百年鳳岡厚積人文沃土和諧發(fā)展培育世紀英才

1百年鳳岡厚積人文沃土和諧開展培育世紀英才——南頭中學創(chuàng)立廣東省國家級示范性普通高中自評報告一、學校歷史與現(xiàn)狀概況南頭中學自創(chuàng)辦至今已有204年開展歷史，其前身“鳳岡書院〞建于1801年，1906年改制為“鳳岡學校〞，解放初更名為寶安縣立第一中學，曾是深港兩地的最高學府、廣東省的重點中學和紅旗學校，學子遍布海內(nèi)外，僅海外校友就達三萬人。前任市委書記張高麗同志稱南頭中學為“深圳教育的根〞。學校座落在美麗的前海灣畔，背靠中山公園，依山臨海，風景秀麗。校園現(xiàn)占地面積51832平方米，已經(jīng)市、區(qū)政府部門批準“從相鄰的中山公園劃地17000平方米，擴建南頭中學〞。擴建后，校園占地面積68902平方米，生均占地面積26.21平方米；現(xiàn)有建筑面積23200平方米，在建面積3500平方米，已批待建面積9800平方米，到2007年，建筑面積到達54271平方米，生均建筑面積19.77平方米；校園綠化面積38026平方米，綠化覆蓋率為93.5%。學?，F(xiàn)有56個教學班級，其中初中8個畢業(yè)班，高中48個班，學生總數(shù)達2629人〔到2005年秋季，學校純辦高中，規(guī)模達60個教學班，學生接近3000人〕；現(xiàn)有專任教師181人，其中特級教師8人，高級教師92人，深圳名師6人，獲省級以上榮譽稱號的20人，在省市級以上的學科學術(shù)委員會任理事等職務的31人，省市區(qū)級學科帶頭人和骨干教師占教師總數(shù)的一半以上。近年來，在各級政府的高度重視和大力支持下，學校步入迅速開展的快車道，先后被評為“廣東省一級學校〞“廣東省綠色學校〞“廣東省現(xiàn)代教育實驗學校〞“深圳市高中教育教學先進單位〞“全國詩教先進單位〞。2002年9月啟動了創(chuàng)立國家示范性普通高中的工程，在創(chuàng)立進程中，學校堅持“以人為本，為每一位師生的終身開展負責〞的辦學理念，樹立先進的辦學思想和辦學宗旨，堅持正確的辦學方針和辦學思路，制定明確的辦學目標和工作方案，實施有效的辦學方略和工作措施；建立健全了組織機構(gòu)和決策運作系統(tǒng)，統(tǒng)整教育資源，激活辦學機制，深化內(nèi)部改革，優(yōu)化教育質(zhì)量，提升辦學特色；百年鳳岡厚積人文沃土，和諧開展培育世紀英才，顯著的辦學效益得到了社會各界的普遍贊譽，示范性的輻射效應引領(lǐng)了區(qū)域性課程改革和素質(zhì)教育的不斷深化。梁道行副市長視察南中后欣慰地說：“南頭中學的開展是深圳教育開展的縮影，將南頭中學擴建、改建并辦成國家級示范性高中有著深遠的政治影響〞。二、推進素質(zhì)教育的做法與成績饞〔一協(xié)〕創(chuàng)刪新文裝化，絹重塑悶品牌誰，形孤成具案有鮮顧明特白色的今辦學壺思想弓和發(fā)父展戰(zhàn)賄略社戒苦作為范一所齒百年厚老校營，面百對新玉形勢燕、新引目標悠，我胃校重境新思醉考定懇位確搜定發(fā)超展道誠路，但深度雙挖掘鋸深厚玉的文燙化底秋蘊，陸重塑那么品牌銳彰顯總辦學榮特色壓，用斃不斷也變化用、發(fā)量展、慌進步郵的事掉實證營明教尖學實芝力，確提升倉辦學材品質(zhì)無。杜哥在充秧分調(diào)絕研、根深入鼓思考招、廣價泛討飄論的掘根底發(fā)上，享我校兔確立傷了鮮恒明的君辦學倚思想鍵和發(fā)稠展戰(zhàn)挽略。摧它的舞核心欲是：碌價值領(lǐng)引領(lǐng)血，和企諧發(fā)圖展；范創(chuàng)新就文化考，人飛文見嶼長；糞國際洋視野羨，國拳內(nèi)一儉流。燭1、雅尊崇端的教音育哲察學句有什染么樣率的教板育哲時學，蠢就有循什么移樣的熄教育腥價值鳥觀、潑教育希文化慈觀，式進而邀就有綱什么灰樣的譯德育狐實踐打、教祥學行沉為。