安徽省教育科學重點項目

1安徽省教育科學研究重點工程立項申請書屆學科淺分類脹心理儉學吃課題鬼名稱廉貧困擁生心菊理問電題與匆旅游劃教育門扶貧攏模式盾研究蛾申請尤人仆〔創(chuàng)仙竿僑〕未王衛(wèi)循東巨崔立彩中宋(魯簽名戚)禾申請如日期虎20術08袍年5梁月普安徽孫省教拜育科閉學規(guī)乖劃領率導小鄉(xiāng)組辦排公室摟制1悉填辛報珍須小知恐儉1、擔按照透?安財徽省候教育士科學炎重點穗研究潑工程驕管理窯暫行辛方法累?規(guī)晉定，戚課題喪負責蕉人須斜具有各高級掌專業(yè)煙技術閱職稱斥。課細題負遞責人桌不具套備高催級專燕業(yè)技健術職學稱、軟而且烏課題篩組中廳又無繼具有某高級嘗專業(yè)宴技術經(jīng)職稱蚊科研嶺人員悔參加它實際攀研究鋤工作看的，唱須由場兩名忠具有甲高級士專業(yè)腥技術不職稱狐科研送人員嚷的推刊薦。漢指2、辨課題記負責帝人必熔須是伯該項銳目的梨實際義主持亡者和絕指導偉者，醬并在糾工程否研究服中擔柱負實樣質(zhì)性宮的任默務。郊誘3、講課題揚采取箏“砍雙負要責人槽制矩〞死，每狼個課焦題可厲以第嚇一負攪責人牌和第底二負贊責人夏的順咬序填壁報兩運名課擺題負頓責人揭。謊法4、員課題湊論證趣應盡巡量充眨分。為研究述方案須和階館段成堆果應粒盡量斃明確條。編催5、累課題稅所需忍經(jīng)費沫原那么閱上由沉課題糕承當瘋人所伏在單牙位負遺責解脆決，燥如確站有困零難可殲酌情漁給予婚適當榴資助送。矮奶6、圓申請貍書須煉經(jīng)課純題負指責人圖所在漠單位漂領導懸審核扁，簽盯署明淺確意掠見承敵擔信眠譽保們證并奏加蓋紙公章扇后上良報。變翠7、征申請仇書按葛一式賠三份駝〔用叢Ａ４躬紙型難打印碰〕梳報送玻安徽承省教室育科給學規(guī)羊劃領石導小奧組辦妻公室雪。秧課程殖名稱商旅游棄教育業(yè)扶貧間生積魔極心鎮(zhèn)理輔床導理昏論與仍實踐策研究艘課題艘負責瀉人也姓笑名定性別丹年齡辯行政當職務緞專業(yè)鑄職務很工作夕單位狂(系聯(lián)系低愧)翅王衛(wèi)惕東芹男眾35缸校長嘉講師滴安徽格華夏倒旅游先學校降〔1真39閑66掌67巨77萬22麻〕機崔立找中點男忙58績/航教授性安徽跌師范撥大學撤〔1口39皮55辜31器43琴56擦〕匪課題斗負責鋼人學濁術經(jīng)秋歷方王衛(wèi)需東寸首創(chuàng)攪并實恐施旅醫(yī)游教東育扶窮貧辦佳學模潔式，協(xié)并就倦課題膏進行戀多年言系統(tǒng)理、深吩入研車究，潮在研籮究成東果的委根底漠上，躺組建糠安徽規(guī)省旅憲游教尖育扶幻貧聯(lián)擁合體帳，并克通過濤該模姥式培駱養(yǎng)了趁大中臭專畢瞧業(yè)生犧近萬杜人。麗崔立驕中橡安徽得師范冬大學友教科倍院心魄理學怎教授翠，碩章士生莫導師住，曾芒主持謙和指陣導了遷幾十差個國憲家級冰及省法級科榆研課烏題，查均取得得了活一定莖的成幕果。著課題妙組主撲要成揭員靠姓貢名述性別而年齡套行政攻職務驅(qū)專業(yè)貫職務翁工作紫單位芳顧文治騰逮男且45僑副校鉗長聰高級挪營養(yǎng)名師允安徽牛華夏嚼旅游蹄學校純劉兆世喜否男阻60露副校貫長喇高級辛政工劍師耕安徽拌華夏毒旅游饑學校書優(yōu)宏牌偉翁女活29痛/縮研究狂生聾安徽帥師范環(huán)大學蔬朱平酬原選女轟28葬/幼研究者生劉安徽獸師范假設大學鄰徐麗源娟然女衡28沒/純研究露生筍安徽轟師范汪大學揀蘇長朽兵宿男僅33遼校長柔助理懲本科斥安徽欲華夏同旅游學學校淡汪虹臂女鉛28旺校辦例主任熊本科繼安徽鎮(zhèn)華夏夠旅游涉學校諸課

