計劃方案匯編7篇

第頁共頁方案方案匯編7篇【必備】方案方案匯編7篇方案方案篇1大三階段總體的工作思路是為班級同學(xué)的全面開展?fàn)I造有利的環(huán)境，在最大的程度上減少不利因素的干擾。大三的班級工作上，我們要在整體上完成好工作內(nèi)容與方式上的改變，為效勞品質(zhì)的提升打好根底。大三是轉(zhuǎn)折的一年，在這個關(guān)鍵的階段，班集體顯得尤為重要，我們的工作中要注重同學(xué)們的狀態(tài)與動向，積極為目的明確的同學(xué)提供追夢的良好環(huán)境，讓目的相似的同學(xué)們在互相的鼓勵與促進(jìn)中，共同成長、共同進(jìn)步。同時也要幫助那些還處于迷茫期的同學(xué)盡快走出迷茫期，明確方向，為目的而努力。詳細(xì)來說，班級工作方案可以分為以下幾個方面：第一，班級生活方面。班級生活是大學(xué)生活最重要的組成局部之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的根底。因此，我們將會加強(qiáng)對班級生活方面工作的重視，將事情做好、做細(xì)、做實。由于大三是大學(xué)生的轉(zhuǎn)型期，同學(xué)們的壓力比擬大，班級生活委員、心理委員等要注重關(guān)注同學(xué)們的日常狀態(tài)，用適當(dāng)?shù)姆绞綖榇嬖诶щy的同學(xué)提供心理疏導(dǎo)，幫助其走出困境，重新出發(fā)。同時班級延續(xù)下來的節(jié)日禮物發(fā)放、生日集體祝福等生活方面的活動，還要繼續(xù)堅持下去，要始終讓同學(xué)們感受在我們大家庭的溫暖，提升班級凝聚力。第二，班級學(xué)習(xí)方面。我們所說的學(xué)習(xí)不僅包括學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還包括學(xué)習(xí)就業(yè)、司考方面的知識。在上半年還是要像大二一樣注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為自己打好根底，下半年班級可以根據(jù)同學(xué)們的動向，成立班級考研小組、司考小組、就業(yè)小組等，幫助有了不同選擇的班級同學(xué)找到更明確的組織，從而使他們在追夢路上，一路同行，互相鼓勵與支持，防止有些同學(xué)孤軍奮戰(zhàn)能以應(yīng)付。同時也關(guān)注班級邊緣同學(xué)，鼓勵他們樹立目的并為之努力。在這個過程中，加強(qiáng)與12級以及已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)的聯(lián)絡(luò)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更多的資與信息。第三，理論與科研方面。班級理論科研方面，大三是理論與科研收獲與成長的一年，科創(chuàng)方面要注重為班級同學(xué)提供更好地理論科研的資與條件，讓有實力有熱情的同學(xué)們能更好地參與理論科研，獲得更優(yōu)異的成績。同時，班級將會鼓勵科研與理論“達(dá)人”以擔(dān)任科研班主任等方式向20xx級學(xué)生傳授經(jīng)歷，將重視理論與科研的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。第四，班級活動方面。在過去的大二的班級活動風(fēng)格上，我們還是比擬注重輕松娛樂，而大三要更加注重活動的`內(nèi)涵，通過開展一些勵志活動，讓同學(xué)們逐步明確目的，并鼓勵同學(xué)們?yōu)榱四康娜σ愿?。倡?dǎo)“筑夢法二，你我同行”，使同學(xué)們在法二的大家庭中一起奮斗，一起成長。當(dāng)然，在舉辦活動的過程中，我們將會更加注重節(jié)儉節(jié)約，將更多的資金用于為同學(xué)們復(fù)印學(xué)習(xí)資料，讓班費在最大程度上發(fā)揮其積極作用。班級工作中，始終堅持為同學(xué)們效勞的宗旨，并結(jié)合大三特色與班級同學(xué)的特點，制定出符合實際的詳細(xì)工作內(nèi)容，班委與班級同學(xué)通力合作，共同開展好班級工作，推動班級工作蓬勃開展。相信在新的學(xué)年里，在同學(xué)們的共同努力下，法二班將會在實現(xiàn)夢想的道路上闊步前行!方案方案篇21、各單位、各部門要在思想上高度重視防汛工作，要加強(qiáng)對防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。汛前要落實好防汛物資，維護(hù)好防汛設(shè)施。汛期要加強(qiáng)防汛管理，落實好值班人員。應(yīng)急管理方面，要落實好緊急狀態(tài)下的人員組織與應(yīng)急措施。2、為了高度重視對防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，xx____經(jīng)理為20xx年防汛總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)調(diào)動所有在崗員工，在緊急狀況下參與防汛工作。3、公司中層以上干部，在防汛期間，手機(jī)要確保24小時開機(jī)。4、金加工廠、皮帶機(jī)一廠、皮帶機(jī)二廠和綜合工段，在汛期要經(jīng)常檢查室內(nèi)用電線路、設(shè)備用電線路和設(shè)施防雨防漏等完好情況。要強(qiáng)化平安隱患的自查工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要及時整改。整改不了的，要以書面的形式及時上報公司防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。6、石料廠在汛期要做好現(xiàn)場消費平安工作，嚴(yán)禁雷雨天，工作人員在室外操作，特別是倒料車輛和人員，要注意做好人員的防雷電、防雨、防滑倒和倒料車輛防滑坡等予防工作，發(fā)現(xiàn)平安隱患，要立即指揮停頓操作，并做好平安隱患的整改工作。7、服裝廠在汛期到來之前，在做好屋面防水防漏的維修工作(由公司向房東提岀)，特別要做好予防原材料和成品的防水防受潮工作。8、勞務(wù)部、卸礦隊、小型廠工程部和金安工程部，在汛期要做好現(xiàn)場操作的平安管理工作;特別是雷雨天氣，要做好露天操作人員的現(xiàn)場防雷電、防雨和防滑的平安教育;嚴(yán)禁鉗焊制作人員，雷雨天露天操作，;要對全部外用人員進(jìn)展汛期平安防范的教育。8、消費技術(shù)部在公司防汛工作中起監(jiān)視指導(dǎo)作用。汛期，要加強(qiáng)對防汛工作的檢查和落實。