人教版初中英語初二英語下冊(cè)《AdditionalMate…》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版初中英語初二英語下冊(cè)《AdditionalMaterials》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)前的準(zhǔn)備1.教學(xué)目的本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)初二英語下冊(cè)中的《AdditionalMaterials》單元進(jìn)行的課程設(shè)計(jì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在達(dá)到以下目標(biāo)：能夠理解文章的主要內(nèi)容，獲取文章中的信息；能夠運(yùn)用所掌握的語言技能，進(jìn)行閱讀和寫作；能夠積累相關(guān)主題的詞匯，提高英語應(yīng)用能力。2.教學(xué)資源教材：人教版初中英語初二英語下冊(cè)學(xué)生用書：人教版初中英語初二英語下冊(cè)教學(xué)設(shè)備：電腦、投影儀、黑板、粉筆3.教學(xué)時(shí)間安排本節(jié)課程預(yù)計(jì)用時(shí)1個(gè)課時(shí)。4.學(xué)生情況分析學(xué)生是初二年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)過一些基礎(chǔ)的英語知識(shí)，如基本的語法、詞匯和表達(dá)技巧，并且能夠在日常生活中進(jìn)行簡單的英語交流。基本的閱讀能力和寫作能力已經(jīng)初步形成，具備初步的理解和表達(dá)能力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容分析本單元的主要內(nèi)容是一篇有關(guān)動(dòng)物表演的文章，屬于閱讀理解和寫作方面的內(nèi)容。文章中主要介紹了動(dòng)物表演歷史、動(dòng)物表演對(duì)動(dòng)物的危害等相關(guān)內(nèi)容。本單元著重講述動(dòng)物保護(hù)和愛護(hù)動(dòng)物的重要性，同時(shí)對(duì)于初二學(xué)生來說，也能夠有助于增加他們的詞匯量和表達(dá)技巧。2.教學(xué)方式本課程主要采用課堂教學(xué)的方式進(jìn)行。講述教學(xué)內(nèi)容后配以學(xué)生自主思考、小組合作、同桌合作等方式進(jìn)行互動(dòng)交流。為此，我們將采用以下教學(xué)方法：導(dǎo)入新知：出示不同動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生自由談?wù)摳鞣N動(dòng)物，進(jìn)而引出動(dòng)物表演的話題。閱讀文章：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一遍，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章，獲取整篇文章的主要大意。交流合作：學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行同桌間的合作學(xué)習(xí)，梳理文章大意，整合、豐富自己的語言及知識(shí)儲(chǔ)備。分步閱讀：一步一步深入，先了解文章的框架和架構(gòu)，之后再進(jìn)行分詳解。聚焦語言點(diǎn)：針對(duì)文中重要詞匯和語言點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)講解，積累詞匯，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力。創(chuàng)新思維：讓學(xué)生反思文章內(nèi)容，就如何保護(hù)動(dòng)物和拒絕動(dòng)物表演進(jìn)行創(chuàng)新思維，并能夠用所學(xué)的語言知識(shí)加以表達(dá)。3.教學(xué)步驟步驟1：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我們可以通過問學(xué)生一些關(guān)于動(dòng)物的問題，鼓勵(lì)學(xué)生自由探索，積極參與教學(xué)活動(dòng)，例如：你覺得什么動(dòng)物是最有趣的，為什么？你曾經(jīng)看過哪些關(guān)于動(dòng)物的紀(jì)錄片或電影？在你眼中，動(dòng)物表演有正面面的作用嗎？步驟2：閱讀文章在這個(gè)步驟中，學(xué)生首先自己快速瀏覽一遍文章，獲取整篇文章的大意，然后進(jìn)行分步閱讀。教師通過閱讀讓學(xué)生獲取文章的信息，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。步驟3：交流合作學(xué)生根據(jù)老師提示，分小組同桌進(jìn)行討論，交流文章內(nèi)容，梳理文章中心思想，城建討論組，倡導(dǎo)互相尊重，廣開言路，以促進(jìn)他們的語言能力和思維能力的自由擴(kuò)展，讓學(xué)生更好地理解文章。步驟4：聚焦語言點(diǎn)在此過程中，教師首先解讀文章中出現(xiàn)的單詞和語言點(diǎn)，并進(jìn)行重點(diǎn)講解和強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地理解文章，并能夠根據(jù)所學(xué)詞匯來進(jìn)行寫作和表達(dá)。步驟5：創(chuàng)新思維此步驟通過小組/個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)散思考，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的獨(dú)立思想，加深學(xué)生的印象與認(rèn)知，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。發(fā)掘他們想象力與創(chuàng)造力，強(qiáng)化學(xué)生思維方面的訓(xùn)練。三、教學(xué)反響通過本次課堂教學(xué)，學(xué)生的閱讀理解能力，交流合作能力，思維創(chuàng)新能力和英語語言運(yùn)用能力都得到了很大的提高。學(xué)生反感此節(jié)課程有趣，有收獲，能夠在學(xué)習(xí)中盡情釋放自己的想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)和