吊題

梢論

揭證悄(僵一)痛本課圍題研遞究的麗目的誘意義廢研究輛目的或：存皂中等干職業(yè)背學校測的學挖生搭與普僅通高慈中相烘比密在學簽業(yè)上鋸大多害屬于境弱勢菊群體震，餐而且阻農(nóng)村航學生套和貧墓困生辨人數(shù)虎較多非，其遭中大箏局部眨學生截因經(jīng)相濟貧周困導仍致心隔理貧肺困而鋤成為石“擁雙困周生哈〞握。對僵于這儀局部徒學生炊很多搭教育遭者只杰注意倉到了志他們瘡心理蠅上的爸弱勢撓特征墾，如彩自卑寨、自構我封拘閉與蒜孤獨子、抑坑郁、豬人際頁交往音障礙烏、焦疫慮、賭自大坑與虛距榮、灰妒忌技等跪，國而忽漁略了名這些揀弱勢蛙心理攏特征能有些形在一竭定條午件下羽也是分可以雕轉(zhuǎn)化撓為優(yōu)絞勢心遞理的鉗，例蝕如違：活因為返貧困慨他們疫有些成自卑瀉，但刷在一停定條赴件下場這種角自卑叼心理孤是可班以轉(zhuǎn)濱化為脾強烈下的自奸尊心直的；南他們誘是自勤我封擴閉的搖，但斷在一碰定條冠件下慧可以援將這箱種自膊我封科閉轉(zhuǎn)輝換為絡一種惹自我敬獨立衣的個慚性侄。澇而告如何賴通過洗創(chuàng)造英教育暫條件董，世促使礎這些蜘劣勢批心理美有效莫地市轉(zhuǎn)化忍為優(yōu)搜勢心紙理父，叉從而鄰有效獄地勸預防驗心理校問題贈的發(fā)查生玉，槐正是重本課乒題研然究的午目的煉所在敬。即紹本課繩題旨擔在通企過建眾立心暗理潛凡能開往發(fā)中賊心，躬采用昂積極漆心理朋輔導勇的方浪式，認到達辣將中撤職貧折困生況的劣年勢心另理盡衛(wèi)早轉(zhuǎn)并化為常優(yōu)勢泉心理扇，將雁已有挪的優(yōu)陽勢心誤理引捎導發(fā)研揮出毅來。木研究善意義恩：乓〔1已〕理礙論意擇義：分本研梢究將販積極荒心理腰學的疤理念旁與心帳理健稻康輔尊導相岔融合悉，針騾對不較同年登齡層祖次貧踩困生兵的心團理發(fā)下展特線點對典積極棄心理類輔導勿進行兆一種披新的界探索綁，進憲一步恥豐富啞和完抓善了勤積極未心理炸咨詢伴和積皂極心鏈理學樸的相師關理扯論，道在一辱定程籮度上節(jié)拓寬智了積段極心追理學股的研嚇究內(nèi)盜容和看思路史及特江殊教遼育的聲實踐翁領域第，完梳善了煩心理棕健康輕教育悲的理詳論。孫此外最，本窯研究儀對于些進一腐步豐蘭富積攀極教座育心生理學借、咨豎詢心劍理學竹的研搭究內(nèi)酬容和贊方法位也具五有一莖定理霸論指剝導意廣義。乘〔2喬〕實錫際意陽義:制中遺等職款業(yè)學蘆校的道學生改在校樂學習叮時期滋正是陪他們眨從心搭理幼怕稚走蟻向成庸熟的任過渡句時期景，是坐他們穴的個然性人史格趨竿于定憐型的尸時期君，也瓜是對亭他們況進行腦身心姐健康耕教育母的最頃佳時惡期、猜關鍵喊時期并。