給校長感謝信合集5篇_第1頁
給校長感謝信合集5篇_第2頁
給校長感謝信合集5篇_第3頁
給校長感謝信合集5篇_第4頁
給校長感謝信合集5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁給校長感謝信合集5篇給校長感謝信合集5篇給校長感謝信篇1尊敬的莫校長:您好!首先給您拜個早年,祝您新年快樂,合家幸福!我是一1班xx的父親。作為父親,我沒有《爸爸去哪兒》里的父親那么稱職,因為我只能一星期見他一次,但我也和所有的父親一樣,深愛著我的孩子。每個星期我都非常期待見著我的兒子,因為從他的身上所反射出的快樂與自信能讓我對工作充滿激情。他每個星期都帶給我不一樣的驚喜。來碧桂園就讀之前,xx是個害羞內(nèi)斂的小男孩子,缺乏一定的平安感,對自己不自信,更不要提在大家面前的展示了。而隨著時間的推移,孩子每周回來都給了我新的驚喜。不是驚喜孩子學會多少字,也不是驚喜孩子會背多少詩,我所驚喜的是他帶給我的動力。那種發(fā)自內(nèi)心的自信。他常常跟我說的是:“我如今是我們班最棒的男孩子!”“老師說我是厲害的!”真誠的感謝xx部小學一1班的老師們,趙老師的樂觀、陽剛了我兒子堅強與自信;MissMerry的耐心溫順讓我兒子學會了寬容與忍讓;生活Miss李的細心那么讓我兒子學會了自立與自理。碧桂園的教學理念走在很多地方的前沿,非常贊成以培養(yǎng)學生素養(yǎng)、培養(yǎng)學技能為主的的方式引領(lǐng)學生,希望讓中國的更多教育能向貴校一樣,真正為孩子的成長而精心打造的教學。我的身邊有很多和我兒子一樣大的孩子,和朋友在一起的時候,大家會有無意識拿自己的孩子當作聊天的話題,而說的最多的莫過于我孩子會認多少字,寫多少字了??粗麄円惶旎貋碛袑懖煌瓿傻淖鳂I(yè),看著他們小小年紀卻背著比他們自己還重的書包,看著他們稚嫩的手因?qū)懙奶嘧侄行┳冃蔚氖种福液軕c幸,我的選擇是正確的!我要給兒子一個快樂的童年。我更慶幸的是,這些都是碧桂園學??梢越o的!我每次都很自豪的告訴我的朋友:我兒子很快樂!孩子一天天長大,一點點收獲,如今的xx陽光、自信、大方,回家后會合理地安排時間,能自然大方跟父母的朋友進展交談,在與小朋友們相處中也能為別人著想,懂得謙讓。在他的小學生涯中有這么優(yōu)秀的團隊引領(lǐng)他,有這么好的老師教育他,相信這里會是他成長中最快樂的樂園!再次感謝xx部小學一1班三位老師及碧桂園的各位領(lǐng)導!祝碧桂園里所有老師:工作順利!龍馬精神!xxx20xx/x/x給校長感謝信篇2尊敬的校長先生:您好!20xx年元月5號,我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時間,看著兒子沮喪的臉,我們強忍著心中的悲哀,因為孩子正信心十足的備戰(zhàn)高考。經(jīng)過___年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李,強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學,還得牽掛著生病回家的學生,努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課,解答問題,這是多么可貴的敬業(yè)精神啊!孩子痊愈返校后,又享受到了楊**老師家長般的呵護,在生活上關(guān)心照顧,在精神上撫慰鼓勵,在學業(yè)上悉心指導,使得孩子的成績在短短的七八十天內(nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!尊敬的校長先生,您不為能有這樣優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪嗎?作為家長,我們認為楊老師是最有資格中選為模范(先進)老師的,楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個榮耀的稱號并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無愧!在此也深深感謝學校有如此高素質(zhì)的老師,感謝老師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學子!給校長感謝信篇3尊敬的徐開宏校長:照片郵件已經(jīng)收悉,感謝您的細心。對于學校給予孩子至高的榮譽,我本人與家庭也深感榮光。不隱瞞的說,甚至感到一些的意外。在讀初中時,王韻一直品學兼優(yōu),中考〔初中升高中〕前的模擬考也獲得過全班第一、全校前30名的成績。但考前的盲目自信,以及考場上發(fā)揮失常,使她失去了進重點中學的時機。根據(jù)我們的觀察,這個打擊產(chǎn)生的陰影一直沒有得到有效的化解,盡管我們作為家長以及教過她的老師,也包括王韻自己,作了許多的努力。自從孩子開場接觸倪老師,并且順利的去了您所主持的陽光國際學校,我們感到了孩子在精神意識上出現(xiàn)了質(zhì)的變化,恢復(fù)了自信;從每日的越洋里,我們都能感受到孩子的進步。中國有句老話:環(huán)境造人。人的成長跟環(huán)境有很大的關(guān)系。我小時候就老聽大人說,要跟好孩子一起玩。跟好孩子,實際就是一種環(huán)境。在陽光學院這個教學環(huán)境里,孩子卸下了精神包袱,戰(zhàn)勝了懦弱,并在學校的幫助下,終于實現(xiàn)了自己的夢想。為孩子選擇了您所在的陽光國際學院,應(yīng)該是我這輩子最值得自傲的事件之一!聞訊王韻被多大主校區(qū)錄取,最近,有很多朋友表達祝賀的.同時也詢問我詳細情況,我也都一一詳實告知,供他們借鑒。日后,假設(shè)有心動者,我會大力推薦給您及陽光學院,誠摯的!