初中體育-雙手頭上前擲實(shí)心球教學(xué)課件設(shè)計(jì)

雙手頭上前擲實(shí)心球一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，確定本課時(shí)教學(xué)在整個學(xué)科課程價(jià)值中的定位，主要包括三方面，即對學(xué)生“智商、情商、動商”的同步開發(fā)，在課堂教學(xué)中具體表現(xiàn)在：一是在教學(xué)過程中，學(xué)、練、教、用、賽等形式，引領(lǐng)學(xué)生“基本掌握并運(yùn)用運(yùn)動技能”，即學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)方式由“掌握運(yùn)動技能”向“運(yùn)用運(yùn)動技能”轉(zhuǎn)換的引領(lǐng)，同時(shí)提高評價(jià)要點(diǎn)中所指的“爆發(fā)力和投擲遠(yuǎn)度”，即發(fā)展學(xué)生爆發(fā)力和投擲成績，為初四中考體育做準(zhǔn)備；二是運(yùn)用所學(xué)運(yùn)動技能學(xué)練方法，發(fā)展學(xué)生的上下肢及腰背力量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；三是采用“比賽遠(yuǎn)度”等多樣的練習(xí)形式，提高學(xué)生的學(xué)練興趣。二、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是一項(xiàng)力量性和動作速度相結(jié)合的田徑項(xiàng)目，是以力量素質(zhì)為基礎(chǔ)，以動作速度為核心的投擲項(xiàng)目。七年級投擲教材的重點(diǎn)是雙手頭上前拋實(shí)心球和發(fā)展身體投擲能力的各種練習(xí)。投擲實(shí)心球的遠(yuǎn)度主要取決于肌肉的力量和爆發(fā)力、出手初速度、出手角度，其中出手初速度是關(guān)鍵。本課次由于是第一次課，把學(xué)生的出手速度和用力順序的學(xué)練擺在了主要學(xué)練位置。通過投擲實(shí)心球練習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生的上下肢力量和腰背力量，提高身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動成績，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)、安全意識，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的行為。在課堂教學(xué)中，注重對學(xué)生進(jìn)行“德育”培養(yǎng)，以此形成體育與健康德育一體化課堂教學(xué)，落實(shí)教育的根本任務(wù)“立德樹人”。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的教授對象是初中二年級的學(xué)生，初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育快速期，在課堂上表現(xiàn)為活潑好動，注意力容易分散，自我控制能力較弱，由于身體發(fā)展的因素，力量不足，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡對抗性運(yùn)動和參與活動性的游戲，鑒于這種情況我借助阻力帶來解決技術(shù)教學(xué)的重難點(diǎn)，極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)榕d趣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主鍛煉的前提，只有有效的激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生自主積極地進(jìn)行體育鍛煉。四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解雙手頭上前擲實(shí)心球的出手速度和用力順序。過程與方法目標(biāo)：通過教學(xué)使90%的學(xué)生掌握正確的雙手頭上前擲實(shí)心球的出手速度，發(fā)展身體由下至上的用力順序，建立正確的出手位置和角度。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過合作學(xué)習(xí)、搶元寶游戲，樹立規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，克服困難，進(jìn)而熱愛集體、熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)本次課是七年級擲實(shí)心球第一次課，把重點(diǎn)設(shè)計(jì)為出手速度，難點(diǎn)為用力順序。教學(xué)過程中要精講多練，以增加學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會，注重“結(jié)構(gòu)化運(yùn)動技能學(xué)練、適宜的運(yùn)動負(fù)荷、必須的體能發(fā)展”三大關(guān)鍵要素對學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)動能力”的培養(yǎng)。六、教學(xué)流程（一）、準(zhǔn)備部分：一、課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；師生問好。

2.教師檢查服裝，安排見習(xí)生。3.宣布課的內(nèi)容和要求。二、熱身跑1.繞場地趣味熱身慢跑（高抬腿、后踢腿、慢跑交替進(jìn)行，）三、自編“球操”熱身頭部、伸展、體轉(zhuǎn)、腹背運(yùn)動等持球熱身動作（二）基本部分一、自我測試1.每位同學(xué)根據(jù)自學(xué)效果及所投擲技術(shù)基礎(chǔ)，進(jìn)行多次擲球練習(xí)，并記錄自己的最好成績。2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)再次進(jìn)行測試，查看成績是否提高。二、完整動作學(xué)練1.教師講解示范完整動作2兩人一組徒手模擬練習(xí)3小組分組練習(xí)，模擬加持球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4集合學(xué)生講評動作技術(shù)，引出本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)。（三）、糾錯練習(xí)一、跪姿動作分解練習(xí)a.兩個同學(xué)用拉力帶輔助體會身體的滿弓姿勢，體會手臂的鞭打動作要點(diǎn)。b.兩人一組，每人練習(xí)一分鐘。二、站立動作練習(xí)a.兩個同學(xué)輔助拉力帶體會自下而上的較慢的用力順序和鞭打動作的結(jié)合。b.兩個同學(xué)輔助拉力帶體會自下而上的快速協(xié)調(diào)用力的結(jié)合練習(xí)。c.學(xué)生小組持球進(jìn)行投擲練習(xí)，提高快速協(xié)調(diào)用力能力。四、成果展示(實(shí)心球當(dāng)堂測試)1.在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。2.分組進(jìn)行練習(xí)，每人3次記住最好成績，并和剛上課時(shí)投的成績進(jìn)行比較。五、游戲：“搶元寶比賽”1.講解游戲規(guī)則，組織比賽。2.師生互評，再次進(jìn)行比賽。（四）結(jié)束部分：一、放松練習(xí)二、本堂內(nèi)容總結(jié)三、點(diǎn)評表現(xiàn)四、師生再見，整理器材七、場地器材實(shí)心球32個拉力帶16根

八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)心率：120—140預(yù)計(jì)運(yùn)動密度：75.1%課后反思體育課的教學(xué)目標(biāo)，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，還要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。初二的學(xué)生多存在活潑好動，興趣廣泛，但是注意力易分散不集中，理解記憶力有所提高，但對學(xué)習(xí)內(nèi)容的持久性還有不夠?qū)Ｗ?，容易懈怠。本次課我在初中二年級進(jìn)行投擲實(shí)心球的教學(xué)中通過游戲競賽的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在玩的過程中掌握雙手頭上前擲實(shí)心球的動作技術(shù)要領(lǐng)。另外本節(jié)課以小組合作的方式進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)過程中同學(xué)們積極思考、互相協(xié)作，自己通過練習(xí)體會出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。最后通過游戲比賽的形式既愉悅了學(xué)生的身心又發(fā)展了學(xué)生的奔跑能力。本節(jié)課比較成功的突破了重點(diǎn)難