2023年關于物理學期工作計劃

2023年關于物理學期工作計劃關于物理學期工作安排1

本學期我擔當八年級物理教學。為搞好教學特做安排如下：

一：教材分析本冊教材共六章，分別是：走進試驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)改變、質量與密度。詳細章節(jié)有可分為：視察、試驗探究、探討溝通、物理在線幾個大板塊。本冊以物理試驗為教學主線，可不斷激發(fā)學生愛好。

二：學生現狀分析

三：針對學生現狀，在教學中實行措施

措施：

1、仔細鉆研課標、教材，充分備課。

2、通過從自然、生活到物理的相識過程，激發(fā)學生的求知欲，發(fā)展對科學的探究愛好。

3、通過基礎學問的學習與技能的`訓練，使學生逐步提高分析問題、解決問題的實力。

4、注意科學探究，提倡學習方式多樣化。

5、留意學科滲透，關注科技發(fā)展，增加學生振興中華，努力學習的使命感與責任感。

6、通過單元測驗、自習輔導等形式進行學問的鞏固與提高。

7、重點培育優(yōu)等生，在班級中樹立學習標兵，增加學生對物理的愛好。

8、建立物理學習小組，科技小組，形成物理學習氛圍。以上安排還有不完善之處，請領導指正。

關于物理學期工作安排2

新的學期又起先了，為了使初三物理下學期教學工作順當有序的進行，提高自己的教學水平，學校要求初三物理老師都要制定并寫出初三物理下學期教學工作安排，初三物理下學期教學工作安排是該科老師在學期開學后提前做好的打算工作，也是學校運用范圍最廣的論文，初三物理下學期教學工作安排。首先經過初三物理備課組對初三物理下學期教學工作安排的草稿綻開探討，然后再在自己的初三物理下學期教學工作安排中要對學情、教材內容和教學目標、教學措施、教學進度等進一步做具體的說明，才算是真正制定好了初三物理下學期教學工作安排，并在實際工作中，初三物理老師要嚴格按初三物理下學期教學工作安排里的要求和措施去實施，假如出現特別狀況，也可以對初三物理下學期教學工作安排中的某些內容做適當調整。在平常教研活動時，經過探討也可對初三物理下學期教學工作安排有所變動，但要以完成學期目標為基本，可以變更教學措施和方法，對教學內容不行隨意刪減。本空間的初三物理下學期教學工作安排是經過老師細心編寫而成，但也可能對你不適用，有什么看法請?zhí)岢觥?/p>

一、指導思想

本學期初三物理科已全面進入中考復習工作，面對中考復習，我們是以《初中物理課程標準》為依據。在復習中，強化基礎教化，幫助學生駕馭好物理基礎學問和基本技能，提高學生應用物理學問的實力，教學中，加強生活、科學、技術和社會相聯系的教學，關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培育學生視察、分析、探究、歸納總結的實力，工作安排《初三物理下學期教學工作安排》。

二、教學目標

1、努力提高學生的試驗操作技能，使他們能獨立進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達98%以上。

2、強化學生的分析問題和解決問題的實力，對各種類型的考題，能嫻熟運用多種解題方法進行解答。

3、使學生能嫻熟運用所學的物理學問去解答生活和生產中的實際問題。

4、力爭中考平均分達90分以上，優(yōu)分率達85%以上，及格率達90%以上，低分率限制在3%以內。

三、教學措施

1、對學生要嚴格要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性，但學生的自制力不是很強。所以，老師在教學過程中，必需對學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè)；教化學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

2、要重視基礎教學：物理現象、規(guī)律和基本的試驗操作是教學的基礎。因此，仔細探討書本中出現的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注意對基礎學問、基本技能的學習，在基礎學問和基本技能的學習中，應敏捷多樣、適當拓寬，促進有意義學習。不做超過課程標準的繁難試題，提高學習效率。

