關(guān)于計(jì)劃方案匯總10篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于方案方案匯總10篇關(guān)于方案方案匯總10篇方案方案篇1[20xx]13號(hào)文精神，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)局務(wù)會(huì)研究決定在全系統(tǒng)開展一次滅鼠活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化發(fā)動(dòng)。實(shí)在加強(qiáng)對(duì)除四害工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署秋季滅鼠工作，及時(shí)召開滅鼠發(fā)動(dòng)大會(huì)，進(jìn)展全民發(fā)動(dòng)，并明確滅鼠達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)、要求、任務(wù)，實(shí)行目的責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到個(gè)人，定人定點(diǎn)定任務(wù)，抓出成效。二、施行步驟1、準(zhǔn)備階段：10月8日至10月10日。局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位要認(rèn)真做好轄區(qū)內(nèi)鼠密度監(jiān)測(cè)，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果制定滅鼠方案，同時(shí)完善公共部位、單位內(nèi)部防鼠設(shè)施建立，備足滅鼠毒餌和滅鼠器械。2、投藥階段；10月11日至10月15日。各單位結(jié)合實(shí)際情況安排專人采取一次性飽和投藥方法，連續(xù)檢查5天，按照吃多少補(bǔ)多少，吃光加倍的原那么進(jìn)展補(bǔ)投。在投藥期間要加強(qiáng)管理，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，防止人畜誤食，確保投藥平安，并做好記錄備查。〔投藥方法：按照屢次投放，相許投放5天，每天下午18:00投放，第二天上午7:00檢查，按照“吃多少補(bǔ)多少，吃光加位”的原那么進(jìn)展補(bǔ)投。〕3、清理階段：10月16日至10月20日。主要是堵塞鼠洞，處理死鼠，清理殘留毒餌。殘留毒餌的殘留率應(yīng)在90%以上，殘留毒餌必須和死鼠燃燒和深埋。4、查漏補(bǔ)缺階段：10月21日至10月30日。局機(jī)關(guān)將組織人員逐個(gè)檢查各個(gè)股室、各單位，對(duì)沒(méi)有按照要求投放鼠藥的單位和三、工作要求1、此次滅鼠活動(dòng)正值我縣省級(jí)衛(wèi)生縣城驗(yàn)收之際，各股室、各局屬單位都要精心組織、全面安排，制定實(shí)在可行的滅鼠方案，采取有效措施，使冬季滅鼠工作按照標(biāo)準(zhǔn)及要求有序開展。2、加強(qiáng)藥物管理工作，堅(jiān)持科學(xué)用藥、合理用藥，杜絕使用劇毒急性鼠藥。3、局愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在活動(dòng)期間對(duì)各股室、各單位的秋冬季滅鼠工作開展情況進(jìn)展檢查，對(duì)工作突出的單位給予表?yè)P(yáng)，對(duì)工作滯后影響縣愛衛(wèi)會(huì)檢查及省衛(wèi)驗(yàn)收的單位給予通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)人員責(zé)任。XXX〇年十月八日方案方案篇2一、指導(dǎo)思想為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)立優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃重的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心安康，建造人與自然的和諧開展。二、目的全力將可綠化面積進(jìn)展綠化，將精力放到新開拓出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化風(fēng)格一致，注重根底工作就是長(zhǎng)期工作，抓根底要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完好的綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來(lái)，逐步開展、施行，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。三、工作重點(diǎn)1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以朝陽(yáng)區(qū)基建辦下發(fā)的《二0XX年花園式學(xué)校建立總體檢查驗(yàn)收》的要求進(jìn)展工作。2、緊緊以建立標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原那么發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，表達(dá)分布平衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補(bǔ)種地錦；泵站墻體補(bǔ)種地錦。原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池栽種草花。五、20xx年綠化工作的特點(diǎn)我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)展合理的規(guī)劃與施行，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶到達(dá)100%。在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹等樹木如今已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦，泵站墻體補(bǔ)種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái)，利用一切可利用的空間進(jìn)展綠化。方案方案篇3在新的一年，社工站本著起好步、開好局、帶好頭的工作理念，服從領(lǐng)導(dǎo)、踏實(shí)工作、認(rèn)真總，根本完成一零年至一一年的交接任務(wù)，第一周工作總及下周方案。各項(xiàng)工作依依踐行?，F(xiàn)將本周工作情況總?cè)缦?。一、完成情況1、本周主要以“法制宣傳活動(dòng)”為側(cè)重點(diǎn)，借鑒“12.4活動(dòng)”相關(guān)經(jīng)歷，與社區(qū)、街道辦等單位強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，周密籌劃、積極準(zhǔn)備、妥善安排，力爭(zhēng)創(chuàng)始平山區(qū)社工站新年新場(chǎng)面。