親子閱讀心得體會(huì)孩子感言8篇

親子閱讀心得體會(huì)孩子感言8篇親子閱讀心得體會(huì)孩子感言1

陪孩子閱讀始終是我覺得應(yīng)當(dāng)做的事情。從小培育孩子的閱讀習(xí)慣特別重要，寵愛讀書的孩子更愛動(dòng)腦思索問題，閱讀也能培育孩子的語言能力、培育想象力、養(yǎng)成獨(dú)立思索的能力，拓寬孩子學(xué)問面。父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來培育孩子的閱讀能力至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書來培育孩子的閱讀興趣。下面與大家一起共享我陪孩子閱讀的方法和閱歷。

一、與孩子一起復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒把握的字可以再穩(wěn)固一遍。

二、與孩子一起閱讀。

孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會(huì)留意力不集中，遇到問題有時(shí)候也不能準(zhǔn)時(shí)問家長(zhǎng)。我會(huì)選一些新繪本，有圖畫有文字，與孩子一起閱讀。鼓舞孩子有不明白的地方準(zhǔn)時(shí)提出，我也會(huì)有意提問，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語言表達(dá)能力，鍛煉孩子的思索能力。

三、陪孩子讀書，自己也要讀書，營(yíng)造讀書的家庭氣氛。

孩子自制力差，需要家長(zhǎng)催促。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好典范。孩子在家的時(shí)候，我會(huì)放下手機(jī)，關(guān)掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把留意力放在書本上面，而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書的氣氛也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。

以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會(huì)始終堅(jiān)持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也感謝老師們對(duì)孩子的教育和付出！

親子閱讀心得體會(huì)孩子感言2

多讀書、讀好書，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都有著重要的影響。書本，讓孩子們馳騁于精神的世界中，穿梭于過去、如今、將來，探求著大千世界的神秘，向往著絢麗多彩的人生。只要有時(shí)間，我就會(huì)與女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與美好。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、激發(fā)孩子的閱讀興趣，選孩子“愛看〞的書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我會(huì)盡量給孩子提供一些篇幅較短、印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)進(jìn)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、漫畫等。

二、不限制孩子的閱讀方式。好奇、好動(dòng)、缺乏耐煩和長(zhǎng)久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜愛的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過多的去管她。只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。人們常說，開卷有益。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子慢慢長(zhǎng)大后，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行掌握外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀

書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。對(duì)此，家長(zhǎng)只要留意觀看、了解和引導(dǎo)就可以了，不需過多地干預(yù)。

四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀典范。言傳不如身教。在家里，我會(huì)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀典范。同時(shí)，還常常鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來。遇到好的文章，我們會(huì)彼此推舉給對(duì)方，并商量其中的感人之處。因?yàn)槌３＿@樣做，所以女兒的閱讀興趣就變得愈來愈深厚，閱讀水平也逐步提高。

親子閱讀心得體會(huì)孩子感言3

記得來來剛滿一歲的時(shí)候，我給他買了第一套書《小熊寶寶》繪本。從那時(shí)起，我們就開始了親子閱讀的歷程。如今轉(zhuǎn)瞬三年過去了，來來從最初的咬書、撕書、玩書，到如今漸漸愛上了閱讀，成了一個(gè)喜愛讀書的孩子。在引導(dǎo)來來讀書的過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、拋開功利心理，不當(dāng)提問大王。

或許許多人覺得，閱讀是一種學(xué)習(xí)的手段，是為了讓孩子認(rèn)識(shí)更多的`字，把握更多的學(xué)問。在這方面，我的想法比較簡(jiǎn)潔，就是拋開功利心理，只問耕耘，不問收獲，注重培育孩子讀書的興趣和習(xí)慣，象做游戲、玩玩具一樣，讓閱讀也成為孩子生活中一件歡樂的事情。所以，為了不讓來來對(duì)閱讀產(chǎn)生反感和厭倦心理，在陪孩子閱讀的過程中，我盡量不提任何問題，只是全身心地、繪聲繪色地大聲讀書給來來聽。當(dāng)然，隨著來來漸漸長(zhǎng)大，他有時(shí)特別喜愛參加到閱讀的過程中來，我也不會(huì)反對(duì)。比方我們最近在讀《小餅干的大道理》這本書，書中以餅干為例，解釋了許多詞語的含義，比方耐煩、自豪等等。每次讀完書上對(duì)一個(gè)詞的解釋后，我都會(huì)自己再舉一個(gè)另外的例子解釋這個(gè)詞。沒想到來來也不甘示弱，非要以自己最寵愛的汽車為例也造個(gè)句。比方來來對(duì)合作的解釋是：我在停車，你在旁邊看著停車位指揮我。對(duì)耐煩的解釋是：給汽車加油的時(shí)候，我等啊等，始終等到加完油。另外，在讀書的過程中，我一般不指著字念，也很少考來來認(rèn)不認(rèn)識(shí)哪個(gè)字，頂多讓他念一念書名。來來在認(rèn)字方面好像也不敏感，到如今也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但我并不焦急，我覺得只要來來喜愛讀書就足夠了。