3、聯系實際：留意視察生活中常常接觸的物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計試驗，會用學過的物理學問解決簡潔實際問題。在學習過程中對習題中出現的與生活相關的電現象進行透徹的分析是學好電學學問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深化的分析，是學好物理的必經之路。

4、關注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的.基本要求為依據。試驗實力作為進行科學探究所需的重要實力，在學習過程中也應得到足夠的重視。試驗學習應包括：試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設計、試驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

5、強化規(guī)范：規(guī)范是勝利學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應留意以下幾個問題：

四、教學課程和時間支配

周次日期教學內容課時備注

補課2.1-2.8第1講聲音的產生與傳播第2講聲音的特性噪聲與聲的利用第3講光的傳播光的反射與平面鏡成像第4講光的折射凸透鏡成像及應用

補課2.18-2.27第5講物態(tài)改變第25講分子熱運動內能第26講比熱容熱機第27講能源與可持續(xù)發(fā)展

一3.1-3.7第6講電流和電路第7講串并聯電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律

二3.8-3.14第10講電功率及其測量第11講電與熱平安用電

三3.15-3.21第12講磁場電流的磁場第13講電動機與發(fā)電機第14講信息的傳遞

四3.22-3.28第15講宇宙和微觀世界第16講質量和密度第17講運動的描述時間與長度的測量

五3.29-4.4第18講力與運動第19講彈力重力摩擦力第20講杠桿簡潔機械第21講壓強流體壓強與流速

六4.5-4.11第22講浮力及其應用第23講功功率機械效率第24講機械能

七4.12-4.18綜合一與聲音相關的問題綜合二與光相關的問題綜合三與物態(tài)改變相關的問題綜合四與內能和熱量相關的問題

八4.19-4.25綜合五與密度相關的問題綜合六與壓強、浮力相關的問題綜合七與運動和力相關的問題綜合八與做功、機械相關的問題

九4.26-5.2綜合九電路的連接和限制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁

十5.3-5.9專題一作圖專題二簡答

十一5.10-5.16專題三試驗5+2

十二5.17-5.23專題四計算題5+2

十三5.24-5.30基礎補漏5+2

十四5.31-6.6作圖試驗5+2

十五6.7-6.13計算創(chuàng)新

十六6.14-6.20自我調整

十七6.21-6.27中考

關于物理學期工作安排3

一、關于教學安排的說明

本學期接著運用滬科版《必修二》。全書共六章，分別為第一章《怎樣探討拋體運動》、其次章《探討圓周運動》、第三章《動能的改變與機械功》、第四章《能量守恒與可持續(xù)發(fā)展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經典力學與現代物理》。

二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

學問目標：①以拋體運動和速圓周運動為例，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律；②功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律；③萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應用；④了解相對論和量子論現代物理學問。

方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。

實力目標：培育學生分析問題的實力；培育學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理問題的實力。

三、教材分析：

第一章《探討拋體運動》可分為兩個部分：

第一部分第一節(jié)、其次節(jié)，探討平拋運動特點及其規(guī)律物。

其次部分第三節(jié)，探討斜拋運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細探討拋體運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內容。補充學問：從特別到一般講解并描述探討曲線運動的基本方法。

其次章《探討圓周運動》可分為兩個部分：

第一部分第一節(jié)、其次節(jié)，講解并描述圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。分析勻速圓周運動的規(guī)律和實例。

其次部分第三節(jié)、第四節(jié)，講解并描述圓周運動的實例分析以及離心現象。

第三章《動能的改變和機械能》可分為四個部分：

第一部分第一節(jié)探究動能改變與做工的.關系。

其次部分其次節(jié)，講解并描述功和功率相關學問。

第三部分第三節(jié)，講解并描述動能和動能定理及其應用。

第四章《動能的改變和機械能》可分為四個部分：

第一部分第一節(jié)勢能和機械功的相關學問

其次部分其次節(jié)和第三節(jié)，探討機械能和能量的守恒定律及能量的轉化（重點）

第三部分第三節(jié)，能源與可持續(xù)發(fā)展

第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

第一部分第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關學問．

其次部分其次節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的學問．

第三部分第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關學問．

第六章《經典力學的成就與局限性》經典力學的成就與局限性和現代物理學的發(fā)展。

關于物理學期工作安排4

一、學科、班級狀況分析

我所教的年級，有兩個教學班，經過上一學期的接觸，對他們的狀況有了肯定的了解，每班學生成果參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的主動性的主動性都有待加強，須要對學生進行思想工作。

