人教版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)上冊(cè)《StarterUn…》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)上冊(cè)《StarterUnit》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景在初一英語(yǔ)教學(xué)中，StarterUnit是整個(gè)教材的第一單元。這個(gè)單元主要涉及到英語(yǔ)中的問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹和日常用語(yǔ)等內(nèi)容，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。在這個(gè)單元中，學(xué)生需要掌握英語(yǔ)中常用的問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)了解一些英語(yǔ)國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)中的簡(jiǎn)單問(wèn)候語(yǔ)。能夠聽(tīng)懂、會(huì)運(yùn)用自我介紹的英語(yǔ)話語(yǔ)。能夠掌握一些常用的日常用語(yǔ)，比如購(gòu)物、問(wèn)路等。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，比如紅茶文化、諾丁漢制作弓箭等。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.問(wèn)候語(yǔ)的學(xué)習(xí)（1）教師先介紹英語(yǔ)中的常用問(wèn)候語(yǔ)，比如“Hi,howareyou?”、“Goodmorning/afternoon/evening”等等，并通過(guò)視頻、錄音等方式給學(xué)生提供樣例。（2）讓學(xué)生跟著老師模仿這些問(wèn)候語(yǔ)，并且進(jìn)行多次練習(xí)，直到學(xué)生能夠熟練的說(shuō)出這些問(wèn)候語(yǔ)。（3）老師給學(xué)生制作一些練習(xí)問(wèn)答題，讓學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)于這些問(wèn)候語(yǔ)的記憶和理解。2.自我介紹的學(xué)習(xí)（1）老師通過(guò)視頻、錄音等方式給學(xué)生提供一些自我介紹的例子，并且給學(xué)生講解如何進(jìn)行自我介紹。（2）讓學(xué)生模仿老師的樣例，練習(xí)自我介紹，直到學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行自我介紹。（3）老師設(shè)計(jì)一些自我介紹的情景練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)于這些自我介紹的記憶和理解。3.日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)（1）老師給學(xué)生提供一些日常用語(yǔ)的例子，比如“CanIhelpyou？”、“excuseme”等等，并向?qū)W生解釋這些日常用語(yǔ)的用法和場(chǎng)景。（2）讓學(xué)生模仿老師的樣例，練習(xí)這些日常用語(yǔ)，直到學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用。（3）老師設(shè)計(jì)一些情景練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行日常用語(yǔ)的運(yùn)用練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)于這些日常用語(yǔ)的記憶和理解。4.文化和風(fēng)俗的學(xué)習(xí)（1）老師給學(xué)生介紹一些英語(yǔ)國(guó)家的文化和風(fēng)俗，比如紅茶文化、吃早餐等等。（2）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)國(guó)家文化和風(fēng)俗的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從中了解到更多關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的知識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)英語(yǔ)中的問(wèn)候語(yǔ)的掌握。自我介紹和常用日常用語(yǔ)的掌握。英語(yǔ)國(guó)家文化和風(fēng)俗的學(xué)習(xí)。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)中的問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ)的掌握。學(xué)生對(duì)于外國(guó)文化和風(fēng)俗的理解。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)于這一節(jié)課的教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力等方面的提高起到了積極的促進(jìn)作用，學(xué)生能夠熟練的掌握了英語(yǔ)