2、繼續(xù)了對(duì)于“每周一文”、“自學(xué)活動(dòng)”、“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)的深化開展，保證了社工在工作上的責(zé)任感、緊迫感、使命感。延續(xù)了社工專業(yè)素質(zhì)的先進(jìn)性、效勞工作的自覺(jué)性以及幫扶工作的科學(xué)性。為社工站開展不斷注入新動(dòng)力，將其推向新高度。二、任務(wù)分工會(huì)議記錄〔趙琦〕網(wǎng)絡(luò)信息的健全、維護(hù)〔站文斌〕本周總〔李家何〕內(nèi)部文本整理、專業(yè)學(xué)習(xí)、每周一文〔全員〕三、下周方案〔01月10日——01月16〕值班：站xx方案方案篇4金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個(gè)班,共69名幼兒。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過(guò)一年的小小班訓(xùn)練，各方面的才能都有一定的進(jìn)步；但還有一半的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小小班的入學(xué)訓(xùn)練,各方面的才能都有待培養(yǎng)和進(jìn)步。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面開展，特制定出以下方案：一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀針對(duì)小班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)展美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。二、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)堅(jiān)持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的效勞工作，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心！三、保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面開展首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)展粗淺易懂的愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶賀活動(dòng)；其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開展根本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)展教學(xué)；再次，繼續(xù)老師之間的學(xué)習(xí)、交流；經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見，發(fā)揮家園聯(lián)絡(luò)的互動(dòng)作用。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性。老師之間互相聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)歷文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。方案方案篇5書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字根底和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，進(jìn)步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并獲得了一定的成績(jī)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和開展起到了一定的推動(dòng)作用。一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步開展在本學(xué)期重新組建了我校的書法興趣小組，在五六年級(jí)以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長(zhǎng)、字體美感較好的同學(xué)參加了書法小組，堅(jiān)持每周兩次進(jìn)展培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的缺乏。二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)催促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。為讓學(xué)生可以臨習(xí)名家書帖，我從入門開場(chǎng)，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)根本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫程度，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。四、開展各種書法活動(dòng)為了表達(dá)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)展示。六年級(jí)同學(xué)的書法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。給學(xué)生提供鍛煉的時(shí)機(jī)，使一些書法素質(zhì)好、書寫程度高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些缺乏之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)歷的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的缺乏和問(wèn)題，務(wù)必采取實(shí)在有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書法學(xué)習(xí)比擬枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中局部同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比擬差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，局部學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以致于書寫程度參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在以后的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。方案方案篇6一、加強(qiáng)林地管理工作各地要把保護(hù)林地作為培育和開展森林資任期目的責(zé)任制的重要內(nèi)容。