2023年有關(guān)高一班主任的工作計(jì)劃四篇

2023年有關(guān)高一班主任的工作計(jì)劃四篇高一班主任的工作安排篇1

一、班主任工作思路

1、以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直、和善、才智、健康的人。

2、利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，讓學(xué)生能為身處13班而驕傲。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，為學(xué)生營造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。

4、關(guān)愛學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的摯友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信念。

二、工作重點(diǎn)

1、注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生在剛上高一會(huì)面臨許多心理問題：有些學(xué)生認(rèn)為**中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生始終在原來的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來到**中后一下沒有了做焦點(diǎn)的感覺，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來到新環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨(dú)感……這些心理問題都是班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)注的，能夠依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。

2、樹立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣，干脆關(guān)系著班級(jí)體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)記。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生的.是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，逐步形成守紀(jì)、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增加班級(jí)凝合力。同時(shí)，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目資料來源于/標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、選好班干部。班干部是班級(jí)的核心力氣。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，以原**中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的主動(dòng)性，使有實(shí)力的同學(xué)得到熬煉。對(duì)于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培育班干部的責(zé)任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生，賜予肯定的指導(dǎo)，讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的實(shí)力提高，如多參加各科的競賽班、提高班等。多留心成果后進(jìn)生，與科任老師相結(jié)合資料來源于/，找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信念。

5、開展有益身心的集體活動(dòng)。細(xì)心設(shè)計(jì)好每一節(jié)班會(huì)課，并讓更學(xué)生參加其中，以提高學(xué)生的組織實(shí)力、表達(dá)實(shí)力。在學(xué)校各方面條件允許的狀況下，開展班級(jí)內(nèi)部的體育競賽，增進(jìn)學(xué)生的友情、提高班級(jí)的凝合力!開展多讀課外書的活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力、擴(kuò)高校生的學(xué)問面。

中學(xué)生活會(huì)是人生最難忘的一段時(shí)間，而高一，則是這段生活的起點(diǎn)!能否很好地渡過中學(xué)的生活，這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。在班級(jí)管理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。

高一班主任的工作安排篇2

一、班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1、教化要面對(duì)世界，面對(duì)將來、面對(duì)四個(gè)現(xiàn)代化。

2、培育有科學(xué)、有志向、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才

3、建立一個(gè)優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面培育優(yōu)秀人才。

4、使學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的優(yōu)良品行。

二、班級(jí)管理工作的詳細(xì)方法：

1.肯定聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的支配、指示。

2．盡忠職守，務(wù)實(shí)求真，嚴(yán)格要求自己，依法辦事。

3．以人為本，仔細(xì)、肅穆地對(duì)待教化、教學(xué)及學(xué)生管理工作。

4班主任老師要一視同仁，主動(dòng)地引導(dǎo)和教化學(xué)生，剛好尋漏補(bǔ)缺。

5．建立師生之間、學(xué)生之間相互關(guān)切、幫助、愛惜和監(jiān)督的機(jī)制。

6．依據(jù)實(shí)際狀況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

7．加強(qiáng)師生之間的溝通和溝通，深化學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

8．從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生特性發(fā)展的理念

三、班級(jí)管理工作的安排方案

、讓學(xué)生熟識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任細(xì)致視察學(xué)生動(dòng)態(tài)。

由于高一新生來自各個(gè)不同的中學(xué)，同學(xué)之間生疏，對(duì)學(xué)校的管理制度不熟識(shí)，所以設(shè)法通過班會(huì)和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此相識(shí)，另外請?jiān)瓉黻惖曛袑W(xué)初中部的同學(xué)介紹陳店中學(xué)的紀(jì)律、管理狀況，讓同學(xué)們能盡快融入到陳店中學(xué)這個(gè)大家庭中來。

、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于中學(xué)的學(xué)習(xí)方式與初中相比之下，發(fā)生了很大的改變。而且今年又是新教材實(shí)施的其次年，高一級(jí)第一學(xué)期詳細(xì)的學(xué)習(xí)科目達(dá)十二科之多，更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上激勵(lì)大家多思索、多探討、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

、擅長抓住時(shí)機(jī)，深化思索，因勢利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前、晚修前的時(shí)間進(jìn)行教化，讓廣闊同學(xué)熟識(shí)這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

