人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(4篇)_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(4篇)_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(4篇)_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(4篇)_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(4篇)_第5頁(yè)
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第4頁(yè)共4頁(yè)人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任全校三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開(kāi)展得更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想認(rèn)真____教育方針和政策,堅(jiān)持以____和____為指針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。二、教材分析教材是湖南文藝音樂(lè)出版社彩色版教材,內(nèi)容非常豐富,生動(dòng)活潑、圖文并茂。涉及到聲樂(lè)、樂(lè)理、器樂(lè)演奏、樂(lè)曲欣賞等內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。7、結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)特點(diǎn),因地置宜地展開(kāi)教學(xué)工作,努力提高農(nóng)村學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容(一)唱歌部分1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教____分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲,但針對(duì)本校學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行實(shí)踐的聲勢(shì)教學(xué)和樂(lè)理教學(xué)相輔助的趣味樂(lè)理教學(xué)。3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜、教詞,然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),直到正確為止。再教唱過(guò)程中加進(jìn)部分生動(dòng)教學(xué),使音樂(lè)課堂真正實(shí)現(xiàn)生動(dòng)教學(xué)。4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱或用不同形式進(jìn)行演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有檢查。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。(三)欣賞部分:結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。(四)課外部分:為了豐富學(xué)生的課余生活,為了增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加入部分的課外知識(shí)來(lái)填補(bǔ)教材的有些內(nèi)容,進(jìn)而加強(qiáng)教材的完整性。(五)活動(dòng)部分:組織開(kāi)展____月的藝術(shù)節(jié),作為今年的精品項(xiàng)目展示。五、具體措施:1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,采用多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。7、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動(dòng)小組,讓有興趣學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。六、特色教學(xué)1、組建校女子合唱隊(duì):有助于帶動(dòng)校園藝術(shù)氛圍的提高,有利于幫助各個(gè)班級(jí)提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,由于合唱隊(duì)員分布在初一個(gè)班,有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂(lè)課的實(shí)施。2、有針對(duì)性開(kāi)展特色音樂(lè)課:針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,又處叛逆期的生理發(fā)展階段,開(kāi)設(shè)有意義的,符合其特色的,有助于其健康成長(zhǎng)的音樂(lè)課。一方面又可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、完善唱歌課制度,推行每月一歌計(jì)劃:有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境。人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(二)一、學(xué)生情況分析八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo)。八年級(jí)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。二、教材分析本冊(cè)教材每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。2、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。3、能夠背唱3-5首歌曲。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生眼界。3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想以____教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真____市教育局制定的中小學(xué)教育規(guī)劃及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神,結(jié)合我市中學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為切入點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展初中音樂(lè)學(xué)科研訓(xùn)工作。為打造適應(yīng)素質(zhì)教育的新型音樂(lè)教師奠定基礎(chǔ)。二、工作原則1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在研訓(xùn)工作中,以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),并結(jié)合本市本學(xué)科的實(shí)際情況進(jìn)行。2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。開(kāi)展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)時(shí),講究工作的科學(xué)性、層次性,并考慮工作的可行性,不能流于形式。3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。工作中樹(shù)立新觀點(diǎn),形成新思想,探索注重實(shí)效性,講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。三、工作目標(biāo)1、為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù),做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。2、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),通過(guò)研究與探索,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。四、主要措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高。認(rèn)真研讀相關(guān)教育專著,鉆研教材,深入基層,研究學(xué)科教學(xué)模式,形成課例。2、認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見(jiàn)。在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率。根據(jù)到基層學(xué)校聽(tīng)課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量情況比較做出全面的評(píng)價(jià),對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤,拿出較為合理的指導(dǎo)意見(jiàn)。3、力爭(zhēng)聽(tīng)課覆蓋到所有基層學(xué)校。每校聽(tīng)課不少于____節(jié),并把每一次聽(tīng)課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),而且聽(tīng)課后及時(shí)組織教師研討、交流,及時(shí)評(píng)課,及時(shí)總結(jié),給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見(jiàn)。4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。(1)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?;顒?dòng)采取組織“教師基本功大賽”獲獎(jiǎng)教師上教學(xué)示范課,教研員評(píng)析課例的形式,為城鄉(xiāng)教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái),努力促進(jìn)全市音樂(lè)教育的均衡發(fā)展。(2)組織觀摩研討活動(dòng)。安排示范課進(jìn)行觀摩研討,提高課堂教學(xué)實(shí)效。(3)組織教師參加我市的課題研究《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中問(wèn)題提問(wèn)的有效性研究及策略》動(dòng)員和實(shí)施活動(dòng)。