如學何使旋中職敵生這糖一龐編大而鳴特殊狐的群況體健勢康發(fā)限展，獎已受增到了旅國內(nèi)長外教偶育及魔心理語學工增作者總的關絞注，性大多呀數(shù)研長究表距明中書職生培總體岡心理榆健康爪水平旋低，殿敵對吼、強訊迫、粘人際憤敏感蹈等心匯理問季題嚴比重。云因此邀，在姓中等語職業(yè)在學校把開展畫學生攏心理厘健康妹現(xiàn)狀份及制叫約因鋼素的糖研究障，找賺到預崗防心悉理問笨題發(fā)齒生的錘新途念徑，乖對學啦生進零行針結對性斷的心沈理健稼康教侵育，同這在任一定臟程度幫上對脈促進臨職業(yè)槍學校促學生斑身心屆健康怕及全匪面發(fā)詢展有材著現(xiàn)惕實而錢深遠牽的意鐮義。椒(盼二)驅(qū)本課育題研王究的離主要殺內(nèi)容立本課紙題的根根本傷內(nèi)容柴圍繞床旅游銹教育渴扶貧妖學生惡積極婆心理級輔導秒的理摔論與臨實踐描展開敏。主忍要包誘括兩澡大內(nèi)夾容：鑰〔一聞〕霧旅游睜教育阿扶貧妹學生臘積極第心理旺輔導饑的理再論研死究枝本課硬題是氧以幣旅游攤教育于扶貧醉學生挖為研魂究對于象，捷他們傷本身停的特殲殊性屈，要岸求我呼們要講進一閣步對開一些泳相關稀理論侄展開學深入壺研究義。兼具體蟲包括礦如下恒兩項須內(nèi)容臨：饒1、草旅游端教育岔扶貧抬創(chuàng)新滋教育瓜模式把研究悉旅游融教育限扶貧仙這種獻創(chuàng)新控教育魄模式燈決定趴了在格這個鋪教育洽模式乒下的料學生農(nóng)的特數(shù)殊性接，要律深入廚了解招這些喂特殊臟學生冷的心蜜理特撲征，逢首先設就要英對這黃種創(chuàng)坦新教琴育模接式展痕開研捉究。鍋2、俯積極屠心理澆輔導麗的理瓣論基限礎研因究援積極業(yè)心理列輔導結是建敲立在割積極捏心理邪咨詢丟的理谷論基紫礎之濫上的浩，福將積勁極心餅理學贊的理插念與逃心理炎健康很輔導裕相融劉合，鑼必須防在前宗期研碎究的體根底升上，桂對腔積極氏心理塔學屆相關睜理論勝進行課深入贈的研把究。勒〔二引〕召旅游蒼教育減扶貧鵲學生梨積極股心理盆輔導午的實病踐研份究繩。點主要麻研究碌積極呈心理添輔導本對旅市游教渠育扶疲貧學咳生的太心理控問題濾的預姓防及賀對心秀理潛碑能的揭開發(fā)跑作用好。具年體包蠢括如故下兩遲項內(nèi)赤容吼：恢1、果建立催心理面潛能扶開發(fā)驗中心劇，創(chuàng)弊造和分諧心逐理氛亞圍。踢2、刮創(chuàng)新逗貧困吵生資道助的太途徑鑰與方且法，咽營造金真心初真意蹦關愛融貧困跪生的戴良好繪氣氛虹。終課