、探討、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作安排。

通過集體大探討的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)安排，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間支配、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)安排。并按要求仔細(xì)執(zhí)行安排方案。

、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過民主選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員，各科代表由老師依據(jù)中考成果指定。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問題，包括內(nèi)宿生的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每半學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

、營造爭先恐后、驚慌、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。

（1）班主任老師要常常深化學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺成果特殊差的學(xué)生，要?jiǎng)偤玫丶訌?qiáng)后進(jìn)生的教化。

（2）對(duì)學(xué)習(xí)成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要?jiǎng)偤帽頁P(yáng)和勉勵(lì)。除供應(yīng)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，激勵(lì)他們接著發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大志向。同時(shí)把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和指引。

（3）對(duì)于學(xué)習(xí)成果較差或較落后的學(xué)生，要實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。激勵(lì)學(xué)習(xí)成果較差的學(xué)生給他們以足夠的自信念，爭取讓他們在肯定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果的目的。

、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為了全面培育、發(fā)展和提高全體學(xué)生的'綜合素養(yǎng)。班主任老師要充分利用好每周星期一第一節(jié)校本課時(shí)間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動(dòng)安排方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。（如：演講競賽、拍賣會(huì)、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、手工創(chuàng)作會(huì)、學(xué)問講座、才藝表演、燈謎會(huì)、故事會(huì)、相聲、小品、歌劇、舞蹈、音樂、美術(shù)、寫作、詩歌朗誦、雜技表演、書法競賽等等一系列有目的有安排

，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。）同時(shí)，與其他班級(jí)實(shí)行一些友情競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深化人心，增加本班的學(xué)習(xí)凝合力和工作向心力，把集體利益放在第一位，激勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

、班主任加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上確定會(huì)有壓力。特殊是期中考試后，有些同學(xué)可能會(huì)保持原來的成果，有些同學(xué)則會(huì)產(chǎn)生了落差，究竟學(xué)生要如何去面對(duì)這個(gè)殘酷競爭的現(xiàn)實(shí)呢？如何把以后的學(xué)習(xí)成果搞好？這些都是特別的關(guān)鍵問題。班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，在期中考試后，每天下午放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，要進(jìn)行肯定次數(shù)的家訪工作。發(fā)覺問題要?jiǎng)偤媒鉀Q，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的方法、看法和生活的習(xí)慣等等，實(shí)行堅(jiān)決措施，剛好作出分析、調(diào)整和改進(jìn)。

、加強(qiáng)與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

班主任老師要親密聯(lián)系相家長和科任老師，深化了解學(xué)生。針對(duì)班上個(gè)別同學(xué)的家里管理太死、太嚴(yán)，要求太高，給學(xué)生壓力過大的狀況；個(gè)別學(xué)生回家不學(xué)習(xí)，常常上網(wǎng)或浪蕩社會(huì)角落的狀況；還有個(gè)別學(xué)生對(duì)爺爺、奶奶、父母、老師和兄弟姐妹等不敬重的狀況。班主任老師要實(shí)行相應(yīng)的措施和教化手段，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行指責(zé)和教化，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

、班主任老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)剛好地做好工作總結(jié)。

班主任老師要多聽、多看、多讀、多寫、多思索，仔細(xì)地學(xué)習(xí)。嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感，全面地提高師德和教化工作業(yè)務(wù)水平。班主任老師要主動(dòng)地和其他有閱歷的優(yōu)秀班主任老師溝通工作閱歷，虛心地向他人學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)。同時(shí)，還要把自己本學(xué)期的工作閱歷、工作心得或工作體會(huì)以書面的形式寫下來。

四、擬訂主題班會(huì)課活動(dòng)方案

活動(dòng)地點(diǎn)：高一（1）班

活動(dòng)時(shí)間：20xx—20xx年第一學(xué)期

活動(dòng)人物：班主任老師及全體同學(xué)