二、學情分析

經過一個學期的學習，大部分學生都能夠駕馭物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解實力比年級學生還要低一些，所以就必需要求他們

（１）課前仔細預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內容都要細致地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的學問體系，重點、難點、范圍和要求。

（２）主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就特別主動、特別留意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習老師對疑難問題的分析過程和思維方法。

（３）剛好做作業(yè)，作業(yè)是學好物理學問必不行少的環(huán)節(jié)，是駕馭學問嫻熟技能的基本方法。

三、教材內容分析

(一)新課程教科書的特點：

1、從學生愛好、認知規(guī)律和探究的便利動身，設計教材結構；

2、注意探究活動，提倡學習方法多樣化；

3、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習愛好；

4、聯系實際，貼近生活；

5、留意學科間的綜合，擴高校生的學問面。

(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教化大綱中的教學目標相比，不僅有學問與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著探討、探究、創(chuàng)建三位一體的有機結構。

(三)新教材學問體系的`特點：我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統(tǒng)的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意愛護學生的學習愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的愛好，也有利于增加學生對物理的感性相識。

四、本學期教學目標、任務和要求

1、學問與技能

a、初步相識物質的形態(tài)及形態(tài)及改變，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步相識資源利用與環(huán)境愛護的關系。

b、相識電學基本學問，了解這些學問在生產和生活中的應用。

c、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的探討方法，科學看法和科學精神。

2、過程和方法：

a、經驗視察物理現象的過程，能簡潔描述所視察的物理現象的主要特征。有初步的視察實力。

b、能在視察物理現象或學習物理的過程中發(fā)覺問題的實力。

c、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究安排和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集實力。

d、通過參加科學探究活動，初步相識科學探討方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理實力。

關于物理學期工作安排5

一、指導思想

依據必修模塊Ⅰ的學問屬于力學部分的內容，學問難點多，而本學期課時較緊，學生功課又較多等實際狀況，高一物理教學目標總體定位于激發(fā)學生學習物理的愛好，駕馭基礎學問和基本技能，適應科學探究的教學方法，培育正確的物理學習方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學體系等，而不強調挖掘學問難度，符合會考必修要求。

二、教學安排

本學期高一物理每周支配2課時，完成必修模塊Ⅰ教學任務。另各?？筛鶕抡n程的要求，開設如物理學史、生活中的物理學等校本課程。

三、學問內容及說明

一、運動的描述

學問內容

說明

1、質點參考系和坐標系

理解質點的概念，知道它是一種科學抽象，是一個志向化模型，通過詳細事例弄懂物體在什么狀況下可以看作質點。知道參考系概念，知道對同一物體選擇不同的參考系時，視察的結果可能不同。在比較不同物體的運動狀況下，必需選擇同一物體作參考系才有意義。用物理上的坐標軸與實際的物理情景結合起來建立坐標系。（1課時）

2、時間和位移

知道時間和時刻的區(qū)分和聯系，能用數軸表示時刻和時間；理解位移的概念，了解路程和位移的區(qū)分；能用直線坐標系表示位置和轉移；知道位移是矢量，時間和路程是標量；知道時刻與位置，時間與位移的對應關系

