語文中考復(fù)習(xí)專題課件-讓中考語文復(fù)習(xí)少走彎路的小竅門rar

2021屆語文中考復(fù)習(xí)專題課件--讓中考語文復(fù)習(xí)少走彎路的小竅門善于做題迎戰(zhàn)中考——讓中考語文復(fù)習(xí)少走彎路的小竅門讓中考語文復(fù)習(xí)少走彎路的小竅門

1、適當做題，做善于總結(jié)知識點的人。2、針對各類題型，學(xué)會拿出自己的應(yīng)對策略。3、養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，關(guān)注新考點。全卷課內(nèi)知識考查約占30%，課外知識考查約占70%。(指導(dǎo)書第4頁)

試卷結(jié)構(gòu)一、積累與運用〔8題，約34分〕〔一〕語文知識積累與運用〔二〕古詩文積累與運用題型：選擇題與非選擇題二、閱讀與鑒賞〔13題，約56分〕〔一〕古詩文閱讀與鑒賞〔二〕現(xiàn)代文閱讀與鑒賞Ⅰ〔三〕現(xiàn)代文閱讀與鑒賞Ⅱ〔四〕現(xiàn)代文閱讀與鑒賞Ⅲ題型：選擇題與非選擇題三、寫作與表達〔1題，60分〕〔一〕語文知識積累與運用

考查內(nèi)容：1、考查學(xué)生對字詞的音、形、義及修改能力。2、根據(jù)語境正確運用同義詞、成語、修改病句、長短句的改寫。3、語言的簡明、連貫、得體。4、篩選提取重要信息，概括語段、加小標題。5、讀圖標、讀漫畫、讀表格挖掘隱含信息，對材料進行綜合性評價。6、擬寫廣告詞和對聯(lián)，仿寫、名著等。3．以下句子中成語或俗語運用正確的一項〔〕A．他說起如詩如畫的蓮花山，便夸夸其談，使得在場的人十分向往。B．一過春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了，偌大一個村莊萬人空巷，好不冷清。C．面對災(zāi)區(qū)的不幸遭遇，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一會兒功夫，就捐了三千多元錢。D．看到他這種滑稽的表情，坐在臺下的同桌忍俊不禁。答題思路：成語：1〕感情色彩2〕使用對象D請給下文擬標題?！?分〕十一屆全國人大會議期間，江西省余干縣瑞洪鎮(zhèn)鎮(zhèn)郊村婦女主任謝木蘭，利用會議休息時間請胡錦濤主席簽名，主席欣然應(yīng)允。謝木蘭拿到主席的親筆簽名，沖動得淚流滿面。要求：不超過10個字。這那么新聞的標題：

答題技巧：誰+干什么+怎么樣答案：代表因主席簽名落淚；代表獲主席簽名落淚；主席簽名令代表落淚；主席簽名代表落淚；篇目作者主要人物、性格主要內(nèi)容或主要情節(jié)感受與評點（內(nèi)容、語言、手法等）《水滸傳》明代施耐庵魯提瞎（花和尚）林沖（豹子頭）楊志（青面獸）武松（行者）李逵（黑旋風）吳用（智多星）宋江（及時雨）林教頭風雪山神廟花和尚到撥垂楊柳智取生辰綱魯提瞎拳打鎮(zhèn)關(guān)西.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個"義

"字;

我們

中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈

士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝.《西游記》》明代

吳承恩唐僧:崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧;但有時賢愚不分、好壞不辨。大鬧天宮、三打白骨精、智取紅孩兒、三借芭蕉扇

辦成任何一件大事,都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功?！?/p>

對名著復(fù)習(xí)，應(yīng)該是列表梳理相關(guān)知識，以強化記憶。名著閱讀?名人傳??鋼鐵……??魯賓遜……??格列佛游記??駱駝祥子??朝花夕拾??童年??三國演義?等

1、有讀者在評論三毛?癡心石?的時候，引用了這樣的詩句：“世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？〞請參看文末的?脂硯齋重評石頭記?，說出以上詩句出自中國哪部古典文學(xué)名著？〔2006年廣州考題〕

?紅樓夢?或?石頭記?3、下面不屬于孫犁先生作品的一項為哪一項〔〕〔2021年廣州考題〕 A?蘆花蕩?B?荷花淀?C?鐵木前傳?D?哦，香雪?近年，都采用大閱讀與名著閱讀的文學(xué)常識考查相結(jié)合的方式命題，不局限于課標推薦的篇目。復(fù)習(xí)有一定難度，重在平時積累。2、閱讀?駱駝祥子?選段，問答問題〔2007年廣州題〕中考指導(dǎo)書對詩歌鑒賞的要求