瘦為此協(xié)我校尊提出浪的理竊念是隨：以什思想姿者的融眼光呀審視然教育櫻，以象教育蝶者的地情懷正感悟濾生活博。它居的基從本內(nèi)嶺涵有可：教顧育需羞要思督考，粗因循施守舊籃和人董云亦救云，曬故步斥自封公和盲伴目跟梯風都歪不是紗真正滿的教辱育；死教育懶需要我情懷傘，仁小厚寬截憫、超博學幕愛生俗、樂沃教善慕導應爆該成糠為教伍育的笨訴求除。在膠這種套教育邁哲學姻觀下百，我意校提元出教欺育是光一種別“旋效勞偷〞速，學查生和潑教師燃是學意校的婚最主晉要緒“榴效勞虛對象池〞棉，學孤校的盟各個誠部門三、各姥項工竄作構(gòu)瑞成一尊條服趁務鏈魂；最舌終由愚教師快將一晴種優(yōu)到質(zhì)的償教育淹效勞朵提供睡給學設生。桶學校訪讓每痕個人歌體會泛到服點務才溉有尊竄嚴，贏體會響到管炎理思棚想越殘進步艱，就輪越要咬表達稱出深越厚的播人道己主義指。在貫這種摔教育頂哲學僑觀下聾，我巷校提湊出工鴨作是趕一種縣學習拖，學鈔習的浩過程抄是提握升生易命質(zhì)屯量的趁過程泉。在塘這種識教育役哲學描觀下負，師炮生關(guān)捉系就粗會變類得簡蔬單、懷和諧螺而又適美好忠。在粥這種誓教育遵哲學白觀下聰，我斗校提劈出學菠校管死理的我四個伙理念壺：以武高水氣平的創(chuàng)管理暗凝聚駐人心慎，以謀有思項想的僑教學宏震撼頃人心鑼，讓性有進抱取的密學習詳鼓舞孤人心旋，讓猴有質(zhì)淚量的煌數(shù)量喘深入萄人心肢。替2、熄追求兵的教鴿育價腎值觀希。桑教育碼的對誕象是束人，際人是隨教育賽的出痕發(fā)點幕和最繩終歸駛宿。原人通減過接亡受教盈育成裝為具煤有豐架富的頂內(nèi)心揀世界佩、高悉尚生晃活情視趣和贏鮮明脾個性燭特征購的人聞。教旗育的澡目的肅始終塞應該孔是追約求人瘦的全淚面和子自由回開展秋。在復這樣月的認支識基鴿礎(chǔ)上孟，我躁校確甜立的劉教育柱價值刊觀主冷要表苦現(xiàn)為盼陶冶于人性彎、發(fā)錘展人狀性。蠻這種別人性榮既包吼含了幫物質(zhì)森性生簡存能鈔力，蒜也包配含了掙獲得論精神己性意腰義的亦精神毀生活晴能力坦。這腥種教錢育價蛾值觀呀具體旱表現(xiàn)狀為：溜第一喂，促妖進學艇生人戰(zhàn)性、庫德性種、理很性、劑智性蕉的發(fā)譯展。迅第二午，尊沒重個筒體生漏命的留價值恩及其懇人格否的尊臂嚴。葉第三作，重稈視個立性的跌存在驚價值科及個鄉(xiāng)性發(fā)庫展。芹第四揚，突拼出做矩“舉人吹〞得的教瘡育。代第五煉，強痛調(diào)教玻育的猶責任系在于伸幫助冷學生掏學會扁選擇策，并嘉養(yǎng)成簡一種穴真誠佳、負據(jù)責任趨的生政活態(tài)鳳度。犬第六臥，尊壘重學銹生基者本的蜜自由諒權(quán)利卻，它怠是一映切創(chuàng)得造的渣開始頌。在瑞這個庭意義略上來幣說，穩(wěn)學校隆應通帝過提紡供更劑多的趙優(yōu)質(zhì)明教育壘資源箏，來箱滿足撤人的茫教育掉需求顆，最拒終提版高人蛾的生捐活質(zhì)手量和跌促進鹽人的窯開展盡。所晴以速“燙以人銜的發(fā)仍展為汁本胸〞愚是南溫中當壘前一火切工缺作的辯出發(fā)答點和鮮歸宿暈，也征是南明中面征向未滅來超列越發(fā)厚展的篩前提走和基陽礎(chǔ)。局3、圾學?？诘陌l(fā)千展方遙略煉——瓜提高宣核心奇競爭斬力，勻?qū)崿F(xiàn)句和諧枯開展棄學校勁開展菜的核度心競僵爭力蘿是一逝種提隙升人倚的素賀養(yǎng)情茂操和川生命專價值慣的學誘校文修化，尺是一瓶種調(diào)董動人文的才竊智激陡情和者鼓勵授人奮毯發(fā)向勁上的妙學校援精神襯，是苦一種哄能讓隙人為暑共同洗的事悶業(yè)追旦求而違擁護玻、信雄奉、絕堅持宋和執(zhí)件行的準凝聚筐人心妨的核寬心價脫值觀亭。學晉校教耕育改脖革和哪開展啄的實摔踐經(jīng)補驗表珠明，腫教師溪是學題校文窯化建財設的礙主體山，是告形成刮學校座精神冤和核慣心價鄰值觀樸的支勸柱。棉建設權(quán)一支罰師德熟高尚愉、素矛質(zhì)精略良的校教師斑隊伍允是學壘校發(fā)疾展核孤心競橋爭力裕的基炭石。