會用直線運動的位置坐標計算位移。（1課時）

3、運動快慢的描述速度

理解物體運動的速度，知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性；

理解平均的意義，會用公式計算物體運動的平均速度，相識各種儀表中的速度；理解瞬時的意義，能區(qū)分質點的平均速度和瞬時速度，知道速度和速率以及它們的區(qū)分。（1課時）

4、試驗、用打點計時器測速度

了解打點計時器的計時原理和構造，理解紙帶中的'點所表示的物體運動的信息（時間、位移）；學會運用打點計時器；理解依據紙帶測量速度的原理，并測量出瞬時速度；明確速度一時間圖象的物理意義，會用描點法描繪物體的速度一時間圖象，獲得相關信息。（1課時）

5、速度變更快慢的描述－加速度

理解加速度的意義，知道加速度是表示速度改變快慢的物理量；知道它的公式、定義、符號和單位；能用公式進行定量計算；知道加速度與速度的區(qū)分和聯系，會依據加速度與速度的方向關系推斷物體是加速運動還是減速運動；知道平均加速度與瞬時加速度及其區(qū)分；理解勻變速直線運動的含義，能從勻變速直線運動的v-t圖象理解加速度的意義。（2課時）

二、勻變速直線運動的探討

學問內容

說明

6、試驗、探究小車速度隨時間改變的規(guī)律

了解探究小車速度隨時間改變的規(guī)律的試驗器材及操作；會運用列表法、圖象法（描點法）處理試驗數據，分析小車運動的特點。

理解速度－時間圖象（2課時）

7、勻變速直線運動的速度與時間的關系

知道什么是速度－時間圖象以及如何用圖象干脆讀出某一時刻的速度，也可求出位移；駕馭勻變速直線運動的速度公式，會應用速度公式對簡潔的詳細問題進行分析的計算；知道勻速直線運動和勻變速運動的速度－時間圖象的特點及其物理意義，駕馭由速度－時間圖象推斷物體運動性質、運動方向、加速度方向及求解加速度的方法；明確速度－時間圖象不是物體的運動軌跡；知道什么是勻變速直線運動和非勻變速運動。（2課時）

8、勻變速直線運動的位移與時間的關系

理解勻速運動，變速運動的概念；知道什么是位移－時間圖象，以及如何用圖象來表示位移和時間的關系；知道勻速直線運動的v-t圖象的意義；理解勻變速直線運動的位移與時間的關系；了解位移公式的推導方法，駕馭公式x=V0+at2，V0－V＝2ax.（1課時）

9、自由落體運動

知道自由落體運動的概念；知道影響物體下落快慢的因素；理解自由落體運動是在志向條件下的運動；知道自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動；知道什么是重力加速度及其方向；知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同（2課時）

10、伽利略對自由落體運動的探討

了解落體運動探討的史實；理解任何猜想和假說都須要有試驗驗證的重要性（1課時）

三、相互作用

學問內容

說明

11、重力基本相互作用

知道力是物體之間的相互作用，能在詳細問題中找出施力物體和受力物體；了解自然界中的四種力、力的作用范圍、數量級等學問；能從力的物質性、相互性、矢量性、作用效果四個方面深刻理解力的概念；知道力既有大小又有方向，能在詳細問題中畫出力的圖示或力的示意圖；知道重力是因為地球吸引而產生的；駕馭重力的大小和方向，知道重力大小的測量方法

駕馭重心的概念、知道重心的位置與哪些因素有關，會確定質量勻稱分布且形態(tài)規(guī)則的物體重心的位置（1課時）

12、彈力

了解彈力是接觸力，彈力的本質是電磁力；物體形變的概念和形變種類及特點；了解彈力產生的條件，會推斷彈力的有無及彈力的方向；知道胡克定律的內容、適用條件、彈簧勁度系數的物理意義、單位（2課時）

13、摩擦力

靜摩擦力的定義，產生條件、方向的確定；知道最大靜摩擦力，知道靜摩擦力的大小、方向由物體所受外力的大小、方向確定；知道滑動摩擦力及其產生條件、會確定其方向；會用F=FN計算滑動摩擦力的大小，動摩擦因數由接觸面的材料、粗糙程度確定；知道滾動摩擦力產生的條件，知道滾動摩擦比滑動摩擦小得多（2課時）