工作安排擬訂時(shí)間：20xx年8月30

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)者：班主任林老師

第1周：自我介紹---------師生相互了解

第2周：師魂頌----------慶祝老師節(jié)（演講競賽）

第3周：自我人生發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)（研討會(huì)）

第4周：如何建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體（答辯會(huì)）

第5周：精神產(chǎn)品拍賣會(huì)（拍賣會(huì)）

第6周：國慶節(jié)放假

第7周：禁毒禁賭教化宣揚(yáng)活動(dòng)（小品表演）

第8周：《學(xué)問積累與創(chuàng)新哪個(gè)更重要》（辯論賽）

第9周：如何提高學(xué)習(xí)效率（探討會(huì)）

第10周：期中考試

第11周：讀書與做人方式（故事會(huì)）

第12周：紀(jì)律是學(xué)習(xí)勝利的守護(hù)神

第13周：自我反?。何业膬?yōu)缺點(diǎn)何在？（座談會(huì)）

第14周：師生溝通--------教學(xué)長相

第15周：心理教化---------理解萬歲）（講座）

第16周：樹立“五心”（信念+誠意+虛心+恒心+愛心）

第17周：“五愛”教化（愛國+-愛黨+愛家+愛效+自愛）

第18周：你如何變學(xué)習(xí)壓力為求學(xué)動(dòng)力？

第19周：談學(xué)習(xí)與體會(huì)-------閱歷溝通（座談會(huì)）

第20周：學(xué)期末復(fù)習(xí)功課

第21周：學(xué)期考試。

高一班主任的工作安排篇3

一、班級(jí)基本狀況：

本班學(xué)生人數(shù)共50人，男同學(xué)24人、女同學(xué)6人，住宿校生人，他們來自不同的鎮(zhèn)區(qū)，講著不同的方言，而本班中考成果平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中階段被評(píng)為“市三好學(xué)生”的有9人，“市優(yōu)秀班干部”的有8人，“市優(yōu)秀團(tuán)干”的有4人，另外參與CCTV英語競賽、英語實(shí)力競賽獲獎(jiǎng)的有4人，參與數(shù)學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)的有2人等，應(yīng)當(dāng)確定這一班的學(xué)生的素養(yǎng)相當(dāng)?shù)母?。但是同學(xué)們從初中到中學(xué)，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的變更，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的改變，從周邊充溢著光環(huán)到席席無聞新的心理承受實(shí)力的挑戰(zhàn)，再加上新的課程的沖擊，面對(duì)這些狀況班主任的工作支配顯得尤其重要。

二、工作的理念

中學(xué)的學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培育學(xué)生自我管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上剛好賜予指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生管理不對(duì)時(shí)賜予指正……一個(gè)集體的輿論特別的重要，它會(huì)影響一集體的發(fā)展方向，所以必需要建立良好的輿論體系，而在這個(gè)點(diǎn)上我們必需讓每一位同學(xué)清晰本班的.集體精神是：敬重每一個(gè)人，互愛、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對(duì)我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生！

三、工作的詳細(xì)內(nèi)容：

時(shí)間周次

工作的詳細(xì)內(nèi)容

工作目的與效果

負(fù)責(zé)人1、對(duì)中段成果進(jìn)行總結(jié)

1、組建臨時(shí)班委會(huì)

2、同學(xué)自我介紹，相互相識(shí)

3、對(duì)班集的精神理念提出看法

4、布置同學(xué)書寫“我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”、“怎么過我的中學(xué)生活”

5、出版“軍訓(xùn)，我的感想”板報(bào)

6、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)支配表

初步以自主管理落實(shí)工作；

相互相識(shí)，盡早適應(yīng)新環(huán)境；

建立健康的輿論理論；

讓班主任盡早了解每一位同學(xué)；

形成良好的文化環(huán)境。

制度明確，做事有章可循

1、利用班會(huì)，介紹新課程之學(xué)生自我評(píng)價(jià)

2、動(dòng)員選擇其次課堂

3、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)安排

4、讀一本好書活動(dòng)（每個(gè)月至少讀一本）

5、我的探討（第一期）

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)

明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好學(xué)習(xí)方法

養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣

語文科代表

同學(xué)代表

1、籌備班委會(huì)選舉

2、了解學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)品質(zhì)上的缺點(diǎn)

3、科代表會(huì)議，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

4、幫助和激勵(lì)同學(xué)參與學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)

