初中生物-第三節(jié)開花和結果教學設計學情分析教材分析課后反思

教學案學科生物年級6時間設計人課題第二章第3節(jié)開花和結果教師寄語重、難點描述傳粉和受精的過程；說明果實和種子的形成學習目標1、知識與技能：掌握花的基本結構、描述傳粉、受精的過程。2、過程與方法：通過觀察、解剖和探究花的結構，培養(yǎng)觀察能力、實驗操作能力及探索精神。3、情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)學習，培養(yǎng)熱愛花、熱愛大自然的美好情感及學習生物科學的興趣。學習過程二次備課導入新課----春天最喜歡的花及原因【學習目標】1、知識與技能：掌握花的基本結構、描述傳粉、受精的過程。（重點）2、過程與方法：通過觀察、解剖和探究花的結構，培養(yǎng)觀察能力、實驗操作能力及探索精神。（難點）3、情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)學習，培養(yǎng)熱愛花、熱愛大自然的美好情感及學習生物科學的興趣。任務-1：探究花的結構1、實驗：探究花的結構實驗要求：小組合作，結合課本38頁的插圖，找出花的各部分結構、并粘貼到白紙上。注意事項：1、按照由下向上、由外向內的順序，觀察、解剖；2、不要丟失花的結構；3、臺紙要干凈【小組展示】介紹桃花的基本結構：完成學案上桃花的基本結構示意圖【比一比】按照課件上的指示做答花的主要結構一朵花里最重要的結構是雄蕊和雌蕊。【深入探究】1、抖一抖花藥，用鑷子夾開一個花藥里面有一些粉狀的結構----叫2、子房的結構進行縱剖用放大鏡觀察子房內有----叫雄蕊、雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是如何形成果實和種子的呢？任務-2：傳粉和受精1、傳粉--自主學習閱讀課本39頁，結合圖片思考以下幾個問題：1.什么是傳粉？花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉。2.傳粉的方式有哪兩種？自花傳粉和異花傳粉3.異花傳粉需要的媒介有哪些？小知識自然界里絕大多數植物是異花傳粉；自然界中自花傳粉的植物比較少，如大麥、小麥、大豆、豆角、稻子、豌豆等。我是小小技術員：在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產。這是因為果樹的什么過程受到了影響？重點：受精過程閱讀課本P-40掌握-受精的過程：受精的概念：植物雙受精過程.avi拓展---雙受精精子+卵細胞=受精卵精子+極核=受精極核受精卵胚受精極核胚乳植物要想結果，必須經過______和_______兩個過程【問題】完成傳粉和受精作用后，花的結構會發(fā)生哪些變化？任務-3：果實和種子的形成練一練1、桃子是由花的哪一部分發(fā)育來的？2、桃子可食用的部分，是由花的哪一部分發(fā)育來的？2、為什么果實里種子的數目不同？學情分析6年級學生朝氣蓬勃，熱愛大自然，對新鮮的事物充滿好奇，希望探索其中的奧秘。而開花之后會結出果實，這是學生們司空見慣的現象，并不稀奇。若引導學生對此現象提出問題："為什么開花之后會結果？開花和結果到底有什么關系？"學生即會被此問題所吸引,而迫切想揭開謎底.把握學生這一心理,我逐步引導學生進行探究,讓學生自主地解決問題,掌握知識。效果分析從本節(jié)課最后學生的掌握情況來看，總體效果還是不錯的。學生的參與度較好，對重要概念的理解也比較好。但是沒有留太多的時間給學生很是遺憾，最后時間也有點緊，有幾個練習題沒來的及做，只能留給學生當課下作業(yè)了。今后，平時上課中我會努力做到因材施教，有的放矢，合理安排好45分鐘教學內容，爭取更大的進步。《第3節(jié)開花和結果》教材分析1.教材地位：本課是第三單元"生物圈中的綠色植物"第二章"被子植物的一生"中的第三節(jié)。