青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一元二次方程的應(yīng)用-面積和營銷問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一元二次方程的應(yīng)用—面積和營銷問題》教學(xué)設(shè)計(jì)Part1教學(xué)目標(biāo)了解一元二次方程的應(yīng)用，掌握解決面積和營銷問題的方法；培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。Part2教學(xué)重點(diǎn)掌握求解一元二次方程的方法；理解應(yīng)用一元二次方程求解面積和營銷問題的原理；學(xué)會(huì)應(yīng)用一元二次方程解決面積和營銷問題。Part3教學(xué)難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)面積和營銷問題的理解；提高學(xué)生應(yīng)用一元二次方程解決問題的能力。Part4教學(xué)方法探究式教學(xué)法；情景教學(xué)法；問題解決教學(xué)法。Part5教學(xué)內(nèi)容及安排5.1教學(xué)內(nèi)容5.1.1知識(shí)點(diǎn)一元二次方程的應(yīng)用；面積問題；營銷問題。5.1.2技能運(yùn)用一元二次方程解決面積和營銷問題；分析問題，提煉關(guān)鍵信息。5.2教學(xué)安排5.2.1授課時(shí)間本課時(shí)預(yù)計(jì)用時(shí)為60分鐘。5.2.2教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容引入（5分鐘）：通過實(shí)例了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；學(xué)習(xí)（35分鐘）：通過板書和講解掌握一元二次方程的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何分析問題并提煉關(guān)鍵信息；拓展（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生自行思考并提出結(jié)論；總結(jié)（10分鐘）：概括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。Part6教學(xué)過程6.1教學(xué)準(zhǔn)備確定課堂板書內(nèi)容；指定相關(guān)學(xué)生資料。6.2教學(xué)方法6.2.1引入通過一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，如“長(zhǎng)方形的面積為12平方米，長(zhǎng)和寬的差為1”，讓學(xué)生感性理解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。6.2.2學(xué)習(xí)一元二次方程及其應(yīng)用：通過板書及實(shí)例，講述一元二次方程的定義、一元二次方程解法及其應(yīng)用，如一個(gè)長(zhǎng)方形的面積為S，長(zhǎng)為x，寬為y，則x*y=S面積問題：針對(duì)不同的面積問題，如三角形的面積、扇形的面積等，分析問題的本質(zhì)需要多角度思考。營銷問題：講述營銷問題的實(shí)現(xiàn)方式以及如何通過一元二次方程解決例如手機(jī)市場(chǎng)占有率問題等營銷問題。6.2.3拓展提出新、舊營銷比例問題探究，并讓學(xué)生根據(jù)自己的信息分析營銷比例問題。6.2.4總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生提出疑問進(jìn)行答辯。Part7教學(xué)評(píng)價(jià)與反思7.1教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生掌握的程度、在課堂上提出的問題、學(xué)生應(yīng)用一元二次方程解決問題的能力等多維度評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。7.2教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)過于繁瑣，需要在未來課堂設(shè)計(jì)中減少過多的應(yīng)用場(chǎng)景；學(xué)生應(yīng)用能力不足，需要在學(xué)生應(yīng)用能力上下更大功夫；教學(xué)過程中應(yīng)提高課堂效率，確保學(xué)生的掌握程度。Part8教學(xué)資源8.1相關(guān)資料教材《青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》；電子課件。8.2參考資料《數(shù)學(xué)分冊(cè)使用手冊(cè)》；《小學(xué)數(shù)學(xué)教育指導(dǎo)》。Part9課后作業(yè)回顧數(shù)學(xué)課本中一元二次方程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；課后習(xí)題，加強(qiáng)應(yīng)用能力。Part10結(jié)束語