四年級英語下冊說課稿-Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming（5）-外研版（三起）

四年級英語下冊說課稿-Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming（5）-外研版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握本課時的日常用語，如詢問將要進(jìn)行的活動以及回答將要進(jìn)行的活動。學(xué)習(xí)掌握本課時的新詞匯，并能夠初步熟練使用這些詞匯。通過本課時的教學(xué)，可以提高四年級學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感。二、教學(xué)重難點本課的重點是學(xué)習(xí)并掌握本課時的日常用語，在日常生活中靈活運(yùn)用。本課的難點是通過教學(xué)過程，提高學(xué)生的英語語感，使學(xué)生更好的理解和運(yùn)用所學(xué)知識。三、教學(xué)過程Warming-up教師出示一張有關(guān)本課時話題的圖片，例如一張游泳池的照片，讓學(xué)生從圖片中學(xué)習(xí)要掌握的生詞和日常用語。Presentation教師介紹新詞匯，并通過圖片等形式進(jìn)行展示。例如：swimmingpool游泳池Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日future將來goswimming去游泳Practice（1）教師給學(xué)生分發(fā)一份試題，讓學(xué)生根據(jù)給定的動詞填入正確的時間。例如：OnMondayI_______(swim)intheswimmingpool.OnTuesdayshe_______(watch)TV.OnWednesdaythey_______(play)football.OnThursdayhe_______(read)abook.OnFridayshe_______(dance).（2）首先讓學(xué)生自己完成試題，檢查無誤后再將正確答案板書在黑板上進(jìn)行講解。（3）教師再給學(xué)生出一些口語練習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。例如：WhatareyougoingtodoonMonday?I’mgoingtogoswimming.Whataboutyou?Application教師播放相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽后復(fù)述。例如：錄音：OnMondayI’llgoswimming.學(xué)生按照錄音內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，學(xué)習(xí)正確的語音發(fā)音和語調(diào)，提高英語語感和口語表達(dá)能力。Extension練習(xí)完畢后，教師還可以通過游戲等方式進(jìn)行拓展。例如：教師將學(xué)生分成若干小組，讓每個小組輪流演示。學(xué)生需要根據(jù)給定的時間、天氣、地點等條件，進(jìn)行口語表達(dá)，演示自己將要進(jìn)行的活動。四、教學(xué)評估在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合課文中的知識點和教學(xué)重點，隨堂進(jìn)行課堂測驗，檢查學(xué)生對本課知識掌握程度。教師還可以為學(xué)生布置一些書面作業(yè)，如填空、翻譯等題型，進(jìn)一步檢驗和鞏固學(xué)生在本課時所學(xué)知識點。五、教學(xué)反思新課講解時，教師通過圖片等形式直觀地展示新詞匯，讓學(xué)生更加容易理解記憶。在教學(xué)過程中，通過不同形式的練習(xí)和