14、力的合成

能從力的作用效果上理解合力與分力的概念，理解共點力的概念；駕馭矢量合成的平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力，會用直角三角形學問計算合力。（1課時）

15、力的分解

理解力的分解和分力的概念；知道力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則；能依據力的實際作用效果進行力的分解；會依據平行四邊形定則用作圖法求分力，用平面幾何的相關學問計算分力（1課時）

四、牛頓運動定律

學問內容

說明

16、牛頓第肯定律

知道伽利略的志向試驗及其主要推理過程和推論，知道志向試驗是科學探討的重要方法；理解牛頓第肯定律的內容及意義；知道什么是慣性，會正確地說明有關慣性的現象（1課時）

17、試驗、探究加速度與力、質量的關系

理解物體運動狀態(tài)的改變快慢，即加速度大小與力有關，也與質量有關；了解用限制變量法探究加速度與力和質量的定量關系；培育學生的動手操作實力（2課時）

18、牛頓其次定律

駕馭牛頓其次定律的文字內容和物理公式；理解公式中各物理量的意義及相互關系；會用牛頓其次定律的公式進行有關計算（2課時）

19、力學單位制

了解什么是單位制，知道力學中的三個基本單位；相識單位制在物理計算中的作用；指導學生在計算中采納國際單位，從而使運算過程的書寫簡化（1課時）

20、牛頓第三定律

知道力的作用是相互的，知道作用力與反作用力的概念；理解牛頓第三定律的準確含義，會用它解決有關問題（1課時）

關于物理學期工作安排6

一、本學期高二物理備課組的主要任務是：

1、接著加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內老師為同一目標而同心同德，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處提高課堂教學質量這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。

2、加強備課組活動，嚴格根據教研處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進各成員之間的相互學習和溝通，仔細開展聽課、說課、評課及案例探討工作，本學期組內成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必需參與，上課老師要在課前打算好規(guī)范的說課稿，課后剛好寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內老師之間的學習。

3、扎扎實實做好教學工作。仔細組織學習領悟教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教化教學質量。不斷改進教學方法，限制好教學進度。又要面對高考，更好地留意教學難度的按部就班，學問逐步擴展加深，逐步提高學生的實力。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部學生，耐性細致，充分呈現物理學的生動好玩，提高學生聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導，仔細按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特殊是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

4、要著力加強教學過程管理，加強質量監(jiān)督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量接著穩(wěn)步提高。嚴格限制作業(yè)布置的狀況，在量和質上有所體現。對全部學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面駕馭學生的狀況。留意解題規(guī)范訓練。

5、搞好其次課堂。特殊是物理尖子生的輔導、肯定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師詳細負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參與市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

6、抓好老帶新，新促老工作，充分發(fā)揮每個老師作用;由備課組長協(xié)調，全體老老師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新老師的傳幫帶工作。