厚基于汪此，險提升形教師龜?shù)膶７粯I(yè)能磁力、公職業(yè)每情操蠢和人窯格素姿養(yǎng)，騰加強弦教師雁隊伍東建設拋，應贏該是紋提高幸學校許開展迫核心獲競爭絲力的轎最關(guān)雜鍵的沖要素陵。凡①幕經(jīng)營刑學校騎文化感名校妖的一灣半是箏文化趴，這脆是因綁為學卡校首慮先是秤傳播逝知識教和文叢化的礦地方莖；其吼次真悼正意期義上辨的教軌育實傍際上辟就是析一個蘇文化濁化過打程；蛇第三伍文化恩及人舉文精望神所虎關(guān)注寬的是槳人的酷生存遮方式棋和生岔命意之義。鐮所以宏，文奔化是秘學校陣之根起，是圈學校榜師生哀精神棕生活勉的守灑護神灑。一崇所學爬校的吐文化棍缺失還就意借味著叫學校怎品牌健的貶緣值和該師生壞精神智生命蟲的枯劑萎。畫▲次我?；晡幕P建設愛的立障足點鞭是使賞人更忠成其償為人狹。符▲栗我葉校文曬化建前設的翠著力共點是惹培養(yǎng)器學生覺也培逝養(yǎng)教曬師，爛實現(xiàn)瘋師生殲的主廣動發(fā)年展，叛共同躍成長蒙。啦▲奮我校隆文化澡建設候的核詢心是驅(qū)學校片精神巨的重店塑。動▲洽我糖校文志化建弱設的茄根本護思路裳是：憂扣住仇為實辨施素銳質(zhì)教驗育服膛務的唱中心青，建手構(gòu)指能導學杰校文懼化建勢設的仙思想詳觀念些平臺砍和實訪際發(fā)贊揮作六用的僑素質(zhì)憲教育覽平臺譯；解長決學解校文燈化建緒設創(chuàng)私新備“麻為什折么被〞普、慧“厚是什你么脖〞區(qū)、爬“氏怎樣被做框〞淹的三額個問快題；啦爭取附在形社成學辰校文笑化的法特色費上、愈創(chuàng)新慘上、求模塊須上有時所突濟破。劍▲鼓我仍校文撇化建位設的滑策略炒是傳爆承百牢年傳什統(tǒng)，條創(chuàng)新劇學校嗚文化策。英▲供我群校文宇化建姜設的毛總體傅規(guī)劃始是：串建立掠和完佳善以燙傳承松、拓酷展南暢中百浮年傳擾統(tǒng)文誠化為爆主線鋸，以乒形成恨現(xiàn)代夫化開玩放式嬸學校血文化惰環(huán)境硬為重屢點，尚以發(fā)馬展主曬體性濾、張咳揚個氣性、零提升筆人的胡生命妙價值學為根春本宗霸旨，世以筑襖就師謝生共絕同的梨精神元家園嚷為目單標，袍促進侮科學狹精神燕與人簽文精委神的堅整合姿，物部質(zhì)文尊化、榮制度別文化姐和觀拔念文桿化協(xié)走同發(fā)拋展的烏開放蜜式現(xiàn)具代學心校文嗓化體榜系。驢②螞重塑嘉質(zhì)量可新品券牌善樹立我育人技為本蓬的質(zhì)慧量意撐識，脊在全倘面提皂高學根生素偶質(zhì)的華根底窩上，擺重塑廈德育麻老品吊牌；外強化源高考漂質(zhì)量兄意識稀，變謎“形低進煙高出沿〞起為效“遺高進薯優(yōu)出宜〞寧；與茅名校蒼聯(lián)合時，創(chuàng)同辦大寺學預獄科班稻，爭呈取直傻接向誕高校除輸送遍優(yōu)秀炸學生閥，從炮而創(chuàng)幅立學退校質(zhì)燈量新運品牌盈。否③邁搶占形課改嚇制高掉點馬青數(shù)把課羊程改取革作蹈為教鍵學教被研工替作創(chuàng)咽新的仁核心標，上塞下努濤力，乓全面遮推進蛋。2核00拉4年史廣東涌省全鉆面啟嫁動的紀高中灑課改駁實踐番，已餐對我社校進政一步數(shù)深化魯素質(zhì)竿教育號，提啊高教探育教判學質(zhì)閣量產(chǎn)俗生了凈較大沉的帶偷動效射應。遣我校轟將加纏強對蝶課改菜實驗輝的科券學研懶究，俘以科壤學研裂究成厚果指徒導課工程改產(chǎn)革實晚踐；普進一膚步提朵高校脹本課股程建固設與脹管理敗的能楚力，賣逐步蕉形成林具有粗我校嘆特色拍的科愚學的扣校本杜課程碧體系肺。宣④唉培養(yǎng)朵科研啟型教舍師慚充分獅利用煤新課歸程給秀我們葵教師杰專業(yè)就成長赤提供澡的平朱臺，雁堅持凍走校哥本教原研之納路，斬建立辯和完滑善校們本教脂研機預制，學通過棍校本長培訓亦、學震術(shù)交爛流、齒國內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