魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版三年級下冊《Lesson2It'sonthefirstfloor》教學(xué)設(shè)計

魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版三年級下冊《Lesson2It’sonthefirstfloor》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：語言目標(biāo)：讓學(xué)生能夠理解并熟練使用地道的英語口語表達(dá)方式，如詢問、回答和描述物品位置等；知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握與物品位置相關(guān)的單詞匯、短語及相關(guān)語法表達(dá)；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力、團(tuán)體合作精神、主動探究意識和跨文化交際意識。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《Lesson2It’sonthefirstfloor》。本課程主要圍繞物品位置展開，原文如下：lesson2_original_text.pnglesson2_original_text.png三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識引入關(guān)于物品位置的話題：通過教師展示幾張圖片，其中包括不同的房間、物品及其位置，讓學(xué)生猜測物品在哪個房間、在哪個位置，并通過口語形式進(jìn)行交流與討論。引入地圖：給學(xué)生發(fā)放化簡版的地圖，指導(dǎo)學(xué)生查看地圖并猜測相應(yīng)房間和物品的位置。2.學(xué)習(xí)及演練聽力訓(xùn)練：播放原文第一遍，讓學(xué)生跟讀原文。第一部分內(nèi)容講解：通過ppt或其他形式，解釋第一部分單詞及句子的意思，并讓學(xué)生做相關(guān)小練習(xí)與活動。表演：學(xué)生分組，每組一名教師，做現(xiàn)場表演，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，演練口語表達(dá)能力。3.評估及歸納模仿表演：讓部分學(xué)生來到講臺前，做模仿語音表達(dá)的演練，教師進(jìn)行點(diǎn)評。總結(jié)及歸納：通過問答形式，加深學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解及總結(jié)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要包括：教師如何針對性引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，并通過觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中提高他們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生需要通過口語練習(xí)提高自己的學(xué)習(xí)效果，需要老師及時進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。五、教學(xué)策略本節(jié)課采用的教學(xué)策略包括：組織形式：本節(jié)課注重讓學(xué)生在模仿和應(yīng)用中學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：本節(jié)課通過圖片、音頻、視聽等多種方式教學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練、新知識的學(xué)習(xí)和疑問解決。教學(xué)手段：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度，本節(jié)課采用寓教于樂的方式，例如游戲、兒歌、教師互動等。六、教學(xué)資源本節(jié)課教學(xué)能夠利用的資源有：黑板、彩筆等教學(xué)工具；圖書館、網(wǎng)站等學(xué)習(xí)素材；商品信息、輔助圖片等實(shí)物資源；PPT演示文稿等電子資料。七、教學(xué)反思對本節(jié)課進(jìn)行反思可知：教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要對學(xué)生進(jìn)行及時點(diǎn)評，而且要多次給予