2003、2004年①初步鑒賞文學(xué)作品的語言和表達技巧

②點評文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度2005年、2006年、2007年、2021年、2021年①初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧②點評文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度〔二〕古詩詞閱讀與鑒賞

考查：內(nèi)容、語言、表達技巧、形象多記一些術(shù)語和表達技巧一、詩歌思想內(nèi)容的鑒賞〔一〕愛國詩-----憂國憂民的感慨、國破家亡的痛楚、憂國思鄉(xiāng)之情〔二〕離愁詩-----相思之苦的情懷、離愁別緒的愁苦?！踩乘蛣e詩-----依依惜別的情懷、真摯友情的流露?！菜摹乘监l(xiāng)詩-----思念故土的情懷〔五〕詠志詩-----建功立業(yè)的情懷、懷才不遇的煩憂〔六〕哲理詩----躊躇滿志的情懷、心胸豁達的心情〔七〕田園詩-----寧靜恬淡的生活情趣、熱愛大自然的情懷二、詩歌的語言特點的鑒賞1、清新明快----平淡質(zhì)樸、用語準確，新穎、不落俗套2、含蓄委婉----其意在言外，讓讀者去體會3、精于煉字----選最精煉的形象的字，描述物像，表達思想。4、重章疊句----回環(huán)往復(fù)、一詠三嘆的效果。1、借景抒情2、直接抒情3、善用修辭4、巧用典故5、動靜結(jié)合6、虛實結(jié)合······三、詩歌的表達技巧〔表現(xiàn)手法〕的鑒賞什么是詩歌的形象？形象人(詩中塑造的人物形象或抒情主人公)景物〔詩歌中所描寫的景與物〕－－柳、雁、鶴、月、西風、落花、子規(guī)、水、白蘋洲······

詩歌的形象指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。?江城子密州出獵?蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1、描繪了一個裝備齊全，人數(shù)眾多，氣氛熱鬧的狩獵場面。1、詞的上片描繪了一個怎樣的場面？2、在詞中，你讀到了一個怎樣的人物形象？3、下片運用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2、詞中刻畫了一個雖然已微霜卻雄心勃勃，英武豪邁，欲保家衛(wèi)國，征戰(zhàn)沙場的，有滿腔豪情壯志的英雄形象。3、引用典故和比喻，抒發(fā)了作者渴求重用、要關(guān)心國家，報效國家命運的愛國情感。分析表達技巧題型如何答題？提問方式〔1〕這首詩用了某詞某句，有什么含義，在表達上有什么好處？〔2〕詩歌中多處用到某種寫法，請找出一例，并簡要說說這樣寫的好處?！?〕請自選一個角度〔如表現(xiàn)手法、語言運用等〕，作一簡短賞析。(4)品品好處或說說理由。2、答題步驟：步驟一：準確指出用了何種手法。步驟二：結(jié)合詩句闡釋為何用了這種手法。步驟三：這種手法有效地傳達出詩人怎樣

感情。解題思路：表達技巧＋句意分析＋主旨情感過故人莊

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。問：“綠樹村邊合，青山郭外斜〞一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度作簡短賞析?！?分〕參考答案：運用了對仗的手法，“綠樹〞對“青山〞，“村邊〞對“郭外〞，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。〔角度一〕〔表現(xiàn)手法〕表達技巧＋句意分析＋主旨情感角度？——內(nèi)容、表現(xiàn)手法、語言特點等參考答案：〔角度二〕(表現(xiàn)手法)這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情?！步嵌热?語言煉字)這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合〞字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂?！不颍阂粋€“斜〞字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強?！场菜摹超F(xiàn)代文閱讀與鑒賞Ⅲ

九大考點〔指導(dǎo)書第3頁〕1〕理解重點詞語在文中的具體含義。2〕理解文中重要的句子的含義。3〕篩選并整合文中重要的信息。4〕歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。5〕……

閱讀題困惑和存在的問題

1〕不知道如何著手答復(fù)；2〕答題后沒把握。

3〕不知道如何組織答案；

4〕要點不全面；

5〕答得太多，不會篩選；6〕答非所問。

明確閱讀與解題的一般要求：

原那么：忠實于原文

觀念：整體的觀念；聯(lián)系的觀念

步驟：第一步讀文章

第二步讀試題

第三步結(jié)合原文巧妙作答

兩遍快速閱讀法：第一遍目的是：1.看清文章話題。2.了解從幾個方面表現(xiàn)話題。3.看出文中的命題標志。第二遍目的是：1.盡快找到出題行。2.盡快看清出題行的上下文。3.盡快理出試題答案的提示語、參考語等。

