電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)

第頁共頁電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)1今日心懷學(xué)習(xí)的心境又一次參加了由兩位優(yōu)秀的老師組織召開的家長會(huì)，也是高質(zhì)量高效率的家長會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，會(huì)后真是感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”啊。從兩位老師講述的教學(xué)和日常情景為自我進(jìn)展了對(duì)號(hào)入座，身為爸爸的我居然沒號(hào)可對(duì)，可想而知我這個(gè)爸爸是有多么的瀆職。也異常感謝老師們的負(fù)責(zé)。一是周老師講解了關(guān)于“平安”方面的考前須知：個(gè)人覺得平安問題重中之重的問題，也是老生常談的問題，也表達(dá)了校方及老師們的重視性，確實(shí)平安問題大于天。因?yàn)槊總€(gè)小朋友在家長心里都是心肝寶貝、掌上明珠，容不得受到半點(diǎn)傷害的。所以說教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)氣氛也是建立在平安的根底之上的。這也是家長和老師們的重點(diǎn)工作，要做到“時(shí)刻教平安、事事講平安，處處防平安”。也期望家長們和老師攜手共創(chuàng)平安堡壘，為小朋友們供應(yīng)平安舒適的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。二是劉老師讓家長們齊聲朗讀的課文將大家?guī)肓藢W(xué)生時(shí)代，也拉近了彼此的間隔，我想這也是閱讀魅力吧。異常是劉老師講到小朋友們在閱讀后的一些及對(duì)課文的理解，讓我很驚嘆。還有就是老師對(duì)每個(gè)小朋友的日常學(xué)習(xí)情景盡然如此了如指掌。當(dāng)然，劉老師講述《石頭湯》的繪本，是讓我感受很深的，也從中受到很多啟發(fā)，孩子是純真的、友愛的、孩子出此刻哪里愛就會(huì)在哪里發(fā)芽，甚至長成參天大樹，參天大樹也將為孩子們遮風(fēng)擋雨，這也是愛的反哺吧。針對(duì)今日兩位老師的會(huì)議資料我自我也做了幾點(diǎn)反思：第一是家里要營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，放下手機(jī)帶頭學(xué)習(xí)；第二是盡可能多陪伴孩子，那怕是就靜靜地陪著看著笑著什么也不說；第三是控制自我的情緒，不再做那個(gè)河?xùn)|獅吼的爸爸，多多鼓勵(lì)孩子，和孩子成為好朋友；第四是調(diào)整好自我和孩子的作息時(shí)間，讓學(xué)習(xí)和生活都有規(guī)有律；第五是做《石頭湯》里爸爸，為孩子學(xué)習(xí)成長參加盡可能多的牛奶和牛肉。最終，我相信一〔6〕班的小朋友們在兩位這么優(yōu)秀老師的教誨下，也必將成為優(yōu)秀的學(xué)生，作為家長的我們也將更加進(jìn)取的配合老師們工作，非常榮幸小朋友們能遇上如此優(yōu)秀如此盡心盡力老師，在此也感謝老師們的辛勞付出！電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)2為期一個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將完畢，也就意味著我的大學(xué)生活即將完畢，但在這一個(gè)學(xué)期的.時(shí)間里我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。作為一名電子信息工程專業(yè)的本科生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電子及其相關(guān)專業(yè)的個(gè)門課程。我們的課程以數(shù)電、模電為根底，進(jìn)一步又學(xué)習(xí)了高頻、微波、電磁場、電子線路以及雷達(dá)等專業(yè)課程。為了更深化的理解并掌握大學(xué)所學(xué)內(nèi)容，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選擇了由郭陳江老師指導(dǎo)的多波束反射面天線的設(shè)計(jì)與分析^p。多波束反射面天線可以以高增益來覆蓋較大的地面區(qū)域，而且又能根據(jù)需要調(diào)整波束形狀，它不僅可以有限的頻譜資得到有效利用，而且可以促使地面站的設(shè)備小型化，由于陣列饋電反射面多波束天線形成多波束天線相對(duì)構(gòu)造比擬簡單，質(zhì)量較輕，加工制造和衛(wèi)星發(fā)射方面的費(fèi)用較低。在前輩的努力下，多波束天線已經(jīng)獲得了廣泛的應(yīng)用，但仍舊存在諸如反射面、饋等多方面的問題。而我選擇的課題的正是在總結(jié)了國內(nèi)外先進(jìn)的研究成果的根底上對(duì)多波束反射面進(jìn)展分析^p。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我掌握了做科學(xué)研究的根本方法和思路，為今后的工作打下了根底，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：首先，我學(xué)會(huì)了對(duì)相關(guān)科技文獻(xiàn)的檢索，一切科學(xué)研究都是建立在前人研究的根底之上的。因此，對(duì)于相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索顯得尤為重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著計(jì)算機(jī)的普及以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，對(duì)于文獻(xiàn)的檢索已經(jīng)從圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的電子文檔。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我詳細(xì)的學(xué)習(xí)并掌握了ieee、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫的檢索與使用。其次，對(duì)于外文資料的翻譯與理解。由于我國科技程度的限制以及英語在世界范圍內(nèi)的普及，前沿的科技文獻(xiàn)都是用英語給出的，給我們非英語國家造成了一定的不便。這就要求我們在科研工作中必須可以快速準(zhǔn)確的閱讀理解并翻譯英文文獻(xiàn)資料。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我所接觸的文獻(xiàn)資料主要是由英文給出的，這在很大程度上鍛煉了我對(duì)外文資料的閱讀理解程度，從一定程度上進(jìn)步了我對(duì)外文資料的翻譯才能。第三，科學(xué)研究中的創(chuàng)新式建立在對(duì)根本概念與根本理論的純熟掌握的根底之上的。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題就是對(duì)麥克斯韋方程的分析^p以及對(duì)高斯波束等的近似的根底之上得到多波束反射面天線的簡化計(jì)算的。而這恰恰是建立在我對(duì)電磁場、反射面天線、天線饋的根本問題的深化理解的根底之上的。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)化了我對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的根底課以及專業(yè)課的認(rèn)識(shí)和理解，穩(wěn)固了我的知識(shí)體系構(gòu)造，為今后的工作打下了理論根底。第四，對(duì)于各種工具軟件的純熟使用也是科學(xué)研究中所必不可少的。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我主要使用的是matlab6.5這一工具軟件，該軟件可用于概念設(shè)計(jì)，算法開發(fā)，建模擬真，實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)的理想的集成環(huán)境。由于其完好的專業(yè)體系和先進(jìn)的設(shè)計(jì)開發(fā)思路，使得matlab在多種領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用空間，特別是在matlab的主要應(yīng)用方向—科學(xué)計(jì)算、建模擬真以及信息工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的首選設(shè)計(jì)工具，廣泛的分布在航空航天，金融財(cái)務(wù)，機(jī)械化工，電信，教育等各個(gè)行業(yè)。成為這些行業(yè)進(jìn)展科學(xué)研究所必備的軟件。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了matlab的使用，并利用該軟件進(jìn)展仿真與繪圖。為今后的科研工作打下了根底。最后，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)還使我理解了科技論文的寫作標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了offic系列軟件在