靖江市中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考靖江市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.有意注意C.共鳴D.興趣【答案】：A2.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學操作能力C.教學監(jiān)控能力D.教學認知能力【答案】：A3.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.教育能力B.管理能力C.研究能力D.控制能力【答案】：A4.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）。A.教學計劃B.教學目標C.教學策略D.學習策略【答案】：C5.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則C.理論與實踐相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：A6.教師通過（）既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。A.心理測驗B.評估性會談C.自述法D.觀察法【答案】：B7.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.社交能力B.創(chuàng)造能力C.運動能力D.記憶能力【答案】：D8.引起和維持個體的活動并使該活動朝向某一目標的內(nèi)部推動力量是（）。A.動機B.需要C.興趣D.誘因【答案】：A9.“頓悟說”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.維特海默D.加涅【答案】：B10.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：B11.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.體諒模式B.社會模仿模式C.說理教育模式D.認知模式【答案】：A12.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值的哲學意義是一個關系性的范疇B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提C.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價值不能考察人生價值【答案】：D13.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.正常B.衰減C.健康和不健康D.積極【答案】：D14.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩C.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】：D15.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.精神分析心理學D.認知心理學【答案】：B16.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：A17.創(chuàng)造性思維的特點不包括（）。A.變通性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.批判性【答案】：D18.1960年（）提出了“課程改革論”。A.布魯納B.華生C.杜威D.布盧姆【答案】：A19.各種社會關系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是（）。A.人際交往B.人際關系C.親和行為D.人際溝通【答案】：D20.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.學習技能B.認知技能C.一般技能D.活動技能【答案】：B21.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.華生B.埃里克森C.皮亞杰D.弗洛伊德【答案】：A22.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D23.通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎上學習+有理數(shù)的概念。這種學習是（）。A.相關類屬學習B.派生類屬學習C.并列結(jié)合學習D.上位學習【答案】：D24.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.教學的教育性B.美德是否可教C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育D.“教育即生長，學校即社會”【答案】：C25.我國教育目的的理論基礎是（）。A.應試教育B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.素質(zhì)教育D.著名學者的學說【答案】：B26.多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.推孟C.加德納D.比納【答案】：C27.構(gòu)造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.詹姆士C.馮特D.華生【答案】：C28.需要的根本特性是（）。A.動力性B.心理性C.目的性D.生理性【答案】：A29.教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）。A.簡易程序B.聽證程序C.一般程序D.復雜程序【答案】：A30.師生關系最大的功能是（）。A.教育功能B.約束功能C.調(diào)節(jié)功能D.凝固功能【答案】：A31.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.專業(yè)C.學業(yè)規(guī)劃D.興趣【答案】：B32.“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.焦慮C.心境D.抑郁【答案】：C33.以下說法正確的是（）。A.應當以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔B.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽C.老師應根據(jù)學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習D.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化【答案】：C34.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.懲罰B.消退C.正強化D.負強化【答案】：A35.教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（）。A.自愿發(fā)展B.自由發(fā)展C.自主發(fā)展D.自動發(fā)展【答案】：C36.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.阿特金森C.馬斯洛D.班杜拉【答案】：C37.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.生理反應B.個體需求C.認知評價D.情緒體驗【答案】：C38.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德品質(zhì)B.師德規(guī)范C.師德原則D.師德教育【答案】：D39.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.童年期B.少年期C.青年期D.中年期【答案】：B40.大腦左半球主要是對（）負責。A.言語能力和消極情感B.空間能力和消極情感C.言語能力和積極情感D.空間能力和積極情感【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術(shù)觀點，學術(shù)思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論D.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進行刪裁取舍【答案】：ABCD42.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.布朗D.富勒【答案】：CD43.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.廉潔C.創(chuàng)新D.公正【答案】：ABCD44.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一B.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系C.它是相互尊重的同志式的紀律D.它反映了全社會的共同利益【答案】：ABCD45.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.可逆性階段C.權(quán)威階段D.公正階段【答案】：ABCD46.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分【答案】：ABC47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.哭泣C.運動D.大笑【答案】：ABCD48.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.企業(yè)創(chuàng)新的需要C.企業(yè)形象的重要內(nèi)容D.人類社會進步的產(chǎn)物【答案】：ACD49.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習慣B.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭C.學習先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己D.樹立正確的人生觀【答案】：ACD50.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.多轉(zhuǎn)行，多學習知識，多受鍛煉B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德D.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長【答案】：BD51.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.動機水平越高，學習效果越好B.任務較難時，最佳動機激起水平較低C.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.任務較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：BCD52.《民法典》的原則是（）。A.公平原則B.誠信原則C.自愿原則D.平等原則E.綠色原則【答案】：ABCDE53.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分促成學生的榜樣學習C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.改善教育與道德教育的效能【答案】：BCD54.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻精神B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.自覺抵制社會不良風氣D.堅持高尚情操【答案】：BCD55.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.改革開放考驗B.執(zhí)政考驗C.外部環(huán)境考驗D.市場經(jīng)濟考驗【答案】：ABD56.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我控制C.自我分化D.自我認識【答案】：ABD57.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境B.贏得群眾的信任和尊重C.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力D.加強協(xié)作，提高效率【答案】：AD58.特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.獲取有關工作的知識B.整合有關自我和職業(yè)的知識C.職業(yè)生涯的決定D.幫助學生自我了解【答案】：ABD59.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.明確目標B.好學多問C.利用好社會教育資源D.借助學習工具【答案】：ABD60.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.主動聯(lián)系及時溝通B.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.聽取建議積極配合D.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生【答案】：AC61.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.履行崗位職責B.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程C.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守D.處理好上下級關系【答案】：AB62.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.