16.作者寫托爾斯泰這位文學(xué)巨匠有自己獨特的視角。請根據(jù)文意答復(fù)下面問題。(7分)

(1)【甲】文中“這一副寒光四射的匕首〞運用了什么修辭手法?這樣寫有什么作用?〔考點8〕；答題技巧：比喻+比喻特點+文本分析運用比喻，生動形象地表現(xiàn)了托爾斯泰眼光犀利〔目光銳利〕，看問題準確深刻。07年廣州市閱讀題練習(xí)中出現(xiàn)以下答案：〔l〕比喻的手法，生動寫出托爾斯泰的眼光?！?〕比喻，把托爾斯泰的眼睛描寫的非常生動，更能表現(xiàn)出他眼睛的銳利?！?〕比喻，表現(xiàn)出托爾斯泰具有犀利的眼光，能夠看清真相的人。怎么樣？答題不完整搭配不當，答題中出現(xiàn)語病。常用修辭的特點：比喻、擬人：生動形象；化抽象為具體；排比：增強氣勢、加強語氣；節(jié)奏鮮明；設(shè)問、反問：引起讀者注意，啟發(fā)思考；比照、夸張：強調(diào)、突出反復(fù)：強調(diào)、加強語氣

………………答題技巧：修辭+修辭特點+文本分析?壺口，壺口?一文運用了什么寫作手法？〔指導(dǎo)書第88頁〕〔考點8〕1、以小見大

2、象征

3、挖苦〔反語〕

4、比照

5、伏筆、照應(yīng)6、懸念7、托物言志

8、正面?zhèn)让?、細?jié)描寫9、詳寫略寫10、虛實結(jié)合11、化靜為動或化動為靜

12、欲揚先抑或欲抑先揚

13、襯托或襯托〔正襯或反襯〕

14、夾敘夾議或敘議結(jié)合

15、寓理于事，寓情于景〔借景抒情或情景交融〕，借物抒情

16、修辭手法〔比喻、擬人、排比、設(shè)問……〕

★1分？3分？桃花、杏樹、梨樹你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！?春?朱自清〕請對上述文段的語言特點加以賞析，說說它的表達效果。〔考點8〕答案：運用比喻、擬人、排比手法從形、色、態(tài)三方面描寫了花的多、盛、美；除此之外，還運用了虛實結(jié)合，用想象虛寫樹上的花結(jié)成果的喜人景象，用蜜蜂蝴蝶襯托春花的爛漫甜美、生機盎然★閱讀?冰心姥姥您好?答復(fù)：文章最后一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？(指導(dǎo)書82頁)-----“冰心姥姥，您好！〞答案：內(nèi)容上，抒發(fā)感情，表達作者對冰心奶奶敬意；結(jié)構(gòu)上，篇末點題，照應(yīng)開頭?；蚋臑椋何恼伦詈笠痪湓谖恼轮杏惺裁醋饔?？閱讀?別踩疼了雪?第7段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(指導(dǎo)書84頁)〔考點5〕答案：引出下文〔或承上啟下〕，由“看雪〞的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶。或：為后文寫媽媽的離開作鋪墊。記敘文開頭句子的作用：1、開篇點題；2、總領(lǐng)全文；3、引起下文，為下文作鋪墊。4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。記敘文中間句子的作用：1、單獨成段起承上啟下的過渡作用；2、段末起總結(jié)作用；〔總結(jié)上文，引出下文〕記敘文結(jié)尾句子〔段〕的作用：1、篇末點題；2、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾照應(yīng)〔照應(yīng)前文、照應(yīng)標題〕；4、點明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒〔啟示〕或留有思考的余地〔回味無窮〕。聯(lián)系全文，你如何理解第⑨段中劃線的句子？這句話對你有什么啟示？請聯(lián)系實際談?wù)勀愕捏w會。(6分)〔考點10〕聯(lián)系實際，就是要你舉出例子來支撐你的觀點，而這些例子就好比議論文中的論據(jù)，那么，我們就可以從以下幾方面入手舉例：

１、舉自身經(jīng)歷為例。

２、舉身邊人〔他人〕經(jīng)歷為例。

３、以新聞時事為例。

４、以歷史人物或事件為例。二、三問實際上是一個問，只是提出了要求——聯(lián)系實際談。△“聯(lián)系實際〞一類題目的答題技巧：努力去探求外部的世界，才會