了解生物圈第一節(jié)

了解生物圈第一節(jié)第1頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月什么叫生物圈？地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。第2頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月我國的珍惜動(dòng)物大熊貓，為世界人民所喜歡。你知道野外大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點(diǎn)？第3頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

由大熊貓的例子可以看出生物的生活離不開一定的環(huán)境。問題：生物的生活環(huán)境僅僅是指生物生活的地點(diǎn)嗎？

生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。

第4頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

第5頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。：影響某種生物生活的其他生物：光、溫度、水等第6頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月對一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指()A.陽光、溫度、水分等非生物因素B.山上的植物和動(dòng)物C.除野兔外的其他生物和非生物D.除這只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物D第7頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月非生物因素對生物的影響非生物因素主要是陽光、溫度、水、空氣等。1.陽光對生物的影響東北三省的參農(nóng)將人參種在密林下

第8頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月2.溫度對生物的影響例如：四川盛產(chǎn)柑橘，而我們常吃的香蕉、菠蘿并非本地所產(chǎn)，而是從外省熱帶地區(qū)運(yùn)來的，比如云南。動(dòng)物的冬眠也是受溫度的影響，如蛇、青蛙、熊等動(dòng)物到了冬天，我們就很少看到，就是因?yàn)樗鼈冊诙?。?頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月闊葉林針葉林分布在海拔較低的地方分布在海拔較高的地方第10頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月沙漠狐極地狐第11頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月3.水對生物的影響水是生物生存的重要因素，限制了陸生生物的分布.例如：沙漠：僅少數(shù)動(dòng)植物生存熱帶雨林：森林茂密，動(dòng)植物種類多第12頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟一、提出問題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流第13頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月對照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)。第14頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月在實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對鼠婦有影響?你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?

光溫度水分等采用對照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。（對照原則、單一變量原則）第15頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差.

（避免偶然性、減少誤差）當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.（樣本的選擇具有代表性就可以）

2.為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?如果用許多鼠婦呢？第16頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月3.為什么要計(jì)算全班各組的平均值?

一個(gè)組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實(shí)情況.如果全班六個(gè)小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差.

（提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度）第17頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月生物因素對生物的影響生物因素：指影響某些生物生活的其他生物生物之間存在怎樣的關(guān)系？第18頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月植物的生長牛吃草熊貓吃箭竹雄獅子追捕斑馬第19頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）捕食關(guān)系:生物之間吃與被吃的關(guān)系第20頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月獅子和大象爭奪水源第21頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月水稻與雜草第22頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月野牛的爭斗第23頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）競爭關(guān)系：不同種或同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。同種生物還可能爭配偶第24頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月麝牛群體護(hù)幼第25頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）合作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關(guān)系第26頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月犀牛和犀牛鳥的互利共生犀牛鳥為犀牛的“私人醫(yī)生”.

犀牛鳥稱為犀牛的“警衛(wèi)員”.第27頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月冬天的雷鳥夏天的雷鳥二、生物對環(huán)境的適應(yīng)駱駝刺的根系仙人球蚯蚓第28頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月竹節(jié)蟲枯葉蝶生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式等都能與環(huán)境相適應(yīng)，適應(yīng)性普遍存在。第29頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月

保護(hù)色動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色隱藏北極熊利于捕食利于避敵

云豹稚雞舟蛾第30頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月欣賞第31頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月大搞植樹造林后的黃土高原長期亂砍濫伐后的黃土高原三、生物對環(huán)境的影響生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。第32頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月生物對的環(huán)境影響蚯蚓疏松土壤沙地種植植物何日重見太湖美退耕還林（草）第33頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月人類對樹林的砍伐

人類活動(dòng)破壞水域環(huán)境沙塵暴滾滾襲來環(huán)境污染的受害者人類對環(huán)境的破壞必將回報(bào)給人類！請保護(hù)環(huán)境！第34頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月第35頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月一、生物的生存依賴一定的環(huán)境1、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素?？偨Y(jié)：2、生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素。二、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響2、生物也能影響環(huán)境。1、生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須適應(yīng)環(huán)境。3、生物與環(huán)境是相互影響、相互作用的關(guān)系非生物因素：主要包括光、水、溫度、空氣、土壤等。生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。第36頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習(xí):1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長,影響它生長的主要因素是()A.北方降雨少B.北方溫度低

C.土壤酸堿度不適D.光照強(qiáng)度不夠2.下列屬于生物間合作關(guān)系的是()A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫BB第37頁，課件共38頁，