本章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，按照被子植物生物生長發(fā)育的順序，依次講述了"種子的萌發(fā)"、"植株的生長"、"開花和結果"。本課是這一章的最后一節(jié)。本節(jié)課的主題是《開花和結果》，同學們在日常生活中是很少有機會看到從開花到結果的全過程的，而且理論知識較抽象。要調動學生的積極性，必須想方設法把抽象的知識形象化地展現在學生面前，并且要精心設計問題，讓學生自己發(fā)現問題、提出問題，一步步探究出結論，從而解決問題，獲得知識。2.教材內容：本節(jié)主要內容包括三個部分，花的結構傳粉和受精果實種子的形成第三節(jié)《開花和結果》導學案【學習目標】1、知識與技能：掌握花的基本結構、描述傳粉、受精的過程。（重點）2、過程與方法：通過觀察、解剖和探究花的結構，培養(yǎng)觀察能力、實驗操作能力及探索精神。（難點）3、情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)學習，培養(yǎng)熱愛花、熱愛大自然的美好情感及學習生物科學的興趣?！局R梳理】一、花的結構1、實驗：探究花的結構：要求：小組合作，結合課本38頁的插圖，找出花的各部分結構、并粘貼到白紙上。注意事項：按照由下向上、由外向內的順序，觀察、解剖；不要丟失花的結構；臺紙要干凈2、桃花的基本結構示意圖：3、桃花的主要結構示意圖：二、傳粉和受精1、傳粉：【自主學習】：閱讀課本39頁，結合圖片思考以下幾個問題：1.什么是傳粉？2.傳粉的方式有哪兩種？3.異花傳粉需要的媒介？2、受精：概念：過程：合作探究：1.花粉落到柱頭上以后，在柱頭上的刺激下開始萌發(fā)，長出。2.花粉管穿過，進入，一直到達。3.花粉管中的隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入內部。4.胚珠里面有，它跟來自花粉管的結合，形成?？偨Y：意義：植物要想結果，必須經過______和_______兩個過程【思維導圖】【當堂檢測】1.如圖為某植物花的結構示意圖，下列有關此圖的描述中，不正確的是（）A．對于植物繁衍后代來說，花的最重要部分是③和⑩B．釋放花粉的結構是①花藥C．⑦表示的結構是雌蕊D．③⑩與果實形成有直接關系2.自然界中的許多植物都是靠蜜蜂來傳粉的。對于這樣的植物，下列說法正確的是（）A．自花傳粉是蟲媒花 B．異花傳粉是風媒花C．異花傳粉是蟲媒花 D．自花傳粉是風媒花3.玉米開花時如果遇到連綿陰雨天，收獲時產量會降低造成玉米產量下降的主要原因是（）A．陰雨天風大，子房不能發(fā)育B．陰雨天氣溫低，影響昆蟲傳粉C．陰雨天風大氣溫低，花粉不成熟D．陰雨天花粉被雨水沖落，影響風力傳粉4綠色開花植物受精過程依次是（）①精子與卵細胞、極核融合②花粉管進入子房③花粉管進入胚珠④花粉萌發(fā)出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子．A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①5.如圖是桃花的結構示意圖，請據圖回答：

（1）一朵桃花中，主要的結構是____________和______________。（2）花粉從[A]________中散落，落到雌蕊的[B]__________上的過程，就是傳粉。（3）從開花到結果，中間需經歷_________和__________兩個重要過程。課后反思1、要創(chuàng)設問題情景，有效激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，讓學生興致盎然地投入學習，這是有效學習的基礎。

2、要理論聯系實際，結合模型和多媒體動畫，將文本知識圖像化，抽象知識直觀化，不僅有助于激發(fā)學習興趣，而且有助于促進學生理解和掌握，展現生物學的學科特色和魅力。

3、要充分調動學生，及時進行反饋。通過問題引領、師生互動、小組活動、個別提醒