9、運(yùn)輸隊在訊期要做好車輛的維護(hù)保養(yǎng)工作，特別是車輛制動系統(tǒng)的運(yùn)行要得到保障;遇大雨雷電天氣，盡量少岀車和不岀車;要制定專職駕駛員在汛期內(nèi)輪流值班，手機(jī)要24小時開機(jī)，并維護(hù)好防汛專用車輛。10、物資采購部要做好防汛物資的準(zhǔn)備工作，裝備好備用泵備用電機(jī)及其它防汛物資，并存放在定置點上。11、各單位、各部門要認(rèn)真組織防汛工作，詳細(xì)工作方案措施內(nèi)容書面報公司消費平安副總。12、防汛工作重落實，重現(xiàn)場管理，只有扎扎實實去落實各項防汛措施，實在地加強(qiáng)對現(xiàn)場的防汛管理，___年度的防汛工作就一定能扎實地推進(jìn)，圓滿地完成。方案方案篇3一、指導(dǎo)思想為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動方案綱要》精神，全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探究、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。二、活動時間：xx年12月14日——12月31日三、活動對象：全體老師學(xué)生四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長五、活動內(nèi)容：科技創(chuàng)新制作活動參賽對象：一～六年級學(xué)生活動內(nèi)容：創(chuàng)造創(chuàng)造制作主題周活動活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品?；顒又黝}二：“生活中的小創(chuàng)造”活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)慣用品中的缺乏、缺陷，創(chuàng)造創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)缺乏與缺陷的小創(chuàng)造，或創(chuàng)造出實用、多功能的新型用具?！沧ⅲ喝鐭o條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造創(chuàng)造創(chuàng)意，包括：設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙〕活動要求：1、根據(jù)給出的創(chuàng)造創(chuàng)造主題，進(jìn)展準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小創(chuàng)造、小制作作品參賽?！裁堪鄵駜?yōu)選送，數(shù)量3件〕。2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)絡(luò)親密，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)展科技制作。3、作品上貼注：作品類型〔小制作或小創(chuàng)造〕、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設(shè)計制作說明。評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評挑選出后選作品。推薦參加省市比賽。截止時間：xx年12月31日〔參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處〕方案方案篇4一、指導(dǎo)思想圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學(xué)生的身心安康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的平衡開展和全面進(jìn)步。因此，我校圖書館在原有的根底上加快素質(zhì)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己。圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動效勞”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者效勞等進(jìn)展科學(xué)的組織和管理。二、工作目的1.積極配合學(xué)校各項活動，做好效勞工作。2.開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資。3.不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。5.報紙雜志及時整理。當(dāng)日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為老師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。三、詳細(xì)安排1、完善圖書館常規(guī)工作管理落實文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氣氛，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。2、進(jìn)展科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)管理認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，防止學(xué)校損失。根據(jù)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。3、加強(qiáng)電腦化管理不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁，讓師生及時理解圖書館的信息，進(jìn)一步為師生效勞。4、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能①進(jìn)步學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊伍的建立，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責(zé)，進(jìn)步效勞程度。②重視圖書借閱陣地建立落實好各班定期借閱制度，進(jìn)步圖書資料的流通率。5、積極推動讀書活動的開展①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的進(jìn)步。