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家對(duì)征占用林地定額管理制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化責(zé)任，采取嚴(yán)格措施，加強(qiáng)對(duì)林地的保護(hù)管理，形成“總量控制、定額管理、合理供地、節(jié)約用地、占補(bǔ)平衡”管理機(jī)制。各級(jí)林業(yè)主管部門要對(duì)近年來(lái)征占用林地情況進(jìn)展認(rèn)真清理，嚴(yán)格執(zhí)法，加大對(duì)違法占用林地案件的處理力度。各地施行的土地治理工程，凡屬于林地的治理后必須用于造林，不得改變林地用處和性質(zhì)。二、標(biāo)準(zhǔn)集體森林資流轉(zhuǎn)行為〔一〕依法標(biāo)準(zhǔn)森林資流轉(zhuǎn)。凡集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的山林。要堅(jiān)持“依法、自愿、有償、標(biāo)準(zhǔn)”和“公開、公平、公正”原那么，須經(jīng)三分之二以上村民或農(nóng)戶同意，村民代表會(huì)議作出決議，報(bào)鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕人民政府批準(zhǔn)，并應(yīng)當(dāng)在所在地依法設(shè)立的林業(yè)消費(fèi)要素市場(chǎng)采取拍賣或者招標(biāo)的方式公開進(jìn)展。林地和林木的流轉(zhuǎn)應(yīng)按“林業(yè)要素市場(chǎng)”規(guī)定的程序進(jìn)展，必須進(jìn)展森林資評(píng)估，不得搞暗箱操作、賤賣山林。森林資依法流轉(zhuǎn)后，各級(jí)林業(yè)部門要加強(qiáng)監(jiān)管，搞好效勞，催促林地使用者及時(shí)造林。〔二〕認(rèn)真抓好林權(quán)登記發(fā)證工作。各地林業(yè)部門作為同級(jí)人民政府的林權(quán)登記申請(qǐng)受理機(jī)關(guān)。認(rèn)真審查申請(qǐng)材料，把好林權(quán)登記申請(qǐng)受理關(guān)。對(duì)“四至”清楚、權(quán)屬關(guān)系明確、圖表冊(cè)一致、人地證相符的每宗林地，要及時(shí)為林權(quán)所有人辦理林權(quán)證。凡流轉(zhuǎn)程序不合法、林權(quán)登記手續(xù)不完備和林權(quán)爭(zhēng)議未解決的一律不得辦理林權(quán)證。〔三〕積極支持和鼓勵(lì)集體林地向林漿紙工程流轉(zhuǎn)。依法管理?！菜摹骋婪ūＷo(hù)林權(quán)權(quán)利人的合法權(quán)益。對(duì)集體森林資流轉(zhuǎn)的收益局部要確定合理的分配方式分利到戶。提留前必須經(jīng)三分之二以上村民、農(nóng)戶或村民代表同意。農(nóng)戶每年的收益局部都要以股權(quán)證的形式進(jìn)展明確。集體林木所有權(quán)轉(zhuǎn)讓必須進(jìn)展評(píng)估，其轉(zhuǎn)讓費(fèi)采取分期付款，林地租金可采取一年一收的.方式收取。三、嚴(yán)格森林資采伐管理〔一〕各地要按照林業(yè)法律、法規(guī)以及政策規(guī)定的森林資采伐審批程序。嚴(yán)格實(shí)行憑《林木采伐答應(yīng)證》采伐林木?！捕硣?yán)格控制皆伐。各地要根據(jù)森林成熟狀況、立地條件和經(jīng)營(yíng)程度科學(xué)確定皆伐方式、核定皆伐面積。平原湖區(qū)楊樹工業(yè)原料林一次性皆伐面積可大于300畝。皆伐伐區(qū)周圍應(yīng)保存不少于皆伐面積的林地〔帶〕〔三〕以開展速生工業(yè)原料林為主，再進(jìn)展年度作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合工程造林和森林采伐技術(shù)規(guī)程的要求，作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)專家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，方可按程序、按權(quán)限審批林木采伐。整地要能控制水土流失，清理林地嚴(yán)禁煉山，凡納入低產(chǎn)林改造的要在采伐的當(dāng)年或者次年完成更新造林，造林時(shí)要營(yíng)造混交林，不得栽植純林?！菜摹硣?yán)格生態(tài)林木采伐管理。各地要加強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)區(qū)、森林公園、長(zhǎng)江防護(hù)林、生態(tài)公益林等生態(tài)林木保護(hù)管理。制止商業(yè)性的采伐，培育、撫育經(jīng)營(yíng)性采伐要嚴(yán)格按《森林法》等法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。同時(shí)，各地要實(shí)在保護(hù)好“古、大、珍、稀”名木。四、強(qiáng)化木材經(jīng)營(yíng)加工監(jiān)視管理〔一〕加強(qiáng)木材經(jīng)營(yíng)加工站〔點(diǎn)〕清理整頓。各地對(duì)設(shè)備簡(jiǎn)陋、資浪費(fèi)嚴(yán)重和缺乏原料來(lái)的經(jīng)營(yíng)加工單位要堅(jiān)決予以取締；對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的木材經(jīng)營(yíng)加工單位和未按批準(zhǔn)范圍進(jìn)展加工的單位。堅(jiān)決杜絕無(wú)證經(jīng)營(yíng)加工的現(xiàn)象；對(duì)大肆收買非法木材，導(dǎo)致森林資遭到破壞的要依法予以嚴(yán)懲?！捕硣?yán)格控制木材經(jīng)營(yíng)加工站〔點(diǎn)〕數(shù)量。從如今起。建立資消長(zhǎng)臺(tái)賬，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任制。五、加強(qiáng)對(duì)森林資管理工作的領(lǐng)導(dǎo)〔一〕制定和完善森林資管理任期目的責(zé)任制。各級(jí)政府要實(shí)在加強(qiáng)森林資管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。將森林資管理納入政府目的考核內(nèi)容。對(duì)森林資過(guò)量消耗以及出現(xiàn)超限額采伐森林、重大破壞森林資案件、重大森林火災(zāi)、重大林業(yè)消費(fèi)平安事故等問(wèn)題的要依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。〔二〕適時(shí)開展森林資管理專項(xiàng)行動(dòng)。各地要根據(jù)森林資管理的實(shí)際。嚴(yán)厲打擊破壞森林資的各種違法犯罪行為，嚴(yán)格控制在生態(tài)公益林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、封山育林區(qū)、退耕還林區(qū)采伐林木和亂收濫購(gòu)木材，確保森林采伐控制在采伐限額以內(nèi)。