苔的教案模板8篇

苔的教案模板8篇苔的教案篇1

活動目的：

“五一節(jié)〞通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平常對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天準(zhǔn)時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的`辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增添自我愛護(hù)的意識。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動時間：20xx年4月27日

活動地點：xxxxxxxxxx

參與對象：xx幼兒園中班小朋友及六名老師

活動內(nèi)容：

1、送鮮花和禮物

活動預(yù)備：

1、購置康乃馨鮮花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

留意事項：

1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾

人員支配：

1、園長負(fù)責(zé)總指揮

2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣揚(yáng)。

教學(xué)反思：

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是榮耀的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

苔的教案篇2

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在故事情節(jié)中反復(fù)感知兩段音樂不同的性質(zhì)(跳跳的、重重的)。

2、在說說、演演中鼓舞幼兒大膽想象和表現(xiàn)。

過程：

一、導(dǎo)入(出示玩具小老鼠向幼兒打招呼)

二、引出第一個故事情節(jié)，感知音樂。

1、感知第一段音樂

1)聽樓梯發(fā)出了怎樣的聲音?

2)我們和小老鼠一起在音樂樓梯上走走、跳跳、玩玩。(幼兒隨音樂動作)

過渡：小老鼠跳來跳去，不當(dāng)心從樓梯上滾了下來，滾下來會怎樣?

2、感知第二段音樂

1)樓梯發(fā)出的聲音和剛剛一樣嗎?這次樓梯發(fā)出了怎樣的聲音?

2)如今小老鼠會怎樣走樓梯呢?

3)我們一起學(xué)學(xué)這只小老鼠走樓梯的樣子。

三、引出第二個故事情節(jié)，感知音樂

小老鼠始終在樓梯上走覺得沒勁，怎么辦呢?(幼兒商量)

1、感知第一段音樂

1)聽誰來了?你為什么覺得是╳╳來了

2)還有誰也來了?學(xué)學(xué)它走路的樣子。(個別)

2、感知第二段音樂

1)誰又來了?學(xué)學(xué)它走路的樣子。(個別)

2)我們一起用動作告知大家。

四、小老鼠和小動物去草地上做游戲，我們也去吧!(結(jié)束)

苔的教案篇3

活動目標(biāo)：

1、對泥塑活動感興趣，體驗塑造活動的歡樂。

2、運(yùn)用已有的閱歷、技能大膽塑造。

3、學(xué)習(xí)從多角度觀看的方法，表現(xiàn)自己對狗的瞬間動作與姿態(tài)的感受。

活動預(yù)備：

1、在泥工區(qū)開設(shè)一面小墻飾———幼兒搜集的狗的圖片、照片等關(guān)于狗的內(nèi)容。

2、各種材質(zhì)的玩具狗〔絨毛狗、布狗、石膏狗、塑膠狗〕。

3、將活動室兩個大窗臺作為陳設(shè)泥工作品狗和玩具狗的場地，供幼兒在自由活動時觀賞評價、撫摸感受。

4、幫助幼兒完成作品所需的不同的膠泥，軟硬的電線、小木棍、豆子。

活動過程：

一、活動前，在種類繁多的狗中確定下要塑造的兩種體態(tài)特征表現(xiàn)明顯的狗———大狼狗和京叭狗。

二、談話導(dǎo)入

你喜愛哪種狗？喜愛它的哪種樣子？請幼兒表演一下狗的姿態(tài)，重點幫助幼兒整理當(dāng)時狗的身體動態(tài)和頭部、嘴部的特征，分析大狼狗與京叭狗的兇惡和溫順表現(xiàn)最明顯的部位，如：大狼狗遇到生人兩耳豎立，瞪著眼睛，張開大嘴，吐著舌頭很兇惡，它跑起來身體細(xì)長，骨架明顯。小京巴狗圓滾滾的身體，圓圓的小腦袋，短短的小腿很可愛。

三、幼兒按意愿塑造

四、教師巡回指導(dǎo)

教師觀看幼兒在塑造過程中的表現(xiàn)，如遇到技能表現(xiàn)的問題，以平行游戲的方式影響或示范；姿態(tài)表現(xiàn)上的問題，可播放錄象或撫摸感受玩具狗或輔助工具來幫助幼兒完成作品。

五、互相觀賞、評價。

苔的教案篇4

活動目標(biāo)：

1、感受音樂的節(jié)奏和音樂中的長音。

2、體驗在音樂游戲中與同伴合作的歡樂。

活動預(yù)備：

報紙人手一張，音樂

活動過程：

1、導(dǎo)入活動。

今日李老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳罚@首音樂里有一個特別淘氣的音，我們一起來聽一聽。

