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六年級家長會英語教師發(fā)言稿?六班級家長會英語老師發(fā)言稿
各位家長伴侶們,大家好
近幾天陰雨綿綿,但今日下午卻雨止轉(zhuǎn)晴,真是天公作美,歡迎各位家長百忙中抽空出來與我們進行面對面的溝通與溝通!
自這學(xué)期開學(xué)以來,我接任了六班級(2)班的英語教學(xué)工作,這是我第三次擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班英語的教學(xué),可以說對六班級的教材有了肯定的了解。
由于我在學(xué)校分管英語條線的工作,所以對六班級這幫孩子的英語教學(xué)狀況也有比較深化的了解。
但是和在座各位家長我還是比較生疏的,當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過溝通,但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校路路通)才和大家有肯定的互動,因此,今日有這個機會與家長們能夠進行面對面的溝通感到特別的興奮。
感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互溝通一下我們畢業(yè)班同學(xué)在校及在家的狀況,以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來,使我們的同學(xué)、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,能以優(yōu)異的成果順當(dāng)畢業(yè),為進入學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。
總之一句話,就是“一切為了孩子”。
這是我們教育的一個根本動身點。
目前,我校六班級有6個班,共有248名同學(xué)。
學(xué)校對畢業(yè)班老師的支配可謂頗費心機,選擇了具有豐富閱歷的老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué),我們英語學(xué)科也同樣如此,可以說,六班級老師的支配是我們學(xué)校的強大陣容,老師們閱歷豐富,干勁十足,同時又有著良好的師德修養(yǎng),所以請各位家長放心。
下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些狀況。
大家都知道,如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,已成為一門主科,從三班級開頭我們便開設(shè)了英語課,而據(jù)最新消息,明年秋季,全市將從一班級開頭便開設(shè)英語課,所以,英語現(xiàn)如今已提升到了一個相當(dāng)重要的位置。
但是英語和語文等學(xué)科比起來,又有其特別性,由于我們都是中國人,我們的母語是國語,因此,我們?nèi)狈W(xué)習(xí)英語的環(huán)境與氛圍。
究竟如何才能將英語學(xué)好呢?下面我們先來聽一段六(1)班沈菁菁同學(xué)的一篇文章,沈菁菁同學(xué)是我們英語學(xué)習(xí)中的佼佼者,或許她的一些學(xué)習(xí)英語的體會能給大家一些啟發(fā)(見稿).
沈菁菁的媽媽是位英語的行家,所以媽媽就是女兒的活詞典,媽媽就是女兒的好老師,但是,從菁菁的文章中我們又不難發(fā)覺其實更多的還是靠她自己的努力,她說的一句話特別好“英語并不是我們自己的語言,學(xué)起來很難,也很簡單遺忘,光靠課堂上那些時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
”,菁菁還提到學(xué)好英語的兩件最重要的事,那就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
如今的學(xué)校英語對同學(xué)的要求比較高,到了高班級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的學(xué)校水平,假如在平常能留意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)覺,書本上許多的單詞以前都沒有見過。
單詞如此,句型、語法等學(xué)問也是如此,所以,到了高班級光要求同學(xué)能夠朗讀、默寫等已不符合高班級英語學(xué)習(xí)的需要了。
對生疏短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識,對語法點的理解運用等等,都是同學(xué)所必需把握的,也是同學(xué)最薄弱的環(huán)節(jié)。
所以,同學(xué)的理解力量、運用力量顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。
高班級的英語學(xué)習(xí),以理解、運用為重,書本只是媒介,是學(xué)問的載體,同學(xué)的英語思維也是從這階段開頭處于萌芽狀態(tài),所以,這階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),沒有好的基礎(chǔ),英語學(xué)習(xí)前景的確不容樂觀。
最終,再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和關(guān)心,并真誠地盼望在座的每一位家長和學(xué)校、老師緊密協(xié)作,
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