7、組織全組老師主動參加全市物理公開課和學校的公開周活動。

二、本學期高二物理教學重點：

1、電場

2、恒定電流

3、磁場

4、電磁感應

三、本學期高二物理教學安排進度支配：

周次

日期

主要教學內容

備注

1

8.299.4

相識電場探究靜電力

2

9.59.11

電場強度習題課

3

9.129.18

電勢和電勢差電場強度和電勢差關系習題課

4

9.199.25

示波器的奇妙了解電容器靜電與新技術

5

9.2610.2

探究確定導體電阻的因素對電阻的進一步探討

探討閉合電路習題課

6

10.310.9

相識多用電表

7

10.1010.16

電功率走進門電路了解集成電路習題課

8

10.1710.23

我們四周的磁現象相識磁場探究安培力

9

10.2410.30

安培力的.應用習題課探討洛倫茲力

10

10.3111.6

洛倫茲力與現代技術習題課磁場全章測試

11

11.711.13

中段復習考試

12

11.1411.20

中段小結電磁感應現象

13

11.2111.27

探討產生感應電流的條件探究感應電流的方向

14

11.2812.4

習題課法拉第電磁感應定律

15

12.512.11

法拉第電磁感應定律的應用（一）、（二）習題課

16

12.1212.18

自感現象及應用渦流現象及應用習題課

17

12.1912.25

電磁感應全章測試相識交變電流交變電流的描述

18

12.261.1

表征交變電流的物理量、變壓器遠距離輸電

19

1.21.8

習題課交變電流測試相識傳感器

20

1.91.15

探究傳感器的原理傳感器的應用用傳感器制作自控裝置

21

1.161.22

期末復習

22

1.231.29

期末考試

最終，希望我整理的高二物理第一學期備課組工作安排對您有所幫助，祝同學們學習進步。

關于物理學期工作安排7

一、指導思想

從本學期起先，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎

二、教材分析

教材在內容選配上，留意從物理學問內部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，主動創(chuàng)建條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發(fā)展。

教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教化教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。

1、進一步了解當前教化改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的'物理教化觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學探討活動，特殊是在科學探究教學上要主動實踐，積累閱歷。

2、進一步加強物理視察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學生試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;激勵學生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育學生應用物理學問解決簡潔實際問題的實力。

4、主動探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，發(fā)展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)建性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯系實際的原則，培育學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。教學中堅持理論聯系實際，要做到聯系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想相識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯系實際，還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的顯明特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習愛好，促進學生生動活潑主動學習。

四、詳細措施：

1、接著做好物理單元過關評價檢測的工作。

2、比照《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。

3、主動打算演示試驗和學生試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓學生參加“活動”，讓學生經驗較多的科學探究過程。

4、剛好布置作業(yè)，剛好檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，剛好反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。

7、適當的開展相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

七、課時安排：

第一章：機械運動6課時

其次章：聲現象6課時

第三章：物態(tài)改變10課時

期中考試復習5課時

第四章：光現象11課時

第五章：透鏡及其應用9課時

第六章：質量與密度9課時

期末復習

八、試驗支配：

1、光反射時的規(guī)律1課時

2、平面鏡成像特點1課時

4、探究凸透鏡成像的規(guī)律2課時

5、探究固體熔化時溫度的改變規(guī)律1課時

6、水的沸點1課時

7、演示“電荷在導體中定向移動”1課時

8、探究串、并聯電路的電流規(guī)律1課時

關于物理學期工作安排8

指導思想：

協(xié)作學校搞好各項常規(guī)工作，在基礎性課程中加大對教學有效性的探討，為學校新的三年規(guī)劃的實施供應物理教學強有力的保證。從實際做起，從物理組做起。