(4)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)。安排在幾所基層學(xué)校進(jìn)行集體備課研討,并在南片召開(kāi)教研活動(dòng)。(5)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用,在本人教研博客中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。5、挖掘現(xiàn)有資源,進(jìn)行“傳、幫、帶”。積極利用現(xiàn)有教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),努力使南、北片有本學(xué)科的把關(guān)教師,逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì)。6、下校蹲點(diǎn)。(甘城子中學(xué))立足課堂,找出音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中存在的種.種問(wèn)題,歸納、總結(jié)并研究解決教學(xué)中的問(wèn)題,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量7、開(kāi)展紅歌唱響校園活動(dòng)。通過(guò)在音樂(lè)課堂教學(xué)中教唱紅歌、在課前唱歌中唱紅歌、每天早、午、晚各十分鐘的校園廣播紅歌展播及課外活動(dòng)中利用小合唱、大合唱、獨(dú)唱等形式唱紅歌,奏響社會(huì)主義好、____好、改革開(kāi)放好的主旋律,進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神,激發(fā)全體師生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)____熱情。五、各月份工作要點(diǎn)____月份:1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、制定研訓(xùn)計(jì)劃____月份:1、常規(guī)聽(tīng)課,學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng):音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)中有效提問(wèn)策略3、組織課題研究《青銅峽市中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中問(wèn)題提問(wèn)的有效性研究及策略》實(shí)施方案布置、課題研究相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)和安排各校開(kāi)展紅歌唱響校園活動(dòng)(上旬)4、組織開(kāi)展全市音樂(lè)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng)采取組織“教師基本功大賽”獲獎(jiǎng)教師上教學(xué)示范課(中旬)5、下校蹲點(diǎn)。(甘城子中學(xué))立足課堂,找出音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題并加以解決,提高課堂教學(xué)質(zhì)量____月份:1、常規(guī)聽(tīng)課,學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)3、下校蹲點(diǎn)。4、組織南片中學(xué)音樂(lè)學(xué)科觀摩研討活動(dòng)____月份:1、常規(guī)聽(tīng)課、學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)(待定)3、撰寫下校聽(tīng)課調(diào)研報(bào)告4、組織開(kāi)展中學(xué)音樂(lè)學(xué)科集體備課研討活動(dòng)。提高課堂教學(xué)實(shí)效性____月份:1、常規(guī)聽(tīng)課、學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)3、收集課題研究材料4、組織紅歌唱響校園競(jìng)賽活動(dòng)____月份:總結(jié)本學(xué)期工作____月份:1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、制定研訓(xùn)計(jì)劃____月份:1、常規(guī)聽(tīng)課、學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)3、組織中學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)____月份:1、常規(guī)聽(tīng)課、學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)3、蹲點(diǎn)聽(tīng)課____月份:1、常規(guī)聽(tīng)課、學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)3、組織南片中學(xué)音樂(lè)學(xué)科觀摩研討活動(dòng)____月份:1、學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)3、撰寫工作總結(jié)六、其它方面工作。各基層單位要依據(jù)本計(jì)劃并結(jié)合本校實(shí)際情況,制定出各自的研訓(xùn)計(jì)劃,并逐項(xiàng)落實(shí),認(rèn)真實(shí)施,切實(shí)做好本學(xué)期的研訓(xùn)工作。人教版八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(四)一、教材分析本冊(cè)教材從六大主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇、國(guó)粹-京劇、西南地區(qū)的民族歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂(lè)與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。二、學(xué)情分析:八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂(lè)課喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們聆聽(tīng)音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí),在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野。通過(guò)培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,讓八年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂(lè)歌曲,嘗試做音樂(lè)老師來(lái)教同學(xué)唱歌,這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。在教學(xué)的方式我不會(huì)像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了,我會(huì)改變教學(xué)方式,讓學(xué)生用肢體表演來(lái)展示歌曲的內(nèi)涵,結(jié)合“說(shuō)、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進(jìn)行,做到完整的音樂(lè)劇表演,全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的方面的能力,培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)。三、教學(xué)任務(wù)要求:1、在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì),培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。2、加強(qiáng)民族性與世界性的融合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。3、力求課堂上把“聽(tīng)、唱、認(rèn)、寫、動(dòng)”貫穿于其中,提高音樂(lè)素質(zhì)。4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)1、表現(xiàn)要素:a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽(tīng)辨其音色;c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、情緒與情感:a聽(tīng)辨不同的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。3、體裁與形式:a聆聽(tīng)世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。三、任務(wù)目標(biāo)(一)、唱歌部分1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲,也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行交唱,這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁。2、遵循每節(jié)課前先教____分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲,然后欣賞歌曲,說(shuō)出歌曲內(nèi)涵。3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。5、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時(shí),找尋不同的方式針對(duì)性的分解學(xué)習(xí)。6、定時(shí)的可舉行小型觀摩演出,讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái),然后邀請(qǐng)其他學(xué)科老師或者其他班級(jí)同學(xué)進(jìn)行觀看。7、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂(lè)形體室進(jìn)行放松學(xué)習(xí),通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)情緒。8、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:1、歌唱的呼吸吸氣時(shí),口鼻同時(shí)進(jìn)氣,小腹收縮,腹部和

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