對(duì)清理的重點(diǎn)典型案件要進(jìn)展公開曝光，有力震懾違法，確保我市森林資保護(hù)工作獲得實(shí)效。方案方案篇7活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日活動(dòng)目的：1、讓家長(zhǎng)理解孩子在園生活和學(xué)習(xí)狀況，理解幼兒園的教學(xué)方式2、從老師的教育行為中理解幼兒教育理念，更好地促進(jìn)家園的配合?；顒?dòng)安排及目的：一、晨間活動(dòng)〔7：50——8：20〕：自制絲襪球活動(dòng)目的：熱情地接待幼兒及家長(zhǎng)，組織幼兒戶外玩自制玩具，開展幼兒大動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。二、盥洗、整理〔8：25——8：40〕活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)自己脫褲子小便，小便完會(huì)請(qǐng)老師、嬤嬤系好褲子。三、晨間談話〔8：40——8：50〕：活動(dòng)目的：教育孩子有禮貌，主動(dòng)與人打招呼。四、早操〔9：00——9：15〕：活動(dòng)目的：能聽著音樂(lè)的節(jié)奏精神飽滿地做操，動(dòng)作有力。五、喝豆?jié){〔9：15——9：25〕：活動(dòng)目的：引導(dǎo)孩子安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，吃完將茶杯放到指定的地方。六、學(xué)活動(dòng)〔9：25——10：00〕1、主題活動(dòng)：小樹葉飄呀飄2、手工活動(dòng)：褲子〔撕紙〕七、戶外活動(dòng)：〔10：10——10：40〕內(nèi)容：大球活動(dòng)目的：練習(xí)雙手推大球向前走、過(guò)障礙走，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。八、餐前準(zhǔn)備〔10：45——10：55〕活動(dòng)內(nèi)容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。九、午餐〔11：00——11：30〕活動(dòng)目的：1、愿意獨(dú)立吃飯，不要老師嬤嬤喂。2、吃飯時(shí)保持正確的姿勢(shì)，不將飯粒掉到桌上地上。3、飯后能堅(jiān)持正確地西臉、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣！方案方案篇8“平安”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著老師的心，傳播著家長(zhǎng)的情。相信誰(shuí)都渴望看到孩子們?cè)陉?yáng)光下，快快樂(lè)樂(lè)的奔跑。那如何在幼兒園這個(gè)童話城堡中為孩子們建筑一片平安地帶呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。其實(shí)，“平安”不單單是老師的責(zé)任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴(yán)重“平安”的真諦。首先是衛(wèi)生消毒，它是杜絕一切傳染病的頭。我能嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生規(guī)章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)要求。為預(yù)防H1Nl的傳播，打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我還用消毒水溶液消毒門把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對(duì)圖書進(jìn)展晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡手，引導(dǎo)幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒快速、安靜入睡，加強(qiáng)巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護(hù)理工作等，這都是在為“平安”出一份力。而在平時(shí)戶外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工作，爭(zhēng)取保證每次戶外都是三人同在。提醒主班老師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，防止幼兒著涼或絆倒。我還會(huì)配合班中老師，認(rèn)真看護(hù)好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即眼睛不分開幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意平安，當(dāng)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作或出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過(guò)去，手要及時(shí)伸出去，然后告訴他們這樣做很危險(xiǎn)。只有這樣做，才能防止危險(xiǎn)情況的發(fā)生。當(dāng)然，老師的管理對(duì)“平安”也是起著至關(guān)重要的作用。1、活動(dòng)前，提出平安要求及措施。2、帶著幼兒戶外時(shí)，整隊(duì)，保證合理間距。3、做好自我保護(hù)，系鞋帶兒，不摔跤4、塞好褲子不著涼，保暖肚肚才重要5、老師檢查玩具，必不可少哦6、做做熱身準(zhǔn)備，以免拉傷、磕傷7、游戲中，減少幼兒數(shù)量，以小組方式防止危險(xiǎn)8、老師間良好的配合，才是平安有力的保障平安在我們的一日生活中起著至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測(cè)！沒(méi)有人可以肯定地說(shuō)“平安沒(méi)問(wèn)題”，但防范如同警鐘般長(zhǎng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們，幼兒正處于叛逆期及對(duì)新穎事物感知的嘗試期，較為活潑、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì)隨之減少的。就讓我們一起努力，杜絕平安危險(xiǎn)的發(fā)生吧！平安教育：為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自救方法，我班制定了一份平安教育方案：我們尋找了一日活動(dòng)中的不平安的隱患。解決詳細(xì)措施如下：1．加強(qiáng)入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子單獨(dú)入園，到了班上要向老師打招呼方可分開。應(yīng)堅(jiān)持“一摸二看三問(wèn)四檢查”的晨檢制度。