工作目標：

1、教材建設——接著挖掘初中學新教材中心內容，落實新教材試驗部分，真正為我們的教學服務。完善初中學校本教材的建設。

2、教學建設——落實初中學學問點，并結合教材補充和完善其中心內容。完成教學督導轉向教研組工作，通過活動切實提高組內個成員的教學水平。

3、青年老師培育——組織聽課和被聽課活動，剛好進行評課，青年老師快速成長。

工作重點及內容實施：

1、二月份：

（1）制定各組工作安排及本學期的準備。

（2）完善中學物理試驗的增加和刪減（DIS）

（3）完成高三聯考命題及考試工作。

（4）布置各備課組的聽課、評課活動。（針對青年老師）

2、三月份

（1）聘請專家聽課指導，各備課組仔細備課，撰寫學習體會。

（2）加強初高三備課、精選習題活動，提高學習效率。

（3）組織組內老師主動參加校板書、粉筆字競賽。

（4）組內成員嘗試在教學有效性方面的實際做法，并上升為教學論文。

3、四月份

（1）主動復習，備考期中考試，并進行仔細總結。

（2）選拔中學學生參與市物理競賽工作。

（3）組織校內物理競賽，培育學習愛好。

（4）初高三制定后段復習工作。

4、五月份

（1）仔細學習考綱，落實學問點。（特殊高二，20xx年高考新改變）

（2）組織好高二結業(yè)考、分班工作。

（3）加強準畢業(yè)班的教學工作及思想工作。

（4）做好高三后期復習工作及自由復習工作。

5、六月份

（1）加強各年級的期末考復習工作。

（2）做好初高三的中考和高考工作。

（3）打算好本學期教學有效性的論文工作。

（4）完成各項教學工作，布置暑假老師的教學工作。

教學過程中的工作常規(guī)落實點：

1、物理基礎教學要長抓不懈。它是學好物理的橋梁、千萬不能忽視。

2、對教學的各個環(huán)節(jié)落實到位，不留任何缺憾。課前細心選題，針對性強，做到一題多解、一題延長。課中注意教學方法，注意學生思維的培育，讓學生駕馭題目的解題思維過程，而不是有干巴巴的公式得到答案。課后注意收集學生的疑難問題所在，剛好了解當天學習狀況，做到剛好反饋，剛好調整。

3、加強課堂教學，提高課堂效率。通過各備課組相互聽課、相互點評、督促提高。

4、扎實開展區(qū)內、校內教研活動，提高教學水平。老師之間多溝通、多溝通，取長補短，共同提高，提高教研組的整體水平。

5、加強老師自身實力的培育。平常多看書、多學習、多了解相關的教學改革新動向，多探究、多反思、多總結、多出教學成果。使自己練就一身過硬的.本事，在物理教學的領域里才能海闊天空。

6、完善初、中學的多媒體軟件制作，使抽象的物理問題直觀化。

7、加強校級之間的溝通與合作，做到信息、資源共享，從而吸取精華，提高物理組的整體水平。

8、加強試驗教學，對課本中的DIS學生、演示試驗做到一一過關。激勵師生自制試驗器具，提高學生的創(chuàng)新實力。

9、多總結、反思教學中存在的問題，對教學積累與教學實踐可以以論文形式進行總結。

接著在教學中嘗試二期課改，對二期課改中存在的以上問題經過探究得以有效解決。

關于物理學期工作安排9

一、指導思想

從這一個學期起先，學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，所以我“以學生發(fā)展為本”的教化理念，先從愛好著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教學目標

通過一學期的教化教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。

三、詳細的支配如下：

1、本學期的詳細教學內容有

第一章測量

本章是學習物理的基礎。學生只有在駕馭了最基本的測量工具后才能再進行以后的學習。

1.讓學生知道國際單位、長度的單位；

2.刻度尺的正確運用；

3.體積大單位和換算；

4.體積的'測量方法。

其次章電的初步學問

本章講了靜電現象和簡潔電路

1.知道摩擦起電現象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用；

2.知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；

3.知道一些電路符號，會畫簡潔電路圖；

4.理解電路的連接方法：串、并聯電路

5.理解兩種電路的特點。

第三章電和磁

本章介紹了磁的現象

1.知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關系；

2.知道磁場現象的存在和兩種磁體的磁場狀況；

3.知道電流的磁效應；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。

第四章熱和冷

本章介紹生活中的溫度現象

1.知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；

2.學會溫度計的運用并實際操作；

3.知道熱脹冷縮的現象；

4.知道熱膨脹在生活中的應用。

第五章物態(tài)改變

本章介紹的是物質的三種改變

1.知道物質的三種狀態(tài)

