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文檔簡介

人教版高中政治必修3政治與法治《法治社會》教學設計一、教學目標1.了解法治社會的概念、內涵、特點和發(fā)展前景。2.掌握法治社會對我國的意義、現(xiàn)實意義和歷史貢獻。3.掌握實現(xiàn)法治社會建設的基本途徑、方法和策略。4.掌握中國特色社會主義法治道路的基本特點和實踐經驗。二、教學內容1.法治社會的概念、內涵、特點。2.法治社會對我國的意義、現(xiàn)實意義和歷史貢獻。3.實現(xiàn)法治社會建設的基本途徑、方法和策略。4.中國特色社會主義法治道路的基本特點和實踐經驗。三、教學重點和難點1.法治社會的概念、內涵、特點。2.中國特色社會主義法治道路的基本特點和實踐經驗。四、教學方法1.教師講授。2.學生小組討論。3.個案分析。五、教學過程第一課時1.導入（5分鐘）1.讓學生了解本節(jié)課的學習內容。2.簡要講解“法治社會”概念，引發(fā)學生思考。2.課堂講授（30分鐘）1.法治社會的概念、內涵、特點。2.法治社會對我國的意義、現(xiàn)實意義和歷史貢獻。3.學生自主學習（30分鐘）1.學生自主學習本節(jié)課的內容。2.學生進行小組討論，討論本節(jié)課的學習內容。4.課堂互動（10分鐘）1.教師引導學生進行課堂互動。2.學生分享小組討論的結果。第二課時1.導入（5分鐘）1.教師引導學生回顧上節(jié)課的內容。2.提問：法治社會建設中最重要的途徑和方法是什么？2.案例分析（30分鐘）1.教師引導學生進行個案分析。2.學生分組討論并進行分享。3.課堂互動（20分鐘）1.學生進行課堂互動，提出問題和疑惑，教師進行解答。2.教師講解中國特色社會主義法治道路的基本特點和實踐經驗。第三課時1.導入（5分鐘）1.教師引導學生回顧上節(jié)課的內容。2.提問：中國特色社會主義法治道路有哪些特點？2.案例分析（30分鐘）1.教師引導學生進行個案分析。2.學生分組討論并進行分享。3.課堂互動（20分鐘）1.學生進行課堂互動，提出問題和疑惑，教師進行解答。2.教師講解如何在實踐中深化法治建設。第四課時1.導入（5分鐘）1.教師引導學生回顧上節(jié)課的內容。2.提問：如何在實踐中深化法治建設？2.案例分析（30分鐘）1.教師引導學生進行個案分析。2.學生分組討論并進行分享。3.總結（20分鐘）1.教師對本節(jié)課的內容進行總結。2.學生提出自己的看法和建議。六、教學評估1.對學生進行測試，測試學生對法治社會、中國特色社會主義法治道路、深化法治建設等內容的掌握情況。2.對學生進行評估，評估學生對本課程學習情況的掌握情況。七、作業(yè)布置1.要求學生認

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