荊州市中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考荊州市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量B.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲C.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革D.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育【答案】：A2.教育學生的感情基礎是（）。A.愛工作B.愛學生C.愛學校D.愛教育事業(yè)【答案】：B3.個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨創(chuàng)性B.先進性C.流暢性D.變通性【答案】：A4.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監(jiān)控能力B.教師的威嚴C.教學反思能力D.師愛【答案】：A5.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。A.認知策略B.組織策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】：D6.教學中學生要掌握直接經驗和間接經驗，總的說，應該是（）。A.重點掌握間接經驗B.先掌握直接經驗，后掌握間接經驗C.重點掌握直接經驗D.直接經驗與間接經驗并重【答案】：A7.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.體諒模式B.認知模式C.社會模仿模式D.說理教育模式【答案】：A8.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.腦力勞動與體力勞動相結合B.城市與農村相結合C.知識分子與工人農民相結合D.教育與生產勞動相結合【答案】：D9.下列表述正確的是（）。A.高爾頓認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”B.遺傳素質的差異是人的個別差異的最初原因C.因材施教遵循的是個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律D.遺傳與環(huán)境是可控制、可選擇的【答案】：B10.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.感激B.驚訝C.激動D.自信【答案】：D11.短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵是（）。A.復述策略B.精加工策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：A12.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.允許D.同意【答案】：A13.（）是教育活動過程中最基本、最重要的關系。A.群體關系B.師師關系C.生生關系D.師生關系【答案】：D14.（）是推動教育學發(fā)展的內在動力。A.教育規(guī)律B.教育問題C.教育現(xiàn)象D.教育事實【答案】：B15.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.生產力B.上層建筑C.科學技術D.政治經濟制度【答案】：A16.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.個體道德社會化和社會道德群體化B.班級道德社會化和社會道德群體化C.群體道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德個體化【答案】：D17.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現(xiàn)在（）。A.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上B.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力C.從價值角度說，要有人文社會價值取向D.以上都是【答案】：D18.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.分析B.抽象C.綜合D.概括【答案】：D19.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉化及行為控制的德育方法。A.榜樣示范法B.品德評價法C.品德修養(yǎng)指導法D.陶冶教育法【答案】：C20.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育原則B.德育方法C.德育途徑D.德育模式【答案】：B21.頭腦風暴法的特征是（）。A.向不同的方向擴散B.跳躍式C.集體討論D.不經過明顯的推理【答案】：C22.科爾伯格對道德判斷的發(fā)展劃分了（）個階段。A.三B.五C.八D.六【答案】：D23.根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機劃分為（）。A.內部學習動機和外部學習動機B.主導性學習動機和輔助性學習動機C.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機D.高尚的學習動機和低級的學習動機【答案】：D24.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.60~120B.1~2C.20~40D.70~80【答案】：C25.主張人格實現(xiàn)是人性的本質，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.馬斯洛B.榮格C.班杜拉D.羅杰斯【答案】：D26.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.次要特質B.共同特質C.中心特質D.首要特質【答案】：B27.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.一般領域問題B.常規(guī)問題C.結構良好問題D.專門領域問題【答案】：B28.制定教學計劃的首要問題是（）。A.學科順序B.學年編制C.課程設置D.課時分配【答案】：C29.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.導入新課B.教學目的C.重點難點D.講授新課【答案】：D30.根據(jù)遷移性質的不同，遷移又可分為（）。A.正遷移和負遷移B.順向遷移和逆向遷移C.積極遷移和消極遷移D.特殊遷移和非特殊遷移【答案】：A31.現(xiàn)代教學技術是教學的（）。A.輔助手段B.內在手段C.主要手段D.中心手段【答案】：A32.有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.有階段的B.創(chuàng)新的C.以上全是D.終身的【答案】：C33.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.思維的元認知【答案】：D34.危險期主要指（）。A.青年期B.幼兒期C.少年期D.兒童期【答案】：C35.狹義的課程評價是指（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案制定結果的評價D.對課程方案實施過程的評價【答案】：A36.以下哪一個不屬于復述策略？（）A.做筆記B.畫線C.利用隨意識記和有意識記D.排除相互干擾【答案】：A37.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調的主要含義是（）。A.學習新的知識，鞏固學過的知識B.先天有差異，要因材施教C.學以致用，學習與行動相結合D.注重方法誘導【答案】：D38.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習得的，依賴后天的學習和經驗。A.特殊因素B.一般因素C.流體智力D.晶體智力【答案】：D39.制定教學計劃的前提是（）。A.教學反思B.培養(yǎng)目標和規(guī)格C.課程設置D.教學環(huán)節(jié)【答案】：B40.心理活動的產生方式是（）。A.神經元B.興奮C.反射D.抑制【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.形式上的多樣性C.范圍上的無限性D.內容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：BD42.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.養(yǎng)成嚴于律己的習慣B.熟悉業(yè)務，互相配合C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.正確處理個人、集體和國家之間的關系【答案】：BCD43.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習慣的用語也存在差別B.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD44.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握接近目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：ABCD45.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)【答案】：BCD46.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求自己D.嚴格要求學生【答案】：AB47.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.外在歸因D.可控歸因【答案】：BD48.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調查研究B.問政于民、問需于民、問計于民C.積極回應人民群眾要求D.有尊重群眾的首創(chuàng)精神【答案】：ABD49.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的世界觀C.樹立堅定的責任D.確立正確的利益觀【答案】：ACD50.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關心集體，團結協(xié)作B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.尊重同事，尊重家長。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。【答案】：ABCD51.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度C.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣D.對自己的思想和行為進行反省和檢查【答案】：ABCD52.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.領導的道德評價具有權威性B.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價C.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規(guī)范D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準【答案】：ABD53.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD54.教師的道德理想內容包括（）。A.崇高的理想信念B.以人為本C.教書育人D.為人師表【答案】：ACD55.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.主動聯(lián)系及時溝通C.聽取建議積極配合D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：BC56.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構B.協(xié)作C.會話D.情境【答案】：ABCD57.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒絕陳某的要求、退回陳某1B.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動C.收下1D.收下1【答案】：AB58.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.我是誰B.為了誰C.依靠誰D.跟隨誰【答案】：ABC59.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.認知過程C.行為過程D.意志過程【答案】：ABD60.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.不得以權謀私C.富有奉獻精神D.增強大局意識【答案】：ABCD61.符合辦事公道要求的有（）。A.說老實話，辦老實事，做老實人B.堅持真理，一切照書本要求去做C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板【答案