2、加強(qiáng)上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)展分組輪流制，分男女孩進(jìn)展輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規(guī)那么、張貼標(biāo)志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是實(shí)在可行的好方法。3、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)惹事故的隱患。為此，老師和孩子要一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子理解規(guī)那么并努力去維護(hù)以及幼兒自己制定規(guī)那么，催促幼兒遵守規(guī)那么。4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要防止因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險(xiǎn)，其次是防止筷子造成的劃、戳傷害，防止孩子進(jìn)餐時(shí)發(fā)生意外。5、針對(duì)藥品管理不嚴(yán)密的情況，保育老師要四對(duì)準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)藥名、藥量、孩子的名字、時(shí)間等。6、起床之后的整理活動(dòng)，老師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子平安的重要措施。幼兒起床后，三位老師分工，一個(gè)給幼兒梳頭發(fā)，提醒幼兒喝水，另外兩位老師收床、疊被子。起床之后的整理活動(dòng)，老師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子平安的重要措施。6、戶外活動(dòng)時(shí)，首先要排除活動(dòng)場(chǎng)地的不平安隱患，以防場(chǎng)地造成的意外傷害。其次，是做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以防突然劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷。最后是動(dòng)靜交替，以防活動(dòng)過(guò)量。7、離園時(shí)，首先要控制好接孩子的時(shí)間，組織好幼兒，使老師有足夠的時(shí)間和精力去接待家長(zhǎng)。第二，對(duì)生病的孩子、當(dāng)天表現(xiàn)異樣的孩子，要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。提出希望配合的要求和詳細(xì)方法。第三：嚴(yán)格確認(rèn)接孩子的家長(zhǎng)，假如臨時(shí)有生疏人接，必須進(jìn)展確認(rèn)。方案方案篇920xx屆高三年級(jí)工作方案高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目的，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本年級(jí)本學(xué)期工作方案。一、教育工作：1．強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目的、年度奮斗目的以及方案和措施。班主任和任課老師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并實(shí)在關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克制思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供良好環(huán)境。3．強(qiáng)化思想教育管理。班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，通過(guò)主題班會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)；，激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地進(jìn)步教育教學(xué)效果。5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課老師之間的關(guān)系。各科只有平衡開展，才有利于總體的進(jìn)步。任課老師要克制本位傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)開展，全面進(jìn)步。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽取老師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)理解情況，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)理解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地施行有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的理解和支持。二、教學(xué)工作：1．強(qiáng)化目的意識(shí)，精心制定教學(xué)方案。認(rèn)真研究、總結(jié)上屆高三的成功點(diǎn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生才能方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)方案、目的及措施。2．深化課堂改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各老師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重根底，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深化理解、大膽探究。3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、才能的要求，在教學(xué)中浸透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。4．注重教學(xué)反應(yīng)，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各老師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)修改作業(yè)，不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生幫扶工作。學(xué)生承受知識(shí)才能存在差異，老師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新打破。高三年級(jí)工作目的高、難度大，全體高三老師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識(shí)，凝聚向心力，發(fā)揮年級(jí)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使