人教2011版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《我的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教2011版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《我的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠：1.了解黏土的軟硬和可塑性等特點(diǎn)；2.了解所使用工具的名稱、用途及使用方法；3.能夠基本地運(yùn)用黏土制作出簡(jiǎn)單的物品。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠：1.掌握基本的造型技巧；2.能夠基本的塑造動(dòng)物及其他形象的技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意能力。3.情感目標(biāo)學(xué)生能夠：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的關(guān)注和興趣，并獲取快樂(lè)；2.激發(fā)學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心。二、教學(xué)重點(diǎn)黏土的軟硬和可塑性特點(diǎn)；基本的造型技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)塑造動(dòng)物及其他形象的技巧；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意能力。四、教學(xué)方法演示教學(xué)法：教師用自己親自操作來(lái)進(jìn)行示范；體驗(yàn)教學(xué)法：學(xué)生親自動(dòng)手完成任務(wù)，深入體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程1.引入首先，教師通過(guò)描述動(dòng)物的性格特點(diǎn)、食性、種類等引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)注，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。接著，教師播放一段有關(guān)動(dòng)物的視頻或圖片，以便學(xué)生更好地觀察和感受動(dòng)物的形象和特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1黏土的軟硬和可塑性特點(diǎn)教師介紹黏土的軟硬和可塑性特點(diǎn)，并模擬其使用方法，在大家的面前展示如何抓、搓、捏黏土并賦予其不同的形象和體積。同時(shí)，教師向?qū)W生演示如何使用簡(jiǎn)單的工具（如木質(zhì)塑形刀、模板）來(lái)塑造出更美觀、更立體的作品。2.2基本的造型技巧以動(dòng)物為例，教師向?qū)W生介紹基本的造型技巧，如如何簡(jiǎn)單地把動(dòng)物的身體分為各個(gè)部位來(lái)塑形；如何在黏土上表現(xiàn)動(dòng)物的紋理和細(xì)節(jié)等。并從實(shí)際動(dòng)物中選取數(shù)種常見(jiàn)的生動(dòng)形象進(jìn)行示范和講解，讓學(xué)生通過(guò)不斷動(dòng)手實(shí)踐，逐漸掌握基本的造型技巧和技巧的應(yīng)用。3.教學(xué)歸納在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師著重強(qiáng)調(diào)了黏土造型要注意的一些技巧和方法，并通過(guò)舉例、實(shí)踐等方式來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)和技巧。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、手工技能和策略能力，增強(qiáng)了課程內(nèi)容的可玩性和趣味性。4.課堂練習(xí)每一位學(xué)生準(zhǔn)備好黏土和工具，跟隨教師的指示，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行黏土造型的實(shí)踐活動(dòng)，手工制作自己的新朋友。六、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我們采用了多種教學(xué)方法，如演示教學(xué)法和體驗(yàn)教學(xué)法等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中逐漸掌握了黏土造型的基本技巧和方法，并增強(qiáng)了他們的想象力、創(chuàng)造力、手工技能和策略能力。整個(gè)課程內(nèi)容生動(dòng)、具體，操作性強(qiáng)，既強(qiáng)調(diào)了技巧的掌握，也注重了審美能力和創(chuàng)意能力的