2022年老河口市中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年老河口市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學習中的（）。A.生理極限B.及時反饋C.倒攝抑制D.高原現(xiàn)象【答案】：D2.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有個性的認識B.有領導的認識C.有差異的認識D.有基本的認識【答案】：B3.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.共鳴C.興趣D.無意注意【答案】：D4.課外、校外教育活動的內容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.自愿性B.實踐性C.自主性D.廣泛性【答案】：D5.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關系。A.記憶方法B.學習程度C.記憶材料D.時間【答案】：D6.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.校內合作B.課題研究C.校際合作D.教師與專家的合作【答案】：B7.我國古代偉大的教育家（）把學習過程概括為“學思一行”的統(tǒng)一過程。A.荀子B.孟子C.墨子D.孔子【答案】：D8.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.斯金納B.班杜拉C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：C9.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質B.任務C.目的D.現(xiàn)狀【答案】：A10.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體意志的服從和對權威個人的服從C.對群體規(guī)范的服從和對權威個人的服從D.對群體紀律的服從和對權威個人的服從【答案】：C11.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。A.遷移B.理解C.鞏固D.應用【答案】：B12.一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢。A.言語智力B.人際智力C.流體智力D.晶體智力【答案】：C13.預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。A.學習目標B.教學目的C.學習目的D.教學目標【答案】：D14.“見者易,學者難”這句話強調的是（）對動作技能學習的重要性。A.反饋B.示范C.言語指導D.練習【答案】：D15.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.概括B.比較C.分析D.分類【答案】：D16.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.教學熟練模式C.校本培訓模式D.派出培訓模式【答案】：B17.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.共同特質B.首要特質C.表面特質D.根源特質【答案】：D18.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學事項B.教學方法C.教學程序D.教學過程【答案】：A19.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.生理需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：D20.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：A21.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.弗羅姆B.榮格C.霍妮D.埃里克森【答案】：B22.在調査問卷中,對問題的表述應當（）。A.具有啟發(fā)性B.保持中立態(tài)度（措辭取中性）C.具有幽默趣味性D.具有傾向性【答案】：B23.心理學是一門研究（）的學科A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.心理現(xiàn)象產生機制C.社會對心理制約D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】：D24.以下屬于元認知計劃策略的是（）。A.對材料進行自我提問B.考試時監(jiān)視自己速度和時間C.設置學習目標D.測驗先做簡單題目【答案】：C25.依據(jù)科爾伯格的道德認知模式進行道德教育，主要用的是（）。A.兩難故事法B.陶冶教育法C.對偶故事法D.實際鍛煉法【答案】：A26.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A.外部反饋B.動覺反饋C.內部反饋D.過程反饋【答案】：A27.精加工策略的實質是（）。A.建立信息之間的聯(lián)系B.重現(xiàn)學習材料C.把材料歸類D.計劃監(jiān)控【答案】：A28.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.廣闊興趣B.間接興趣C.中心興趣D.直接興趣【答案】：A29.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.關注狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.間接接觸狀態(tài)【答案】：D30.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅持真理B.賞罰分明C.秉公辦事D.公平合理地對待和評價所有學生【答案】：D31.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.教師自身的特質B.說服的內容和溝通方式C.說服的時間地點D.學生的心理特點【答案】：C32.學校定位的核心是（）。A.辦學目標定位B.辦學類型定位C.辦學原則定位D.辦學特色定位【答案】：D33.個體發(fā)展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.主觀能動性C.道德情感D.個性特征【答案】：B34.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是先天的B.性格是穩(wěn)定的C.好的性格會促使一個人有好的未來和希望D.性格有好壞之分【答案】：A35.準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.具體化B.情感回應C.內容反應D.共情【答案】：D36.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.婆羅門B.剎帝利C.首陀羅D.吠舍【答案】：C37.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.詹姆斯B.皮爾士C.培根D.杜威【答案】：D38.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術？（）A.諧音聯(lián)想法B.語義聯(lián)想法C.關鍵詞法D.縮簡【答案】：A39.在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）。A.加涅B.桑代克C.斯金納D.托爾曼【答案】：A40.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.顯著性B.投射性C.兩極性D.選擇性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.認知水平差異D.學習能力差異【答案】：ABCD42.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.學習材料C.想象力D.學習目標【答案】：BD43.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展C.為追求效益，只注重提高產量D.注重產品質量和服務品質【答案】：ABD44.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義B.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系C.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價D.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的【答案】：ACD45.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程B.先教書自然能育好人C.育人重于教書D.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程【答案】：AD46.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯(lián)詞法B.關鍵詞法C.位置記憶法D.視覺想象【答案】：ABCD47.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎【答案】：AB48.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調功能B.心理功能C.管理功能D.社會功能【答案】：ABD49.從業(yè)人員素質主要包含（）幾個方面。A.知識B.責任心C.能力D.態(tài)度【答案】：ABCD50.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備B.有合格的教師C.有組織機構和章程D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源【答案】：ABCD51.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC52.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益B.集體利益高于個人利益C.個人利益和集體利益在根本上是一致的D.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ABD53.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.學會批評，講究批評藝術B.避免爭論C.勇于承認錯誤D.情境控制【答案】：ABC54.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現(xiàn)了（）。A.學習方式的變化B.學習內容的變化C.學習觀的變化D.師生關系的變化【答案】：ACD55.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是提高自身素質的重要措施C.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求D.有利于促進個人發(fā)展【答案】：ABC56.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿B.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情C.要懂得謙讓，學會寬容D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：BD57.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.萌芽于原始社會C.發(fā)展于封建社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC58.認知策略主要包括（）。A.組織策略B.精加工策略C.調節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABD59.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學B.反思日記C.專業(yè)發(fā)展D.行動研究E.接觸新知【答案】：ABCDE60.根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注生存B.關注發(fā)展C.關注情境D.關注學生【答案】：ACD61.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.關心學生成長C.樹立榜樣示范D.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同【答案】：ACD62.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個體差異難以照顧周全B.個人深層次問題不易暴露C.不適合人際關系適應不良的人D.對帶團的領導者要求高【答案】：ABD