定期進(jìn)展好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。②進(jìn)展讀書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、合適自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識構(gòu)造的長處及缺乏相結(jié)合。③開展形式多樣的活動。開展蓓蕾讀書活動，與學(xué)校德育處和教誨處結(jié)合開展各類讀書活動。6、根據(jù)學(xué)校圖書館的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作目的，認(rèn)真制訂有關(guān)工作方案，并及時總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作效勞。方案方案篇5一、活動主題同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴；手拉手，找朋友，迎奧運(yùn)，共進(jìn)步。二、活動背景“手拉手”活動是少先隊的品牌活動，多年來，通過“手拉手”活動，許多隊員結(jié)成了好朋友，并在理論體驗中國____同進(jìn)步。“留守兒童”是特殊歷史條件下的特殊群體，主要集中在農(nóng)村學(xué)校，據(jù)統(tǒng)計，我國目前有2千多萬農(nóng)村留守兒童，他們的學(xué)習(xí)和生活狀況成為全社會關(guān)注的問題。20xx年暑假，常師附小大隊輔導(dǎo)員參加了省少工委在湘西舉行的少先隊輔導(dǎo)員研討班，親歷了湘西留守兒童的生活，并遇到了自己的同學(xué)、現(xiàn)任桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)完全小學(xué)大隊輔導(dǎo)員的劉忠林老師，二人決定架起兩校少先隊員的橋梁，開展常師附小和沙塔坪小學(xué)的手拉手活動。常師附小地處常德市城區(qū)，是常德市城區(qū)唯一的市教育局直屬小學(xué)，學(xué)校建立于___年，現(xiàn)有學(xué)生1380名，老師64名。學(xué)生大局部都生活在常德城區(qū)，家庭條件相比照擬優(yōu)越，學(xué)校近年來開展了一系列的“手拉手”活動，和臨澧縣齋陽小學(xué)、慈利縣江婭希望小學(xué)建立手拉手關(guān)系，并在常德市社會福利院建立了“德育理論基地”。桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)地處湘西山區(qū)，距縣城45公里，全鄉(xiāng)一萬五千多人口，轄管25個行政村，全鄉(xiāng)一所農(nóng)村省級骨干初中，一所中心完小，九個村片小，小學(xué)有一千余學(xué)生，中心完小有學(xué)生700多人，其中留守兒童占60%，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)都比擬困難，生活方式單一。中心完小建于40年代初期，雖然歷史悠久，但是硬件設(shè)施較差，校舍破爛不堪，因為學(xué)生間隔學(xué)校比擬遠(yuǎn)，實行寄宿制，但是學(xué)生連就餐地方都沒有，更不用說浴室，圖書室，閱覽室，實驗室等。三、活動目的1、讓生活在不同環(huán)境中的兩個學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的理解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進(jìn)步。2、通過“手拉手”活動，使湘西的留守小伙伴感受到社會的關(guān)愛，友誼的溫暖，戰(zhàn)勝困難，堅持學(xué)習(xí)，立志成才，使常師附小少先隊員深化理解國情，學(xué)會珍惜，更加發(fā)奮努力。讓隊員們通過理論體驗，形成積極向上的人生態(tài)度。3、利用常師附小的隊員們生活條件方面的優(yōu)勢，通過“手拉手”活動，為留守兒童做一些力所能及的事情，并發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動更多的家庭、更多的人關(guān)注留守兒童，為留守兒童做一些實事。四、活動內(nèi)容第一階段以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“五個一”活動：1、交一個朋友。通過大隊部組織的活動交“一對一”或“幾對一”的“手拉手好朋友”。2、寫一封“手拉手”交友信。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福；抒發(fā)自己對身邊和彼此間發(fā)生的各種事件的看法、意見和建議；傾訴自己在學(xué)習(xí)、生活和思想上的進(jìn)步與快樂、困惑與煩惱。寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達(dá)真情實感。同時，我們提倡城市孩子給湘西小伙伴寫交友信時隨信寄上一枚的郵票，一張信紙和一個未用過信封，這樣做是為了不增加貧困小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動順利進(jìn)展。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時，要提醒他們保持聯(lián)絡(luò)，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們怎樣交友收獲大。3、給小伙伴送上一份禮物〔如城市的孩子可以送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙，山區(qū)的孩子可以送家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓城里的孩子對山區(qū)更加的理解〕。4、為小伙伴做一件力所能及的好事。5、向小伙伴學(xué)一種新知識〔新本領(lǐng)〕。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，實在使少先隊員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的理論過程中，承受鍛煉，改變觀念，更新思想。第二階段組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面時機(jī)，深化理解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼?！