小班健康優(yōu)秀教案《洗小毛巾》含反思

小班健康優(yōu)秀教案《洗小毛巾》含反思小班健康優(yōu)秀教案《洗小毛巾》含反思小班健康優(yōu)秀教案《洗小毛巾》含反思活動目標(biāo)

1.在嬉戲中體驗自己做事的歡樂。

2.嘗試在老師的指導(dǎo)下仿照洗毛巾的動作。

3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.知道檢查身體的重要性。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備觀看過成人搓洗毛巾、衣服的情景。

2.材料預(yù)備幼兒人手一條毛巾，教學(xué)掛圖《洗小毛巾》，洗毛巾視頻。

活動重點

在嬉戲中體驗自己做事的歡樂。

活動難點

嘗試在老師的指導(dǎo)下仿照洗毛巾的動作如揉、搓、晾等。

活動過程

一、歌曲導(dǎo)入《三條毛巾》師小毛巾我們每天用，可是假如它臟了，該怎么辦呢?幼給它洗一洗。

師你會洗毛巾嗎?幼會(不會)。

師那我們請XXX小伴侶來給我們演示一下他是怎樣洗毛巾的好不好?請幾名幼兒上臺演示。

二、基本部分1.觀看視頻學(xué)習(xí)洗毛巾的步驟。

師我的電腦上有幾位小哥哥小姐姐，他們可會洗毛巾了，我們一起跟哥哥姐姐學(xué)習(xí)洗毛巾好不好?觀看視頻，引導(dǎo)幼兒觀看洗毛巾

的過程。

師哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他們洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)師我們一起跟哥哥姐姐學(xué)學(xué)挽衣袖好不好?看誰先學(xué)會。

師下一步再干什么呢?(浸濕毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎樣搓毛巾的?師下一步再干什么?(擰毛巾)怎樣擰毛巾?引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，逐一學(xué)習(xí)洗毛巾的步驟。

師毛巾洗好了，我們該干什么?(晾毛巾)2.伴隨音樂，人手一條毛巾，師幼一起洗毛巾。

師小伴侶們都學(xué)會怎樣洗毛巾了嗎?老師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒按照音樂節(jié)奏，做洗毛巾、擰毛巾、涼毛巾全過程動作。

三、結(jié)束部分伴隨音樂，老師帶領(lǐng)幼兒晾毛巾結(jié)束活動。

四、活動延長在家中，請家長引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗自己的小毛巾、襪子等小衣物。

教學(xué)反思

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小百科毛巾是一種清潔用品，特征為方形純棉紡織品，質(zhì)地松軟。

使用方法為打濕后擰干擦拭皮膚，以達(dá)到去除污漬、清潔涼快的效果。

毛巾是由三個系統(tǒng)紗線相互交織而成的具有毛圈結(jié)構(gòu)的織物。

這三個系統(tǒng)的紗線即是毛經(jīng)、地經(jīng)和緯紗。

隨著科技的進(jìn)