鳳山縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考鳳山縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.教學(xué)大綱B.課本C.課程計劃D.教科書【答案】：C2.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握接近目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：B3.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A.失控型B.積極型C.消極型D.對抗型【答案】：C4.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價格的關(guān)系，這屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：B5.一個學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.示范法B.強化法C.代幣法D.行為塑造法【答案】：B6.學(xué)生在教師有計劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動叫做（）。A.教學(xué)B.智育C.上課D.教育【答案】：A7.科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。A.引導(dǎo)作用B.爆發(fā)作用C.動力作用D.規(guī)范作用【答案】：C8.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.提問技術(shù)B.簡述語意技術(shù)C.澄清技術(shù)D.自我表露的技術(shù)【答案】：D9.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.水平遷移【答案】：D10.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.皮亞杰B.柯爾伯格C.華生D.彌爾頓【答案】：C11.加德納提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力三元論C.智力結(jié)構(gòu)論D.智力多元論【答案】：D12.瞬時記憶存儲時間一般是（）秒鐘。A.0~40B.60~120C.0~2D.40~60【答案】：C13.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.隨意注意D.不隨意注意【答案】：C14.下列屬于一級課程的是（)A.國家課程B.地方課程C.學(xué)校課程D.基礎(chǔ)型課程【答案】：A15.小強考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試抑郁癥B.考試陣發(fā)性緊張癥C.考試強迫癥D.考試焦慮癥【答案】：D16.《教師資格條例》頒布于（）。A.1994年B.1995年C.1993年D.1996年【答案】：B17.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.能力測驗B.認知測驗C.智商測驗D.人格測驗【答案】：B18.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.促進發(fā)展功能B.矯正功能C.求知功能D.診斷功能【答案】：C19.評定學(xué)業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.問答型試題B.論文式試題C.主觀性試題D.客觀性試題【答案】：D20.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.陳述性知識B.條件性知識C.描述性知識D.程序性知識【答案】：D21.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點是（）。A.廣泛性B.非強制性C.強制性D.包容性【答案】：B22.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.替換B.聯(lián)想C.系統(tǒng)化D.組塊【答案】：B23.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.獨立性B.示范性C.長效性D.復(fù)雜性【答案】：C24.主題統(tǒng)覺測驗的開創(chuàng)者是（）。A.莫瑞B(yǎng).比納C.韋克斯勒D.羅夏克【答案】：A25.下列（）屬于元認知的實例。A.學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀B.學(xué)生在考試之后能準確地預(yù)測自己的分數(shù)C.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三D.利用復(fù)述策略記憶【答案】：A26.“動之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.信號B.替代C.感染D.調(diào)節(jié)【答案】：C27.學(xué)生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（）。A.引導(dǎo)性B.簡捷性C.交往性D.間接性【答案】：D28.下列不是前運算階段的特征的是（）。A.自我中心性B.早期的符號功能思維C.守恒概念形成D.思維的片面性【答案】：C29.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.外部的不可控因素B.內(nèi)部的不可控因素C.外部的可控因素D.內(nèi)部的可控因素【答案】：A30.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.柏拉圖D.德謨克里特【答案】：D31.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.加涅B.布魯納C.桑代克D.華生【答案】：C32.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.道德水平D.后習(xí)俗水平【答案】：A33.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力C.具有寬容的人格特點D.善于創(chuàng)造性地解決問題【答案】：C34.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A.教育研究B.管理研究C.科學(xué)研究D.實驗研究【答案】：A35.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為（）。A.相對感覺閾限B.絕對感覺閾限C.感覺閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限【答案】：B36.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.認識功能B.激勵功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：C37.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.外傾性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.適應(yīng)性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.適應(yīng)性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：D38.孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進C.鞏固性D.理論聯(lián)系實際【答案】：C39.根據(jù)評價在教學(xué)過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結(jié)性評價。A.過程性評價B.相對性評價C.絕對性評價D.形成性評價【答案】：D40.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《說文解字》B.《孟子·盡心上》C.《學(xué)記》D.《論語》【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD42.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小B.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值C.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大D.一個人有損社會和他人，就是有負價值【答案】：ABCD43.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學(xué)生B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學(xué)科D.熱愛教育事業(yè)【答案】：ACD44.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.使他們自由、充分的發(fā)展C.注重論文的發(fā)表D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：ABDE45.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.掩埋垃圾B.綠色出行C.低碳環(huán)保D.節(jié)能減排【答案】：BCD46.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.能力高低B.任務(wù)難易C.努力程度D.身心狀態(tài)【答案】：ACD47.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體B.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素D.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD48.個性心理特征包括（）。A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.注意【答案】：ABC49.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.投入的時間和程度逐漸加大C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD50.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】：BCD51.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠實守信B.尊老愛幼C.厚德載物D.自強不息【答案】：ABCD52.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家B.社會主義社會是一個相當(dāng)長期的、獨立的社會形態(tài)C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段【答案】：ABD53.教師命題時,應(yīng)注意（）。A.命題的隨意性B.命題的全面性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】：BCD54.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間B.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客C.語意明確，不模棱兩可，不含混D.語感自然，不局促、不呆板【答案】：CD55.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程B.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程C.先教書自然能育好人D.育人重于教書【答案】：AB56.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.根源特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：BCD57.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個體能力素質(zhì)B.教師個人的人生觀C.教師個人的世界觀D.教師個體道德素質(zhì)E.教師個人身體素質(zhì)【答案】：ABCD58.社會公德主要規(guī)范是（）。A.助人為樂B.保護環(huán)境C.文明禮貌D.愛護公物【答案】：ABCD59.競爭必須（）。A.公告B.公開C.公平D.公正【答案】：BCD60.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德準則C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD61.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)修養(yǎng)B.良好的職業(yè)道德C.較好的工作技能D.較高的工作能力【答案】：AB62.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全深入基層鍛煉制度D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：ACD63.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.教材具有結(jié)構(gòu)