2019年美術(shù)教室工作總結(jié)

美術(shù)教室工作總結(jié)

以下的范文是為大家收集整理好的美術(shù)教室工作總結(jié)，供大家

參考！

美術(shù)教室工作總結(jié)（1）

我負責美術(shù)室管理工作，盡管工作比較繁瑣，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視,

美術(shù)室的管理工作做得還是井井有條。

我主要抓了以下幾個方面：

一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了

做好這項管理，我們重點做了：

1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存

放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊登記。

美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。

這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記

表，儀器、設(shè)備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、

設(shè)備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術(shù)課程開出率統(tǒng)計

等，期末整理，分類裝訂成冊。

美術(shù)室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用

為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充

分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。

還每天輪流安排學生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員

負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。

由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當高。

在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美

術(shù)教室自己繪畫，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。

提高各類美術(shù)設(shè)備的使用率，培養(yǎng)學生鑒賞美和創(chuàng)造能力。

美術(shù)課能按教材要求開齊、開足。

并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下開展探究性學習和課外美術(shù)活動。

改革美術(shù)教學方式、方法，積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課

堂美術(shù)教學。

定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。

三、定期總結(jié)不斷完善改進

每學期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)

并上交。

以上是我對美術(shù)室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎(chǔ)

管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項目管理上下功夫。

把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次。

美術(shù)教室工作總結(jié)(2)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了。

在這一個學期中，我擔任三年級美術(shù)教學工作。

在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的

問題。

我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持

思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的

教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳

身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美

術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可

行的教學計劃。

同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳

授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和

技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特

有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使

這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)

了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)

悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培

養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他

們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的

美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美

術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和

學習能力，為終身學習奠定基矗

三、經(jīng)驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、

審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。

在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。

要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審

美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學

習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻

燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努

力提高教學質(zhì)量。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能

力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注

重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。

如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解

釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)

學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛

心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行

教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

美術(shù)教室工作總結(jié)(3)

回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完

成任務(wù)。

作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中

發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

現(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下，

以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。

1.學期初，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本活動室工作

的現(xiàn)狀和特點，制定了周密詳盡的教學計劃。

認真教學，激發(fā)學生的興趣，提高學生的創(chuàng)意繪畫能力。

按時按質(zhì)地完成了本學期的美術(shù)教育教學工作。

2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。

保證每一節(jié)課的質(zhì)量，讓每一個來到本活動時的學生都喜歡上

美術(shù)繪畫。

除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，

教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

引導(dǎo)學生們的想象力，提高繪畫創(chuàng)作能力，使二者相結(jié)合，所

以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。

教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一

些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)

驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的內(nèi)容。

如在授課中增加手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增

加學生感興趣的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生

進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學生的動

手能力，也提高了學生的興趣。

3.在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，

培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進

他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，

結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

同時一，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們

在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

和學習能力，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝

術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。

不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引

發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。

如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和

暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實