小班親子活動優(yōu)秀方案

小班親子活動優(yōu)秀方案小班親子活動優(yōu)秀方案1

一、活動時(shí)間：

2xxxx年9月x日

二、活動目標(biāo)：

1、培育幼兒獨(dú)自參加集體活動，體驗(yàn)集體生活的樂趣。

2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長，適應(yīng)過集體生活。

三、活動預(yù)備：

跳跳糖每人一份。

四、活動過程：

1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時(shí)留意寧靜，保持桌面衛(wèi)生。訓(xùn)練幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)

2、嬉戲活動：快樂跳跳糖

(1)老師用美麗的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。

(2)老師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神奇的將里面的糖果拿出來，請孩子觀看糖的顏色和外形。

(3)品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班依據(jù)本班孩子狀況組織小嬉戲。

如：小一班嬉戲：“毛毛蟲變蝴蝶”

小二班嬉戲：“彩虹傘”

小三班嬉戲：“開火車”

小四班嬉戲：“奇妙的手指”

小小班嬉戲：“桌面建構(gòu)嬉戲”

4、給幼兒發(fā)禮品。

小班親子活動優(yōu)秀方案2

一、活動時(shí)間：

20xx年9月x日

二、活動目標(biāo)：

1、初步嘗試參與集體活動，感受集體活動的樂趣。

2、初步了解正確的洗手方法，體驗(yàn)寧靜進(jìn)餐的氛圍。

三、活動預(yù)備：

1、每人一個(gè)托盤、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗，一把淺口勺子。

2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

3、大的洗手步驟圖三張。

四、活動過程：

1、家長帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。

2、集體活動。

①老師完整示范。

②幼兒自主操作教具(要求：輕拿輕放。操作過程中留意疼惜教具，操作完成后準(zhǔn)時(shí)將物品放回原位。)

3、做操時(shí)間：

仿照操“餅干操”

①老師示范一遍。

②請家長和孩子跟學(xué)一遍。

③大家一起跳一遍。

4、學(xué)習(xí)洗手。

①老師請幼兒觀看圖片，把握洗手步驟。②請家長帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟，(要求不推不擠，排隊(duì)洗手)

5、吃水果(提出吃水果的要求。)

小班親子活動優(yōu)秀方案3

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒情感大都表露于外，經(jīng)常處于感動狀態(tài)，且簡單變化，行為具有劇烈的心情性，而大部分幼兒對媽媽非常的親近也很依靠媽媽，什么事都會跟媽媽說，遇到事也會第一個(gè)告知媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦，或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈隆Ｐ“嗪⒆拥哪挲g特點(diǎn)也打算著他們在享受別人愛惜的.時(shí)候，不會考慮到去關(guān)愛他人。因而，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)當(dāng)激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。針對這些特點(diǎn)，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進(jìn)行親子活動，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時(shí)，學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情。

活動目標(biāo)：

1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。

2、愿意與媽媽、奶奶一起嬉戲，體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂。

重點(diǎn)：體驗(yàn)與媽媽、奶奶一起嬉戲的歡樂。

難點(diǎn)：愿意用簡潔的語言和行動表達(dá)對媽媽和奶奶的愛。

活動預(yù)備：

1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。

2、通知媽媽參與活動。

3、區(qū)角材料預(yù)備。

活動過程：

(一)歌曲表演《我的好媽媽》

1、播放錄音帶，引導(dǎo)幼兒跟著音樂哼唱歌曲。

2、請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。

3、請個(gè)別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。

(二)親子嬉戲

1、老師示范，介紹嬉戲玩法。

2、請幼兒和家長嘗試玩一遍。

3、親子合作嬉戲。

(三)禮物送給好媽媽(分組區(qū)域式活動)

1、介紹各區(qū)域的活動內(nèi)容及材料。

2、請家長和幼兒選定自己想制作的內(nèi)容。

3、制作完成，引導(dǎo)孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學(xué)說祝愿的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節(jié)日快了!”“媽媽我愛你”等。

4、拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美妙的瞬間。

小班親子活動優(yōu)秀方案4

一、活動時(shí)間：

20xx年9月x日

二、活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互熟悉熟識、相互了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

三、活動預(yù)備：

每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。

四、活動過程：

(一)入園接待。

熱忱接待每位家長及幼兒。

(二)集體活動。

1、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線(老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長關(guān)心幼兒保持平衡。)

2、嬉戲活動：

1)自我介紹

玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自己，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自己。

2)唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。

3)幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4)親子嬉戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈

步驟：

每個(gè)小伴侶都覺得自己的媽媽最美麗，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈裝扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下