2、幼兒熟識音樂。

〔1〕教師播放音樂，和幼兒一起聽音樂。

〔2〕教師：這首音樂里有一個特殊淘氣的音，你們找到?jīng)]？〔沒有〕

〔3〕教師：沒關(guān)系，那我們就再來聽一遍音樂，耳朵要認(rèn)真聽哦。

〔4〕教師：找到了沒？〔跟蚊子一樣的嗯嗯嗯〕

〔5〕哦，這個音和我們一樣也是的出名字，它的名字叫長音。

〔6〕教師和幼兒一起聽音樂有手勢來仿照長音。

〔7〕教師：在長音的地方還可以做什么動作？〔拍肩、轉(zhuǎn)頭、拍腿〕

〔8〕教師：我們一起聽音樂來做一做拍肩、拍腿、轉(zhuǎn)頭等動作。

3、游戲：“玩報紙〞。

〔1〕、教師：看，這是什么？報紙也來和我們做朋友一起玩游戲了。

〔2〕、游戲玩報紙，規(guī)則：音樂響起時幼兒雙手拿報紙隨音樂自由搖擺，當(dāng)聽到長音時做躲貓貓的動作。

第二遍：撕報紙。

第三遍：團(tuán)紙球。

第四遍：拋接球。

第五遍：交換球。

4、結(jié)束活動。

教師：今日玩得快樂嗎？請小朋友們把手里的紙球送回家。

苔的教案篇5

活動目標(biāo)

通過制作小船，培育幼兒發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力。

活動預(yù)備

泡沫盒蓋、長竹簽、長短不同的橡筋、大水盆等。

活動過程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉(zhuǎn)小木片后放入水中，小船就會前進(jìn)了。解決的問題：怎樣制作一只雙槳小船?

幼兒商量。

(1)在小船的兩側(cè)安上兩個木槳。

(2)在小船的前后都安上槳。

(3)在小船的前面安上兩個小槳。我來做雙槳小船。

(1)將兩根長竹簽插入快餐盒蓋前后兩端，在竹簽的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

(2)用四根竹簽交叉插進(jìn)快餐盒蓋呈菱樣子，在兩個分叉口的外側(cè)分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。畫一畫我設(shè)計的方案。說一說我的體驗。

(1)小船前后有兩個槳，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉(zhuǎn)的圈數(shù)不一樣造成的。

(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調(diào)整我的小船，使我的小船行駛得更快。

活動結(jié)束

小朋友一起探討。

苔的教案篇6

活動目標(biāo)

1、教師在課堂上出示各種圖形，讓幼兒細(xì)心觀看。幼兒嘗試用彩紙按輪廓來撕出各種圖形制作出汽車。提高幼兒的動手能力。

2、培育幼兒動手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培育幼兒的觀賞能力。

活動預(yù)備

各色畫有圖形的彩紙;膠水;各種各樣的汽車圖片;各種圖形圖片。

活動過程

一、你認(rèn)識的圖形

1、教師出示各種圖形。

2、教師提問：你們認(rèn)識這些圖形嗎?它叫什么名字?

二、觀看各種汽車

1、觀賞各種汽車，請幼兒觀看。

2、教師提問：你知道這些是什么車嗎?它的每個部位看上去像什么樣子?

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺可以轉(zhuǎn)變圖形的方一直貼出汽車的各個部位。

三、出示材料，探討如何撕貼出一輛汽車

1、教師出示各色畫有圖形的彩紙。

2、教師：今日我們也來制作汽車，老師預(yù)備了許多圖形，你們看看這些圖形可以當(dāng)汽車的哪一部分?

3、請個別幼兒嘗試制作汽車，激發(fā)幼兒制作興趣。

四、幼兒操作

幼兒操作，教師巡回觀看，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、作品展示

1、將幼兒作品貼在黑板上，請個別幼兒說說自己最喜愛那一輛汽車。

2、教師：你最喜愛那一輛汽車，你準(zhǔn)備開著這輛汽車去干嗎?

苔的教案篇7

活動目標(biāo)

1、培育幼兒的好奇心。

2、在對各種動物尾巴認(rèn)識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用連貫、流暢的語言描述。

3、進(jìn)展想像力和創(chuàng)造力。

一、理解故事內(nèi)容

1、出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒觀看這是什么地方，〔大森林〕圖上有誰。〔松鼠媽媽和小松鼠〕

2、它們觀察了小魚，小魚是怎樣在水里游來游去呢？〔引出故事題目〕

3、借助貼絨教具，完好講解并描述故事。提問：

①故事里出現(xiàn)了哪些動物？

②馬大哥的尾巴為什么甩個不停呢？

③蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀？

④小松鼠的尾巴又有什么用呢？

4、引導(dǎo)幼兒再次觀賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用處呢？為什么？〔啟發(fā)幼兒商量，學(xué)會自我愛護(hù)的意識〕。

二、表演故事

1、兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。

2、幼兒扮演小動物表演，留意表現(xiàn)角色的動作及神態(tài)。

三、續(xù)編故事

1、啟發(fā)幼兒思索：還有哪些動物是有尾巴的呢？它們的尾巴又有哪些功能呢？〔如：壁虎的尾巴可逃命用，孔雀的尾巴能打開，可吸引異性等〕

2、請幼兒把自己想像、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。

3、請幼兒自由組合，把續(xù)編的故事隨著音樂講給大家聽。

四、師幼評議。

師幼評議續(xù)編的故事的講解并描述狀況。

五、活動延長：

請家長帶孩子到動物園觀看動物。

苔的教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生提高安全意識。

4、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違背安全原則的行為的區(qū)分能力。

教學(xué)過程：

一、引入

如今是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小朋友喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。

二、防汛學(xué)問教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中