二、敬重孩子，讓孩子成為親子閱讀的主導(dǎo)。

我給來來買書比較多，也比較慎重，盡量買適合來來的書和比較經(jīng)典的繪本、科普書。但即使這樣，也不是全部的書拿回家后來來都喜愛，有些書甚至沒有看上一眼就被打入了冷宮。遇到這樣的狀況，我一般不強(qiáng)求，因?yàn)楹⒆邮情喿x的主導(dǎo)，大人應(yīng)當(dāng)真正敬重孩子的閱讀興趣和愛好，而不是硬逼著孩子去接受和喜愛大人所謂的好書、有用的書。在陪孩子閱讀的過程中同樣要以孩子為主導(dǎo)，盡量敬重孩子的想法。比方，有些孩子語言能力很強(qiáng)，很小就能將聽過的故事復(fù)述下來，我也覺得這的確是一件了不得的事情，但來來不是這樣的孩子，到如今還不會(huì)復(fù)述故事甚至對(duì)復(fù)述故事很反感，所以在這方面我從不強(qiáng)求，而且我發(fā)覺，大人看書是要搞明白這本書講的是什么事，而孩子并不關(guān)注書的主題，反而常常會(huì)對(duì)書中的一個(gè)小插圖、小詳情或者對(duì)仿照書中一句話、一個(gè)場(chǎng)景產(chǎn)生興趣，尤其是孩子小的時(shí)候這一點(diǎn)尤為突出。所以來來兩三歲的時(shí)候，我很難不間斷地講完一本書，中途常常會(huì)被來來的突發(fā)奇想或即興表演打斷，這時(shí)候我通常會(huì)融入到孩子的興趣中，而不是硬把孩子拉回主題，因?yàn)槟菢幼龅慕Y(jié)果只會(huì)讓孩子對(duì)閱讀失去興趣。

三、創(chuàng)造良好的氣氛，培育孩子的閱讀興趣。

假如把電視和書本同時(shí)擺在眼前，孩子毫無疑問會(huì)選擇電視，別說孩子，大人恐怕也是這樣。所以為了排除電視的干擾，我們家?guī)缀鯊膩聿婚_電視，漸漸地來來也習(xí)以為常，從不主動(dòng)要求開電視。如今來來除了每天玩半個(gè)小時(shí)的IPAD游戲，其他時(shí)間就是玩玩具、看書。我們家的書架是開放式的，來來可以很方便地選書拿書。另外在來來常?；顒?dòng)的地方包括桌子上、床上一般都會(huì)擺著幾本書，來來可以隨時(shí)拿起來看。每天晚上睡覺前是固定的親子閱讀時(shí)間，我們倆人會(huì)各選一本書，由我講給來來聽。有時(shí)我的工作很繁忙，也很想倒頭就睡，但一看到來來選了書的喜悅，感受到來來閱讀的熱情，自己也會(huì)不自覺地投入其中，和來來一同享受這一段美光的睡前時(shí)光。

四、大人真正投入，與孩子一起共享閱讀的歡樂。

孩子其實(shí)是特別敏感的，作任何事情，大人的心情都會(huì)影響到孩子。讀書也是一樣。假如大人將給孩子讀書當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，為完成任務(wù)而閱讀，孩子是一種感受。假如大人將親子閱讀當(dāng)成是自身需要，真正投入其中，和孩子一起共享閱讀的樂趣，孩子肯定是另外一種感受。其實(shí)，當(dāng)大人真正沉醉到童書中之后，會(huì)發(fā)覺童書中也有很深的意境，也能悟出很多做人做事的道理。比方看《我的爸爸叫焦尼》一書，焦尼和爸爸在一起的傲慢和滿足讓我深深感動(dòng)，從而更加珍惜自己的家庭;看《小房子變大房子》一書，讓我知道要珍惜眼前的一切，用一種平常心對(duì)待自己的工作和生活。

親子閱讀心得體會(huì)孩子感言4

近段時(shí)間，幼兒園搞閱讀活動(dòng)，培育孩子的閱讀習(xí)慣。雖然我家丫頭對(duì)書也感興趣，但她基本上是對(duì)書中的圖畫感興趣，對(duì)“字寶寶〞不太情愿是讀。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在孩子面前，我常常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會(huì)過來?yè)屛业臅x。這時(shí)，我就會(huì)說，這是我的書，你應(yīng)當(dāng)讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學(xué)過的書來陪她讀。才經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，不知不覺孩子竟然學(xué)會(huì)了許多字。

仿照大人，是孩子獲取學(xué)問的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時(shí)不刻不在影響著孩子。我們常常教育孩子要如何如何，其實(shí)最簡(jiǎn)潔的方法，就是自己先做到，讓孩子去仿照。這就是所謂身教勝于言傳。試想，假如我們自己沒有做到，又如何讓孩子信任我們的話呢？

“狼孩〞的故事大家都聽過，環(huán)境對(duì)于人成長(zhǎng)起著決定性作用。做孩子的第一老師，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的典范，才是一個(gè)合格的、勝利的家長(zhǎng)。

