第3單元8同步課時(shí)訓(xùn)練

(時(shí)間：40分鐘 分值：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(25分，選擇題每小題3分) A兵 池序C養(yǎng)D帛天下濟(jì)解析B項(xiàng)，“庠序”的“庠xiáng。C項(xiàng)，“餓莩”的“莩”piǎo。項(xiàng)，“衣帛”的“衣”應(yīng)讀yì 解析：A項(xiàng)，無(wú)—毋；B項(xiàng)，涂—途；D項(xiàng)，頒— 棄甲曳兵而 走：逃百步而后 或：也 之以孝 申：反復(fù)陳不王 然而：這樣解析：A項(xiàng)，加：更。B項(xiàng)，或：有的(人)。C答案 助詞，的；代詞，這種情況。D項(xiàng)，而：均為連詞，表轉(zhuǎn)折。 C．之以 D．庠序之6．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(3分 谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。(4分)狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。(3分)答案：(1)咚咚地敲著戰(zhàn)鼓，兩軍的已經(jīng)開(kāi)始接觸，有些士兵就拋下盔甲，兵二、閱讀鑒賞(20分 ，孟子對(duì)曰：“百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。壯，“對(duì)曰：‘不人者能一之?！掠?，則苗浡興之矣。其如是，孰能之？今夫天下之．，未有不人者也。不對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是(3分)( 地方：土地 天下之 人牧：人和牲D．其如是，孰能 御下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是(3分 梃與 何知 字均為介詞，前者譯為“用”，后者譯為“憑”。B項(xiàng)，前一個(gè)“之”，代詞，代；下面對(duì)兩篇文章的分析與評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是(3分 與與解析：C項(xiàng)，“不為戰(zhàn)死者報(bào)仇雪恨”不是的意思把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(11分庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。(5分譯文 誠(chéng)如是也，民歸之，猶水之就下，孰能御之？(6分譯文 饑色，野外躺著的人，這等于是在上位的人率領(lǐng)著野獸來(lái)啊。(2)如果真能這樣，人民歸順?biāo)?，就像水往低處流一樣，誰(shuí)又能夠得了呢？說(shuō)“現(xiàn)在您的廚房里有肥美你的馬里有健壯的馬可是面帶饑色，野外躺著的人，這等于是在上位的人率領(lǐng)著野獸來(lái)啊！野獸自相殘食，人們見(jiàn)了尚且厭惡；而身為百姓的父母官施行政事，卻不免于率領(lǐng)野獸來(lái)，這又怎能算是百姓的父母官呢？：‘最初造出陪葬用的木俑土偶的人，該會(huì)斷子絕孫吧！’這是因?yàn)槟举竿僚枷袢说臉幼訁s用來(lái)殉葬。(這樣尚且不可，)那又怎么能讓百姓們饑餓而死呢？”回答道：“百里見(jiàn)方的小國(guó)也能夠取得天下。大王如果對(duì)百姓施行仁政，少用刑罰，減輕賦稅，提倡這樣，刀槍銳利的兩國(guó)的了他們秦楚常年占百姓的農(nóng)時(shí)使百姓不能耕作來(lái)奉養(yǎng)如果大王前去他們誰(shuí)能跟大王對(duì)抗呢？所以古語(yǔ)說(shuō)‘有仁德的人天下無(wú)敵’大王請(qǐng)不要懷疑這個(gè)道理了?！薄拔矣只卮穑骸煜聸](méi)有不歸附他的。大王您知道禾苗生長(zhǎng)的情況嗎？當(dāng)七八月間一能它呢？而現(xiàn)在天下國(guó)君，沒(méi)有一個(gè)不嗜好。如果有一個(gè)不喜歡的(國(guó))那普天下會(huì)伸長(zhǎng)子期待他來(lái)果真這樣人歸順?biāo)?，就像水往處流一，誰(shuí)又夠了呢’”——《見(jiàn)梁三、表達(dá)交流(15分公益語(yǔ)。要求鮮明，形式工整，20字以?xún)?nèi)。(5分)用“中國(guó)的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作為全句的開(kāi)頭和敘述的主體，重組下面的句子。可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不要改變?cè)狻?5分) ””面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退的同時(shí)爆發(fā)出來(lái)的， 也就因此為中 的領(lǐng)地豎立了“請(qǐng)名人代言”是提高公益說(shuō)服力的好辦法。下列四則標(biāo)題，如單就文理由。(5分)參考答案：最不恰當(dāng)?shù)氖谴?/p>