滬教2011版三年級美術上冊《民間美術欣賞》教學設計

滬教2011版三年級美術上冊《民間美術欣賞》教學設計前言中小學美術教育中的“民間美術欣賞”是十分重要而且必要的一個板塊。它能夠讓學生了解中國傳統(tǒng)文化、學習民間工藝、感受生活情趣，并培養(yǎng)學生的觀察、欣賞、推理、創(chuàng)造等綜合能力。本篇文章就是針對滬教2011版三年級美術上冊《民間美術欣賞》這一教材進行的教學設計。教學目標能夠通過欣賞民間美術作品，了解其意義和內(nèi)涵，掌握對民間美術作品的表現(xiàn)形式和藝術特點的感知。能夠進行創(chuàng)造性的表達，表達對民間美術的感受、模仿并創(chuàng)作相關的民間藝術作品。通過學習和感受民間藝術的形式和內(nèi)涵，培養(yǎng)學生觀察力和創(chuàng)造力，增強學生的審美意識。教學內(nèi)容本教學設計側重于《民間美術欣賞》這一教材中的以下幾個內(nèi)容：紙剪剪紙新年的窗花造型動物教學過程第一節(jié)課紙剪教師在黑板上畫出不同形狀的圖形，如五角星、圓形、菱形、正方形等。同時講解各種形狀的不同表現(xiàn)方式。隨機找2-3名學生，讓其站在黑板前進行示范，剪出不同形狀的圖案。讓學生分組，讓同組的學生試剪其余的形狀，并與其他學生交流，共同發(fā)現(xiàn)、總結每個形狀的設計思路和剪法。提醒學生注意安全，同時放一些紙獨立操作，引導學生嘗試不同的剪法。第二節(jié)課剪紙教師和學生一起欣賞一些民間剪紙作品，并講解其歷史背景和技巧。教師向?qū)W生展示剪紙的基本形狀，并進行分組，讓學生模仿并復制老師的展示。挑選出符合要求的學生，進行實際展示“剪紙”的過程，同時研究并總結出每個剪紙作品的技巧和風格，分享給大家。指導學生選取自己感興趣的圖案，嘗試自己進行剪紙創(chuàng)作，并將自己的作品交給老師進行點評。第三節(jié)課新年的窗花教師講解“新年的窗花”制作的歷史、意義和技巧，并展示一些典型的新年窗花作品。教師向?qū)W生展示，在模特上繪制“新年窗花”樣式，并讓學生模仿繪制、割開，感受創(chuàng)作樂趣。讓學生帶回家，分享自己創(chuàng)作的窗花，感受到自身閱讀、借鑒和創(chuàng)作的能力。第四節(jié)課造型動物教師介紹中國傳統(tǒng)民間藝術中常見的動物造型，如蟋蟀、魚、燕子等。讓學生研究一些與這些動物相關的傳統(tǒng)繪畫和雕塑，并了解其歷史和文化。嘗試利用紙、線，畫筆等材料創(chuàng)作出自己的動物造型，并對其進行展示和介紹。教學反思通過前面四節(jié)的課程，學生們對民間美術有了更深入的了解，并且也掌握了一些簡單的民間美術制作技巧。在教學過程中，我們重視學生的實際操作，注重學生的參與感和學習興趣，加深了學生對民間藝術的興趣和了解，讓民間藝術教育更加生動、具體和實用。其中，也有