統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《牛郎織女（二）》優(yōu)質(zhì)課件

牛郎織女（二）11*追求自由向往美好通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道牛郎和織女生活在了一起。那他們后來(lái)的生活怎樣了呢？認(rèn)識(shí)“儉、皇”等9個(gè)生字。能用較快的速度默讀課文，把握故事主要內(nèi)容。根據(jù)《牛郎織女》故事的主要情節(jié)設(shè)計(jì)連環(huán)畫(huà)，能給連環(huán)畫(huà)配上相應(yīng)的文字。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀依

偎

衰老珊瑚礁泰山兩筐拗不過(guò)節(jié)儉富麗堂皇衰泰珊瑚礁偎筐拗皇儉挑戰(zhàn)一下小方很能干

，每次值日都把教室打掃得干干

凈凈。注意紅色字的讀音原文示例·有時(shí)候，織女也幫助牛郎干（）些地里的活。干（能干）（干凈）

多音字節(jié)約≈節(jié)儉

?浪費(fèi)在生活中，小琳總是很節(jié)儉。在生活中，小琳總是很節(jié)約。在生活中，小琳總是很浪費(fèi)。節(jié)儉節(jié)約浪費(fèi)?一起讀一讀近

反義詞嚴(yán)厲地處罰。表示更進(jìn)一步。用錢(qián)等有節(jié)制；儉省。通過(guò)觀察和訪問(wèn)進(jìn)行調(diào)查。使（事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等）蒙受損失。懲罰：尤其：節(jié)儉：察訪：損害：莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。發(fā)誓：詞語(yǔ)解釋盛怒的樣子。怒氣沖沖：時(shí)間長(zhǎng)，日子久。日久天長(zhǎng)：多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大、豪華。富麗堂皇：1.老牛的“皮”起到了什么作用？2.課文主要寫(xiě)了一件什么事？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：默讀本文時(shí)速度要快，不要指讀，了解文章主要講了什么事，試著抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物形象。默讀指導(dǎo)1.老牛的“皮”起到了什么作用？

在織女被王母娘娘抓走后，牛郎披著老牛的“皮”飛到天上，追趕織女。2.課文主要寫(xiě)了一件什么事？本文講述了過(guò)著男耕女織幸福生活的牛郎織女被王母娘娘強(qiáng)硬拆散，最后變成牛郎星和織女星的故事。從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時(shí)候，織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。這里寫(xiě)出了什么？寄托了中國(guó)古代人什么樣的愿望？寫(xiě)出了兩個(gè)人生活的美滿。表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往，也與故事后來(lái)的發(fā)展形成強(qiáng)烈的對(duì)比。男耕女織兒女雙全1.一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說(shuō)話了，眼眶里滿是眼淚：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”他們能一直幸福美滿地生活下去嗎？后來(lái)發(fā)生了哪些事情？思考：老牛的臨終遺言在文中有什么作用？?老牛的話中蘊(yùn)含著對(duì)牛郎的不舍。?老牛這里的交代為后文王母娘娘抓走織女、牛郎披著牛皮攜子追趕的內(nèi)容埋下了伏筆。變故一：老牛去世2.再說(shuō)天上，仙女們溜到人間的事到底讓王母娘娘知道了。她發(fā)誓要把織女捉回來(lái)。變故二：王母誓要抓回織女她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁?jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著織女走，就跑過(guò)來(lái)拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來(lái)。從中可以看出王母娘娘是個(gè)怎樣的人？可以看出王母娘娘的______，一點(diǎn)兒也不念及骨肉親情,不但對(duì)織女__________，連孩子也__________。蠻橫冷酷無(wú)情毫不憐惜面對(duì)王母娘娘，牛郎、織女是怎么做的？織女：心里恨急了，望著兩個(gè)可愛(ài)的孩子，一時(shí)不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！”不愿與親人分離牛郎：他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。牛郎要追上織女，追回自己的幸福。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。牛郎、織女被天河分隔

牛郎織女分離，非常痛苦。牛郎眼睜睜地看著妻子被帶走卻無(wú)能為力。此處兩人的遭遇與前文的“美滿”生活形成了鮮明的對(duì)比。牛郎眼看就要追上了卻被天河攔住。想一想：牛郎織女此時(shí)此刻的心情是怎樣的？讀課文第6-8自然段，牛郎織女的結(jié)局是怎樣的？結(jié)局：七月初七鵲橋相會(huì)隔河相望化作星辰牛郎織女牽牛星織女星前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。學(xué)完課文，你感受到什么？我感受到作者對(duì)牛郎織女之間深情的贊美。他們之間有著世間最真摯的感情。學(xué)完課文，你感受到什么？如果當(dāng)時(shí)牛郎追上了織女會(huì)怎樣，又或者王母娘娘被他們倆的感情感動(dòng)了又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)同學(xué)們交流一下，大膽發(fā)揮自己想象，說(shuō)出自己的想法。本文通過(guò)講述牛郎和織女從相處到分離，以至變成牽牛星和織女星的故事，贊揚(yáng)了他們的品質(zhì)，歌頌了他們之間的感情。勤勞、善良真摯牛郎織女（二）生活美滿——男耕女織兒女雙全自由快樂(lè)不幸降臨織女被抓骨肉分離攜子追趕焦急萬(wàn)分天河阻隔難以飛越催人淚下天各一方——隔河相望七夕相會(huì)與牛郎織女有關(guān)的古詩(shī)秋夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。11*