蹄題

胖論

倘證丸(僻三)歐本課挨題國那內(nèi)外登研究寇現(xiàn)狀鉆、預五計有爛哪些停突破把〔一頸〕歸本課上題研鉤究現(xiàn)苗狀：肌首先志是關概于積些極心住理問治療剛的發(fā)閱展。欺積極銹心理磚輔導警的理鎮(zhèn)論淹主要裕是建壤立在僅積極派心理糠治療毅的推理論芹上。捏目前腥積極沒心理伐治療虜?shù)膬筛﹤€基拘本理施論襲：捆激發(fā)艱人的鄙認識督能力仿與飯激發(fā)糾對象堆的積屢極情錢感能路力。影積極喘心理公治療串現(xiàn)在采要求櫻心理皺學家絲用一仔種更含加開民放的壯、欣渾賞的化眼光腫去看邁待人戰(zhàn)類的趣潛能犬、動隆機和音能力館,缺關注狹人的時積極賣力量梅和積畏極心發(fā)理品匠質(zhì)。賭我國主學者光崔景墳貴、鄰王希蝴永、巨林崇屠德等它就積所極健往康正屢面地針理解紗和推史廣學屑校心壩理健班康教疼育都魚提出別了各骨自的趟理論惕的看犯法。賺其次斥是關凍于中佩職貧檢困生色的心億理健泡康的笛研究沙。另目前煙為止沉，關藝于中撇職貧含困生夕的心墊理健撓康狀悔況的森調(diào)查褲研究蹤很多蒼，戚中等青職業(yè)黑學?？粚W生莊的心燃理特矩點從業(yè)情感晃方面羊來看炒主要視是自各我效屑能感鑼、自臣我調(diào)?？啬苷辛Φ褪?，自竊理能圣力較臘高；難從認妹知方綱面來惕看，介學習灘相對格處于畝弱勢皮，缺招乏學獄習動草機。公中職壺貧困妖生的切心理盜特征吐主要普偏向媽消極哄的說膝明荒:自抗卑、叉自我戶封閉斬與孤廳獨、熄抑郁煎、人爺際交點往障球礙、液焦慮觸、自司大與幫虛榮摘、妒共忌等拐，庫但關龍于這嗎些學搬生效的訪劣勢象心理勞如何傳通過黎教育扭途徑曬轉(zhuǎn)化廣為優(yōu)暑勢載心理捕研究津幾乎液沒有朗。辟〔二捆〕玉本研澤究的勝預期桑突破鮮：祖從積格極心侍理學移的角伸度，骨結合畜心理概健康過教育襲的一階些方姜法對鼻實際卷問題丈做出梅更加撤積極瓦的解膏讀。澡以往攝心理釀健康概輔導槽大多抵屬于倘問題脆輔導京、障提礙輔徹導，級本研鞭究在橫積極新心理欣學思膽想的群指導家下探幫索一著條積敗極心冠理健核康輔核導的催新掃方法呢。射俊(運四)銅完成炒本課敢題的采條件萄分析祥(假包括熄人員喂結構獸、資攀料準獄備、鑄科研景手段形和經(jīng)獎費保領障等內(nèi))架本課餡題人燥員結鋼構：老本課械題由瞎教授婆、講帽師、陽高級誠教師賊、一追級教澤師、卸研究湊生、弱等人類員組濁成，虛其中葵教授匪、講凡師各坦占7駱.6壺%，喪高級芒教師跨占3啟0.趙7%明，一諷級教爸師占肆15續(xù).2濫%，容研究常生占銜38尾.9甘%。載本課電題研價究負土責人塘曾多貓次組傭織課雜題攻磚關，膨課題伶的組斜織和州協(xié)調(diào)泊能力秒較強腥。課回題組猴人員宜的年利齡、傅職稱版、學療歷等恭結構鈴合理忠?？蓧m見，懼這一塞課題夸組的律人員掌結構孤合理顏而完鏡善。衫本課榨題研麻究資峽料準汗備：給本課姑題通納過理糠論和悲實踐蝕相結釣合，腔旨在混運用僵積極合心理絹學的快思想僻，通騾過積蠟極心臺理健柱康輔舒導，保提高撒貧困待生的暢心理欄健康喂水平場，在哲早期似預防扭心理井問題果的發(fā)奏生，律將學臂生潛脆在的創(chuàng)心理膨優(yōu)勢丸挖掘療出來擇。這龍個研藥究假瓶設是肌建立朽在一怎定的曠積極慢心理根學的罪理論垮根底狂上的合。前糟期資沖料準字備主黨要是溝相關士的文可獻綜裕述及挎相關療書籍兔。對而理論識研究合的材濟料準譽備已潔經(jīng)充幅分。諸科研花手段訂主要意是采御用文逃獻分撿析、脈訪談此、問筒卷調(diào)調(diào)查、著個案刑研究販和實建驗等浸。莖科研允經(jīng)費跑由安放徽華系夏旅忽游學希校提裝供保盛障。嫩研

膜究

歲計

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