5、出老師節(jié)板報(bào)

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理

關(guān)切同學(xué)，幫助同學(xué)培育良好的心理品質(zhì)

豐富同學(xué)的課余生活

提倡尊師重教的精神

班長、團(tuán)支書

團(tuán)支部

學(xué)習(xí)委員

各科代表

宣揚(yáng)委員

1、新班委會(huì)選舉

2、幫助新的班委樹立威信

3、班委會(huì)探討如何建立良好班集體

建立正規(guī)的班委，明確權(quán)責(zé)

幫助班級(jí)形成主干力氣

調(diào)整和形成主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍

臨時(shí)班委組織

班主任

班長

1、檢查學(xué)生宿舍，與宿生溝通

2、“我最好的一個(gè)同學(xué)”演講會(huì)

3、打算家長會(huì)的材料

關(guān)切離家求學(xué)的學(xué)生，幫助學(xué)生樂于新環(huán)境

建立良好的人際關(guān)系

與家長建立良好的溝通渠道

班主任和團(tuán)支委

組織委員

班主任

1、讀一本好書活動(dòng)（其次期）

2、出版國慶節(jié)板報(bào)

3、第一期讀書活動(dòng)總結(jié)溝通

養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣

語言科代表

宣揚(yáng)委員

語文科代表

1、與科任老師溝通

2、莞中校史介紹

利于師生相互了解，有利于形成教學(xué)的良好關(guān)系

讓同學(xué)了解自已的學(xué)校

各科代表

生活委員

1、英語演講

2、“我為大家唱一首歌”文娛活動(dòng)

培育學(xué)生英語口語表達(dá)的實(shí)力

豐富同學(xué)的課余生活，增進(jìn)同學(xué)的感情

英語科代表

文娛委員

1、讀一本好書活動(dòng)（第三期）

2、我的探討報(bào)告會(huì)（其次期）

3、出版“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)

養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

為自主學(xué)習(xí)的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)

形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍

語言科代表

同學(xué)代表

宣揚(yáng)委員

1、打算中段各科評(píng)估

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)

3、探討對(duì)應(yīng)新課改考核的方法

讓學(xué)生養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣

班主任

學(xué)習(xí)委員

1、中段各科評(píng)估

2、組織科任老師溝通會(huì)

以評(píng)價(jià)作為學(xué)習(xí)效果的參考標(biāo)準(zhǔn)

促進(jìn)師生溝通，有助提高教學(xué)的質(zhì)量

各位同學(xué)自行

各科代表組織

高一班主任的工作安排篇4

秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，因?yàn)橐慌律鷣淼搅税怂袑W(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)起先，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們志向的境界。作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下工作安排：

一、指導(dǎo)思想

1、深刻領(lǐng)悟黨的教化方針、政策，結(jié)合我校的教化理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教化工作。

2、實(shí)行“教化管”齊抓共進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教化，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、同等、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力；“才”，是人得以發(fā)展的勝利的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教化學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、實(shí)力、安排、規(guī)律、效率、成果幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康主動(dòng)的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

三、工作安排

1、相識(shí)到高一階段的特別性

中學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨驚慌的中學(xué)學(xué)習(xí)生活。他們在思想相識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些變更。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)驗(yàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對(duì)學(xué)問的“知其然”到中學(xué)階段的“知其所以然”，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排；最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝合力。其次家庭背景困難，心理特性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隱私被愛護(hù)愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和探討，確保學(xué)生心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

2、充分了解學(xué)生的基本狀況

利用肯定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本狀況作一個(gè)全面的了解，使以后的教化和班級(jí)管理工作能夠做到因勢利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用肯定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家進(jìn)步行溝通，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、志向理想。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式駕馭動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)則不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的實(shí)行。

4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入中學(xué)后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的改變。所以在學(xué)習(xí)方法上激勵(lì)大家多思索、多探討、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

5、擅長抓住時(shí)機(jī)，深化思索，因勢利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教化，讓廣闊同學(xué)熟識(shí)這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

6、探討、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作安排。

通過集體大探討的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)安排，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間支配、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)安排。并按要求仔細(xì)執(zhí)行安排方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過民主的舉薦和自我舉薦選舉產(chǎn)