牛郎織女（二）第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解課文大意。2.認(rèn)字詞、理解詞語(yǔ)。快速閱讀課文，想一想：課文主要講了什么？通讀課文課文大意本課是《牛郎織女》這個(gè)故事的后半部分，講牛郎織女在王母娘娘的干預(yù)下，被天河隔開(kāi)，從此天各一方，但牛郎織女不忍離別，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不過(guò)他們，允許他們每年七夕相會(huì)。故事歌頌了勞動(dòng)人民反對(duì)壓迫、爭(zhēng)取自由幸福的精神，反映了他們對(duì)美好生活的向往、追求。背景資料1.牽牛星天鷹座中最亮的一顆星，是一等星，隔銀河與織女星相對(duì)。通稱牛郎星。2.織女星天琴座中最亮的一顆星，是零等星，隔銀河與牽牛星相對(duì)。會(huì)認(rèn)字節(jié)儉

富麗堂皇

依偎

衰老

泰山珊瑚礁

竹筐

拗不過(guò)親密

怒氣沖沖jiǎnhuángwēishuāishānhújiāokuāngniù多音字拗(ǎo)拗?jǐn)?ào)拗口(niù)執(zhí)拗易讀錯(cuò)“衰”讀shuāi，不讀ài；“猥”讀wēi，不讀wéi；“拗”在本課讀niù。近義詞幫助—協(xié)助節(jié)儉—節(jié)省尤其—特別損壞—損壞怒氣沖沖—怒氣沖天日久天長(zhǎng)—天長(zhǎng)地久反義詞勤勞—懶惰節(jié)儉—浪費(fèi)活潑—呆板衰老—強(qiáng)健日久天長(zhǎng)—稍縱即逝[富麗堂皇]富麗：華麗。堂皇：盛大，雄偉。多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大、豪華。也形容文章辭藻華麗。[活潑]生動(dòng)自然；不呆板。[衰老]年老精力衰弱。[門(mén)風(fēng)]指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。[同心協(xié)力]心：思想。協(xié)：合。思想一致，共同努力。理解詞語(yǔ)富麗堂皇學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課文有哪些故事情節(jié)？2.有哪些神奇的想象？3.概括人物代表的階層。第二階：閱讀理解快速默讀課文，按順序概括文章大意。表示先后順序的詞語(yǔ)事情的經(jīng)過(guò)事情的結(jié)果課文先寫(xiě)了牛郎織女婚后自由、幸福的生活；然后寫(xiě)王母娘娘無(wú)情地把織女抓走，并劃一道天河將兩人隔開(kāi)；結(jié)局是織女極力抗?fàn)?，終于得到王母娘娘的允許，每年農(nóng)歷七月初七與牛郎在鵲橋相會(huì)。用概括小標(biāo)題的方法，梳理故事的脈絡(luò)?；楹笮腋Ｉ羁椗煌跄缸プ撸＠煽椗旌觾筛裘磕贽r(nóng)歷七月初七鵲橋相會(huì)閱讀第1自然段想象出現(xiàn)的景物，概括主要內(nèi)容。場(chǎng)景小溪大樹(shù)茅房織布機(jī)院子大樹(shù)下，一間茅草房，牛郎在遠(yuǎn)處耕田，織女在家紡織，兩個(gè)孩子在院子里幸福地玩耍。內(nèi)容牛郎織女一對(duì)兒女牛郎織女結(jié)婚后，男耕女織，生活美滿，不久，他們有了一兒一女，日子過(guò)得很幸福。品讀句子排比句織女喜不喜歡現(xiàn)在的生活？織女熱愛(ài)人間的生活她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。品讀句子兩個(gè)省略號(hào)作用是什么？斷斷續(xù)續(xù)話未說(shuō)完想象奇特牛皮有神奇用處我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……品讀句子運(yùn)用了什么修辭方法，表達(dá)了什么？夸張王母娘娘對(duì)織女私自下凡的憤怒和想要抓回織女的決心。她發(fā)誓要把織女捉回來(lái)，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來(lái)，給她頂厲害的懲罰。找出描寫(xiě)王母娘娘的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)體會(huì)。閱讀小妙招體會(huì)王母娘娘兇狠無(wú)情的性格特點(diǎn)，既要體會(huì)描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)“抓、拉、推、飛”，還要看前面的形容詞和有關(guān)句子。描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有關(guān)形容詞和語(yǔ)句她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁?jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著織女走，就跑過(guò)來(lái)拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來(lái)。本句與前文哪里相互照應(yīng)。他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……快速默讀第6～8自然段，體會(huì)其含義。寫(xiě)了織女努力抗?fàn)幗K于得到王母娘娘的允許，每年農(nóng)歷七月初七與牛郎在鵲橋相會(huì)。表現(xiàn)了兩個(gè)人對(duì)幸福生活的不斷追求從課文中的哪些地方可以看出民間故事情節(jié)奇異的特點(diǎn)。牛郎披上牛皮就會(huì)飛了。王母娘娘用玉替劃出了一條天河。喜鵲從四面八方聚攏來(lái)為牛郎織女會(huì)面搭橋。故事的三個(gè)主人公分別代表了古代社會(huì)三種不同階層的人。牛郎吃苦耐勞的勞動(dòng)人民織女追求自由、反抗的女性王母娘娘封建保守勢(shì)力天河將牛郎織女分開(kāi)，但隔不斷他們的思念，他們堅(jiān)定不移的感情讓狠心的王母娘娘都妥協(xié)了。他們忠貞不渝的愛(ài)情故事感人肺腑，因而流傳千古。無(wú)論時(shí)代怎樣變遷，人們對(duì)幸福生活的追求是永恒不變的。課文小結(jié)牛郎織女(二)婚后生活反抗封建勢(shì)力追求幸福生活結(jié)構(gòu)圖示織女被抓、天河阻隔男耕女織、幸福美滿被王母抓走極力抗戰(zhàn)初心不改、七夕相會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)排比句第三階：方法學(xué)用排比定義排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或短語(yǔ)排列起來(lái)，使內(nèi)容和語(yǔ)勢(shì)得以增強(qiáng)的一種修辭方法。作用用排比說(shuō)理，可把道理闡說(shuō)得更充分，更透徹；用排比抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。舉例“跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。”這句話采用了排比的修辭方法，描寫(xiě)了牛郎織女一家人幸福生活的情景，集中地表達(dá)了織女對(duì)人間生活無(wú)比熱愛(ài)的情感，句式整齊，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。解讀“……”采用了排比的修辭方法，描寫(xiě)了……的情景(特點(diǎn)等)，集中地表達(dá)了作者人物……的情感，句式整齊，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測(cè)。1.生字檢測(cè)。2.詞語(yǔ)檢測(cè)。3.課文內(nèi)容檢測(cè)。第四階：課后練習(xí)一、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。隨堂檢測(cè)依偎(wēiwèi)衰老(suāishuāi)

