓(xùn)練，更好的體驗(yàn)到了文章