中班語言優(yōu)秀教案《我愛小鳥》含反思_第1頁
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活動(dòng)目標(biāo)

1、要求幼兒嫻熟地、聲音嘹亮地朗誦詩歌。

2、進(jìn)展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的力量。

3、學(xué)習(xí)詞匯；飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。

4、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。

5、理解詩歌內(nèi)容，能用語言清晰地表達(dá)自己的想象。

活動(dòng)重點(diǎn)

要求幼兒嫻熟地朗誦詩歌。

活動(dòng)難點(diǎn)

熟悉漢字（飛、刨、跳、游、跑笑）

活動(dòng)預(yù)備

字卡，字卡反面畫有相應(yīng)的畫面。

活動(dòng)過程

1、出示字卡畫面，引導(dǎo)幼兒說出畫面名稱并仿照它們的動(dòng)作。

2、啟發(fā)幼兒完整地說出所要仿照的動(dòng)作。

如；我學(xué)老鷹飛飛3、老師將幼兒所說的句子寫在黑板上，組成詩歌我像小鳥，教會(huì)小伴侶朗誦。

4、啟發(fā)幼兒說出還有什么動(dòng)物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導(dǎo)小伴侶仿編詩歌。

活動(dòng)延長(zhǎng)戶外嬉戲活動(dòng)看字做動(dòng)作。

附詩歌我像小鳥飛

我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)小鳥刨刨，我學(xué)青蛙跳跳，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)花兒笑笑，我在可愛的學(xué)校，愉快的像只小鳥。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。

但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

小百科鳥(學(xué)名:A)，又稱作鳥兒。

定義:有羽毛幾乎掩蓋全身的卵生脊椎動(dòng)物，字典解釋:脊椎動(dòng)物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔蠖鄶?shù)能飛。

在動(dòng)物學(xué)中，鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數(shù)飛行生活。

體表被覆羽毛，一般前肢變成翼(有的種類翼退化)胸肌發(fā)達(dá)直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有助于減輕體重，利于飛行心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。

體溫恒定。

呼

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