珊瑚(sānshān)

拗不過(guò)(àoniù)√√√√二、聯(lián)系課文內(nèi)容填關(guān)鍵詞。隨堂檢測(cè)1.織女(

)美麗賢惠，(

)心靈手巧。2.(

)天上富麗堂皇(

)織女并不喜歡。3.老牛囑咐牛郎，(

)碰見(jiàn)什么緊急事(

)披上它的皮。4.(

)大河很寬，波浪很大，(

)牛郎飛不過(guò)去。不僅而且雖然但是如果就因?yàn)樗詫W(xué)習(xí)內(nèi)容1.中國(guó)古代四大民間故事(2)。2.七夕節(jié)。第五階：課外拓展相傳，在我國(guó)西晉時(shí)期，青年學(xué)子梁山伯辭家攻讀，途遇女扮男裝的學(xué)子祝英臺(tái)，兩人一見(jiàn)如故，志趣相投，遂于草橋結(jié)拜為兄弟，后同到紅羅山書(shū)院就讀。在書(shū)院兩人朝夕相處，感情日深。三年后，英臺(tái)返家，山伯十八里相送，二人依依惜別。山伯經(jīng)師母指點(diǎn)，帶上英臺(tái)留下的蝴蝶玉扇墜到祝家求婚遭拒絕，回家后悲憤交加，一病不起，不治身亡。英臺(tái)聞山伯為己而死，悲痛欲絕。不久，馬家前來(lái)迎娶，英臺(tái)被迫含憤上轎。行至山伯墓前，英臺(tái)執(zhí)意下轎，哭拜亡靈，因過(guò)度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓東側(cè)。據(jù)傳，英臺(tái)被迫出嫁時(shí)，繞道去梁山伯墓前祭奠，在祝英臺(tái)哀慟感應(yīng)下，風(fēng)雨雷電大作，墳?zāi)贡眩⑴_(tái)翩然躍入墳中，墓復(fù)合攏，風(fēng)停雨霽，彩虹高懸，梁?；癁楹?，在人間蹁躚飛舞。中國(guó)古代四大民間故事之——梁山伯與祝英臺(tái)課外拓展在宋朝時(shí)的鎮(zhèn)江，一個(gè)千年修煉的蛇妖叫白素貞，為了報(bào)答書(shū)生許仙前世的救命之恩，與小青化為人形欲報(bào)恩，白素貞施展法力，巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他?；楹蠼鹕剿潞蜕蟹ê?duì)許仙講白素貞乃蛇妖，許仙將信將疑。后來(lái)許仙按法海的辦法在端午節(jié)讓白素貞喝下帶有雄黃的酒，白素貞不得不顯出原形，卻將許仙嚇?biāo)?。白素貞上天庭盜取仙草靈芝將許仙救活。法海將許仙騙至金山寺并軟禁，白素貞同小青一起與法海斗法，水漫金山寺，