哺鶕?jù)實際情況，可以先組織通過網(wǎng)絡(luò)、等形式的“見面”，在寒暑假時可以在家長的支持下組織學(xué)生進(jìn)城或下鄉(xiāng)體驗生活〕以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。五、活動建議：1、幫助孩子寫好信?；ハ嗤ㄐ乓袃?nèi)容，應(yīng)該鼓勵孩子提幾個好問題。擅長把自己知道的知識講給朋友聽。2、幫助孩子做一點化無用為有用的事。主要是把沒用的東西變成有用的東西，如學(xué)生家里沒壞又不用的東西多得很，小時候看過的書，大了就不想再看，又無弟弟妹妹。還有并沒有破舊的舊書包、學(xué)具等。手拉手過程中的援助主要是精神方面的。假如說有物質(zhì)上援助，也要是化無用為有用，千萬不能變成比誰的父母有錢。3、幫助孩子們把他們的體會集中起來交流，讓別人也來分享他們交友的快樂，從而到達(dá)教育目的?？稍谝欢〞r間搞一次小結(jié)，開一次班〔隊〕會4、此活動應(yīng)與隊員爭章嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，注重方法，多指導(dǎo)、多鼓勵，力爭使此活動長期堅持下去。常德師范附屬小學(xué)方案方案篇610月26日，清華大學(xué)20xx年自主招生政策交流會在北京舉行，我校再次成為清華大學(xué)自主選拔“新百年領(lǐng)軍方案”優(yōu)質(zhì)生基地?！靶掳倌觐I(lǐng)軍方案”是清華大學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)高校招生考試制度改革的新形式。該形式注重招生選才和人才培養(yǎng)的親密結(jié)合，將為人才的成長提供因材施教的條件和個性化開展的空間?！邦I(lǐng)軍方案”為“志向遠(yuǎn)大、追求卓越、品學(xué)兼優(yōu)、素質(zhì)全面，學(xué)業(yè)成績排名在全年級前1%的應(yīng)屆高中畢業(yè)生”。獲得清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍方案”優(yōu)質(zhì)生基地的學(xué)?？梢杂?名學(xué)生，免于筆試，只要通過“面試”，就可享受清華大學(xué)“最高降60分錄取”以及“達(dá)清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線最高加30分選專業(yè)”的優(yōu)惠政策。我校以對考生負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對高校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著公平、公正、公開的原那么，認(rèn)真做好清華大學(xué)自主招生“新百年領(lǐng)軍方案”候選人的推薦工作，特制定江蘇省黃前高級中學(xué)推薦清華大學(xué)自主招生“新百年領(lǐng)軍方案”候選人方案。一、成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組1．推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組zzz2．專家組成員〔由校長室、教務(wù)處、德育處、高三年級部和特級老師結(jié)合組成〕：zzz二、宣傳發(fā)動通過制作展板展示優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采三、個人申報和年級部推薦20xx年11月1日〔周五〕前學(xué)生自由申報；年級部根據(jù)學(xué)生綜合情況推薦。四、資格審查由推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申報學(xué)生進(jìn)展資格審查，最終確定5位同學(xué)參加下一個環(huán)節(jié)的選拔。五、陳述與辯論通過資格審查的候選人參加個人陳述與演講辯論。演講辯論完畢后進(jìn)展專家組投票和學(xué)生民意測評。時間：20xx年11月16日上午地點：攀登樓八樓會議室六、推薦小組審定推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)科競賽成績、綜合素質(zhì)等進(jìn)展綜合評定，推選出1名學(xué)生作為清華大學(xué)自主招生“新百年領(lǐng)軍方案”候選人。方案方案篇7一、指導(dǎo)思想以黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深化貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要〔試行〕》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)教研組活動，進(jìn)步老師教育教學(xué)反思才能，改良教育理論，進(jìn)步幼兒園教育質(zhì)量，幼兒園教研方案第一學(xué)期。二、工作重點與措施〔一〕繼續(xù)圍繞《綱要》試點園方案，努力進(jìn)步老師的專業(yè)成長1、深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，通過學(xué)習(xí)、討論、反思，領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，樹立新的教育理念，進(jìn)步老師自我反思才能。2、繼續(xù)通過建立老師成長檔案，有目的的記載老師積累的點滴進(jìn)步與經(jīng)歷，促進(jìn)老師專業(yè)快速成長。3、加強(qiáng)骨干老師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干老師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用，積極開展各領(lǐng)域的研討活動，樹立正確的教育觀，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。4、師資隊伍建立目的管理層次化，對新老師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而鼓勵新老師不斷進(jìn)步。5、通過以老帶新、老師互學(xué)的方式進(jìn)步老師的整體素質(zhì)。本學(xué)期我們將施行聽課制度，老師每周到平行班聽課一次，讓老師在聽課、評課中得到進(jìn)一步的進(jìn)步?！捕臣訌?qiáng)教研管理，豐富教研活動形式1、提倡教研活動的互動形式，開展小組研討、個案辨析會，頭腦風(fēng)暴、論壇等參與式