部編人教版語文四年級下冊各單元總復(fù)習(xí)資料

部編人教版語文四年級下冊各單元總復(fù)習(xí)資料第一單元1.古詩詞三首《宿新市徐公店》描繪了（幽靜安逸）的田園春光和（兒童在菜花地邊追蝴蝶）的生動畫面，表達(dá)了詩人對（田園生活的贊美）和對（兒童的喜愛）之情?！端臅r田園雜興》（其二十五）通過描寫（農(nóng)村初夏）的自然景色，表現(xiàn)了詩人對田園風(fēng)光的（熱愛）。《清平樂·村居》描繪了一幅優(yōu)美的（田園圖景），展現(xiàn)了詞人（極富生活情趣）、（極富人情味）的內(nèi)心世界。2.《鄉(xiāng)下人家》《鄉(xiāng)下人家》按照（房前屋后）的空間順序和（春夏秋三季、白天傍晚夜間）的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家（樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活），也贊揚了（鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、改善自己生活）的美好品質(zhì)。3.《天窗》《天窗》描寫的是鄉(xiāng)下房子屋頂上小小的天窗是孩子們（唯一的慰藉），小小的天窗使孩子們的想象豐富起來，成了他們心靈飛翔的窗戶。文章表達(dá)了孩子們（對探索大自然奧秘的向往與追求），展現(xiàn)了其（豐富的想象力和創(chuàng)造力）。4.《三月桃花水》《三月桃花水》通過詩化的語言和生動形象的描寫，贊美了三月桃花水讓人（沉醉）的美。揭示了春水的（可貴），暗示（春天）已悄悄地向我們走來，抒發(fā)了作者對（大自然）的（熱愛）之情。第二單元5.《琥珀》《琥珀》是一篇以故事形式介紹（琥珀）的科普文章，文章通過（豐富的想象）生動地說明了（琥珀形成的過程）以及（它的科學(xué)價值）。6.《飛向藍(lán)天的恐龍》《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍飛向藍(lán)天，演化為鳥類的過程。文章既揭示了科學(xué)家們在（古生物研究）方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇（探索古生物）的科學(xué)之門，喚起了我們對科學(xué)的濃厚興趣。7.《納米技術(shù)就在我們身邊》《納米技術(shù)就在我們身邊》用簡潔的語言向讀者介紹了（納米）、（納米技術(shù)）等科學(xué)知識，并展示了納米時代納米技術(shù)美妙的（應(yīng)用前景）。8.《千年圓夢在今朝》《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)（飛離地球）、（翱翔太空）的美好夢想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求，重點記敘了中華群眾共和國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。第三單元9.《短詩三首》《短詩三首》摘選了（冰心）《繁星》中的三首短詩。《繁星（七一）》回憶了詩人的（童年時光），流露出對（母愛）的渴望和對（兒時幸福生活）的眷戀?！斗毙牵ㄒ蝗唬愤\用比興的手法，說明大海對詩人思想的形成具有重要的影響，表達(dá)了（對大海的摯愛）。《繁星（一五九）》用鳥兒對巢的依戀類比（兒女對母親的眷戀），表達(dá)了（“我”對母親的眷戀、熱愛）之情。10.《綠》《綠》一詩描述了春天到處都是綠色，樹木、小草在春風(fēng)吹拂下來回擺動的景象，抒發(fā)了詩人（對綠、對春天的喜愛和贊美）之情。11.《白樺》《白樺》這首詩以（白樺）為中心意象，從不同角度描寫了白樺的美，贊美了白樺（高尚的品格），傳達(dá)了詩人（對白樺、對大自然強烈的熱愛）之情。12.《在天晴了的時候》《在天晴了的時候》是一首生動、活潑、情趣盎然的小詩。詩人以清新、優(yōu)美的語言描繪了小徑雨后的誘人情景，表達(dá)了詩人（親近自然、熱愛生活的情懷）。第四單元13.《貓》《貓》一文的作者（老舍）應(yīng)用具體事例細(xì)致、生動地描述了貓的（古怪）性格和滿月的小貓們的（淘氣可愛），全文字里行間流露出作者對貓的（喜愛）之情。14.《母雞》《母雞》以（作者的情感變化）為線索，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達(dá)了對母愛的（贊頌）之情。15.《白鵝》《白鵝》一文的作者是豐子愷，他通過對白鵝在（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）等方面表現(xiàn)出的高傲特性的生動描寫，表達(dá)了自己對鵝的（喜愛）之情。第五單元16.《海上日出》《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按（日出前）、（日出時）、（日出后）的按次重點描繪了（氣候晴朗時）和（有云時）海上日出的分歧景象，展示了日出這一巨大奇跡，表達(dá)了作者（熱愛大天然）和（追求光明）的思想感情。17.《記金華的雙龍洞》《記金華的雙龍洞》按（游覽）的前后按次描繪了作者去雙龍洞途中所見的（風(fēng)光）及雙龍洞的（奇景），表達(dá)了作者對（故國山川景物的熱愛）。第六單元18.《小英雄雨來》《小英雄雨來（節(jié)選）》講的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，（聰明勇敢）、（泅水）本領(lǐng)高強，為了掩護(hù)反動干部，機靈地同敵人作斗爭的故事。故事情節(jié)松散而又厚實多彩，跌宕起伏，將一名（熱愛故國）、（不畏強敵）的少年英雄形象展目前讀者面前。19.《我們家的男子漢》《我們家的男子漢》描寫了一個小男孩的成長經(jīng)歷，刻畫了一個（逐漸成熟）、（自主自主）、（勇敢沉著）的“男子漢”形象，表達(dá)了作者對“男子漢”的（贊美、關(guān)愛和期望）。20.《蘆花鞋》《蘆花鞋》講述了青銅一家在冬季做了（一百零一）雙蘆花鞋，一次青銅冒著大雪去街上賣鞋，幾個城里人把十雙蘆花鞋全部買走，為了不讓一小我失望，青銅將腳上的鞋賣進(jìn)來，（赤著腳）回了家，刻畫了青銅（勤勞、樸實、仁慈、堅強）的形象。第七單元21.《古詩三首》《芙蓉樓送辛漸》通過描寫詩人（送別朋友辛漸）的情景，表現(xiàn)了作者不因流落他鄉(xiāng)而改變氣節(jié)，始終保持著（高尚純潔）的品格和（堅強、樂觀）的精神。《塞下曲》抓住敵軍（遁逃）、將軍（雪夜準(zhǔn)備率兵追敵）的場面進(jìn)行描寫，傳達(dá)出將士們（武）的氣概?！赌贰芬辉娨悦酚魅耍ㄟ^所畫梅花的風(fēng)格，反映了墨客（卓爾不群、不媚世俗）的氣節(jié)與人品。22.《文言文二則》《囊螢夜讀》講的是（車胤）夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，告訴我們要（抓緊時間，勤奮苦讀）的道理。《鐵杵成針》講的是（李白）下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心受觸動，于是返回山中完成學(xué)業(yè)的故事。故事告訴