親子閱讀心得體會(huì)孩子感言5

一個(gè)有成就的人，一個(gè)成才的人，那必定是一個(gè)博覽群書的人！書是美妙的，書里充滿了學(xué)問。我們家長(zhǎng)都想讓自己的孩子將來長(zhǎng)大有成就，能成才。那么如今就應(yīng)當(dāng)讓孩子多看書。首先，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先坐下來，專心陪孩子一起去看書，專心去領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵，專心去享受看書的樂趣。讓孩子知道看書多了他的學(xué)問面就會(huì)很廣，從書中可以學(xué)到許多學(xué)問，懂得更多道理！

讓孩子看書，剛開始要讓孩子自己去選擇他喜愛的內(nèi)容，我們家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫，孩子不喜愛的內(nèi)容不要逼他看，不管時(shí)間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇，敬重他的意愿，以后再漸漸的去引導(dǎo)他，讓他看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的，對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書。

我會(huì)常常陪兒子一起看書。以前，他還小，不認(rèn)識(shí)字，我會(huì)念故事給他聽；如今，他長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了，我就讓他念故事給我聽。他假如遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)告知他，同時(shí)我還會(huì)告知他，只有看書才能認(rèn)識(shí)更多的字。我還會(huì)和他商量故事中的情節(jié)，他說得好時(shí)我會(huì)表?yè)P(yáng)他，他自然也特別高興，因此就會(huì)更喜愛看書。經(jīng)過一段時(shí)間，他的理解能力就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣，他學(xué)習(xí)起來也比較輕松，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生更深厚的興趣。

在看書時(shí)我會(huì)讓他拿支筆，并把自己認(rèn)為好的詞語或者句子劃下來，在寫日記時(shí)我會(huì)讓他引用，這樣他的寫作水平就會(huì)有很大的提高?？磿嗔?，他的表達(dá)能力也會(huì)加強(qiáng)，他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會(huì)講得不但很有條理，而且很生動(dòng)，似乎是在講故事書里看到的故事一樣。常常和兒子一起看書，我覺得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。

讓孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣也不是一件簡(jiǎn)單的事。一天愛看書簡(jiǎn)單，然而，一輩子愛看書就不簡(jiǎn)單！我們作為家長(zhǎng)，肯定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心?！氨鶅鋈?，非一日之寒〞。只有我們家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力才能培育孩子有看書的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)受益一輩子。

親子閱讀心得體會(huì)孩子感言6

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神〞，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)寶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉〞，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特殊是陪孩子一起讀書的時(shí)候。

孩子的世界，充滿著純真，洋溢著歡樂。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次歡樂的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的美好，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)充她的學(xué)問面，營(yíng)造讀書的家庭氣氛，在學(xué)校和老師的“親子閱讀〞倡儀下，我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書。

我認(rèn)為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，使他對(duì)書產(chǎn)生好感，不宜對(duì)孩子的閱讀管得太死。同時(shí)，還要與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、商量。假如常常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)觀看和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與美好。久而久之，孩子會(huì)愛上了閱讀，也和父母親熱無間，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)的好典范。

親子閱讀心得體會(huì)孩子感言7

大家都知道，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。閱讀，是一種能給孩子們帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，是他們獲取學(xué)問、開闊視野的最好途徑。

每個(gè)孩子都喜愛聽故事。小時(shí)候，我都在睡覺前給她講一個(gè)故事，讓那些奇妙奇妙的童話故事伴隨她進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。中班的時(shí)候，幼兒園就開展了親子閱讀，那一本本精致的繪畫本，引起了孩子們無限的閱讀欲望。我先讓她自己看看，然后講一遍給她聽，再讓她講一遍給我聽，雖然有些地方講得不是很清晰，但我還是鼓舞她講，這樣不斷地練習(xí)，對(duì)孩子的語言進(jìn)展、文字理解都特別有益，識(shí)字量也不斷地提高。

進(jìn)入小學(xué)以后，功課忙了。我們的閱讀時(shí)間也適當(dāng)?shù)刈隽苏{(diào)整。晚飯以后，我整理碗筷，她先看半小時(shí)的書。等我洗涮完，她寫作業(yè)，我看她看過的書，睡覺前我們溝通一下書的內(nèi)容，一起感受詞語的優(yōu)美，故事的精彩。

每個(gè)孩子都抵抗不住電視的誘惑。暑假的時(shí)候，她迷上了電視劇《還珠格格》，說古代的皇上、阿哥、格格、小燕子等等太搞笑了。我不讓她看吧，她說是暑假，又不會(huì)影響功課，后來我拿了本少兒版《中華上下五千年》，告知她里面全部是講古代的。她一看就著迷了。如今這本書已經(jīng)都給她翻爛了，還是愛不釋手。順著孩子的興趣，挑一些孩子喜愛的書，可以把孩子從電視機(jī)旁拉到書屋里，從書中汲取更多、更廣的學(xué)問。

書中自有黃金屋。如今，她已經(jīng)成為屋的主人了。閱讀，已經(jīng)成為她生活中不行磨滅的一部分。