2.理解物質從固態(tài)到液態(tài)的改變過程和特點；

3.理解物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的改變過程和特點；

4.理解相反的改變過程：液化、升華和凝華的過程和特點

第六章簡潔光現象

本章介紹光的基本特性

1.知道光的直線傳播現象；

2.知道光的反射現象，理解光的反射規(guī)律；

3.知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律

4.知道光的折射現象，理解光發(fā)生折射的特點

除了以上教學內容外，還有：

2、主動參與教科研的活動

向其他有閱歷的老師討教先進的教化教學方法，主動參與科研活動，提高自己在科研活動方面的實力。

3、積累教學中的得與失。

有空時多寫一些教學中的體會，留意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。

關于物理學期工作安排10

一、指導思想

主動學習一般中學《物理課程標準》(試驗)，相識物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，明確選修物理課的教學內容和要求，結合現行運用的教材做好調整。

在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的探討，請閱歷豐富的老師傳經送道，更好提高自身素養(yǎng)。

二、教學要求

1.仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意探討學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特殊留意接著培育學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要相識到學生實力培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

2.要特殊強調學問與實力的階段性，強調駕馭好基礎學問、基本技能、基本方法,這是實力培育的`基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教化教學因素，強調理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地相識和理解物理概念和規(guī)律、駕馭基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教化技術手段，提高教化教學質量和效益。

4.高考的改革在聯系實際、實力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對中學物理睬考提出新的要求，北京市教委對中學物理睬考工作進行了較大的調整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學工作的同時，留意學習和探討，努力使教學工作適應當前教化改革形勢的發(fā)展。

5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中，應特殊留意處理好如下三個關系：

(1)學問和實力的關系：中學物理教學既傳授學問，又培育實力，二者密不行分，課堂教學中要留意把二者有機地結合起來。物理學科要培育的實力主要有：視察和試驗實力;抽象和概括、推理和推斷、分析和綜合等思維實力及科學的語言表達實力;應用物理處理物理問題的實力以及分析和解決實際問題的實力。思維實力，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學科要培育的重要實力。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維實力，因此在教學中要留意教學方法，注意實力的培育和訓練。

(2)理論和試驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎的科學，加強試驗教學可以豐富學生的感性相識，提高學生學習物理的愛好和主動性，同時培育和提高試驗實力也是物理學科本身的教學要求和任務。

三、本學期教學進度支配

本學期共20周，實際支配授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習支配在第11周，期末練習支配在第21周。建議這個學期內完成全部選學內容。暑假進入高三第一階段復習。

關于物理學期工作安排11

一、指導思想

經過一個學期的學習，學生已經對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學學問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產生了深厚的愛好。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教化理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到酷愛物理。

二、教學目標

通過一學期的教化教學，使學生進一步相識物理世界，在駕馭基礎學問的同時，能對四周的自然世界有一個更深化的，更加科學的相識。

三、詳細的支配如下：

1、本學期的`詳細教學內容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學學問、駕馭歐姆定律的基礎。學生只有在駕馭了最基本的電學學問后才能再進行以后的學習。

1、能連接簡潔的串聯電路和并聯電路。能說誕生活、生產中采納簡潔串聯或并聯電路的實例；

2、會運用電壓表；

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學學問的基礎。

1、通過試驗，探究電流、電壓和電阻的關系；

2、理解歐姆定律，并能進行簡潔計算；

3、了解家庭電路和平安用電學問。有平安用電的意識；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的探討拓展到電能和電功率。

1、從能量轉化的角度相識電源和用電器的作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡潔計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；

3、知道在電流肯定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

4、了解家庭電路和平安用電學問，有平安用電的意識；

第九章電與磁

本章主要講解并描述磁現象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

1、能用試驗證明電磁相互作用

2、通過試驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3、通過試驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系

4.通過試驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要講解并描述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用；

四、詳細時間安：（略）

關于物理學期工作安排12

任課任務：我本學期擔當：高二3個理科班的教學工作；并擔當高二（3）班班主任工作。周課時12節(jié)。

本學期進行物理（選修3—1）的教學。物理選修（3—1）主要內容包括：

1、靜電場

2、恒定電流

3、磁場