王敘XX-6-9給校長感謝信篇4學院領(lǐng)導:在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學生中更加亮點頻閃!20xx年12月30日下午2點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金,數(shù)碼相機,轉(zhuǎn)帳支票,公章,信譽卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才覺察。當時我心里很著急,心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情,回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,貴校**學院大三**三班的田**同學拾金不昧,拿著我的手包在喪失的地方等我,讓我的手包失而復(fù)得。我當時就拿出現(xiàn)金感謝田**同學,被他一口回絕了。在我的一再追問下,才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田**同學這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分表達了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌,優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建立成果的肯定。本人懇請貴校對田**同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。感謝貴校領(lǐng)導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,更感謝拾金不昧的田**同學,衷心祝他學習進步,學業(yè)有成。我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導班子和良好的師資力量,貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田**同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。最后我再次真誠地對田**同學說一聲:“感謝!”此致敬禮!感謝人:20xx年xx月xx給校長感謝信篇5尊敬的校長:您好!我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際,我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航!太平路小學作為鐵道兵子弟學校,有著悠久的歷史,傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱辛勤奮的精神,辦學扎實嚴謹,有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣,活潑得意,深愛著這所榮耀的學校并以此為驕傲。作為家長,更是義不容辭的與學校一道為孩子們的安康成長團結(jié)協(xié)作,共同努力。在與學校、老師接觸的四年里,從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,孩子們學到了很多,他們都兢兢業(yè)業(yè),克制了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難,盡職盡責的工作。在這里,我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。校長,今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝如今的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班,成為孩子們的第四任班主任,不瞞您說,孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描繪。作為家長,當時聽到又換班主任的消息時,就像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣的說不明道不白的。既可以理解學校的管理難處,同時又在為這樣頻繁的更換而保存著意見,所以,當時我們是抱著"再試試看吧"的心理,迎來了趙老師。開學的第一面,孩子們多了一份生疏與試探,我們****也多了一分挑剔與期盼……沒想到,快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大局部的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的生疏,坦言因為接班比擬突然,手里還沒有孩子們的相關(guān)資料;她不回避家長的審視,微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她!"一切從頭開場,我不會帶有色眼鏡,每個孩子都是一張白紙!"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,甚或是爺爺奶奶。果然,一星期后孩子們就不約而同的和家長們說:"我們的趙老師真好!趙老師說話算數(shù)!趙老師上課像講故事似的!"家長們也在茶余飯后交流著看法,一位家長說:"我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們孩子′!"那個說:"我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情,是個好孩子!xx這個孩子可是很少得到表揚,人家老師能一視同仁,而且不用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論