2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽甘溪職業(yè)中學(xué)高三物理月考試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽甘溪職業(yè)中學(xué)高三物理月考試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽甘溪職業(yè)中學(xué)高三物理月考試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽甘溪職業(yè)中學(xué)高三物理月考試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽甘溪職業(yè)中學(xué)高三物理月考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽甘溪職業(yè)中學(xué)高三物理月考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.(單選)某種色光,在真空中的頻率為f,波長為λ,光速為c,射入折射率為n的介質(zhì)中時(shí),下列關(guān)系正確的是A、速度是c,頻率為f,波長為λ

B、速度是,頻率為f,波長為C、速度是,頻率為f,波長為λ

D、速度是,頻率為f,波長為nλ參考答案:B2.引力波是根據(jù)愛因斯坦的廣義相對(duì)論作出的奇特預(yù)言之一,三位美國科學(xué)家因在引力波的研究中有決定性貢獻(xiàn)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。對(duì)于引力波概念的提出,可以通過這樣的方法來理解:麥克斯韋認(rèn)為,電荷周圍有電場(chǎng),當(dāng)電荷加速運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生電磁波;愛因斯坦認(rèn)為,物體周圍存在引力場(chǎng),當(dāng)物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)輻射出引力波。愛因斯坦的觀點(diǎn)的提出,采取了哪種研究方法()A.控制變量法 B.對(duì)比法 C.類比法 D.觀察法參考答案:C【詳解】愛因斯坦根據(jù)麥克斯韋的觀點(diǎn):電荷周圍有電場(chǎng),當(dāng)電荷加速運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生電磁波,提出了物體周圍存在引力波,當(dāng)物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)輻射出引力波的觀點(diǎn),采用了類比法,C正確。3.(單選)如圖所示,兩個(gè)用輕線相連的位于光滑水平面上的物塊,質(zhì)量分別為m1和m2.拉力F1和F2方向相反,與輕線沿同一水平直線,且F1>F2,試求在兩個(gè)物塊運(yùn)動(dòng)過程中輕線的拉力T的大小為(

).A.F1+F2

B.

C.

D.參考答案:D4.如圖所示,光滑軌道MO和ON底端對(duì)接且ON=2MO,M、N兩點(diǎn)高度相同。小球自M點(diǎn)由靜止自由滾下,忽略小球經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失,以v、s、a、EK分別表示小球的速度、位移、加速度和動(dòng)能四個(gè)物理量的大小。下列圖象中能正確反映小球自M點(diǎn)到N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的是

(

)參考答案:A5.(單選)如圖所示,在粗糙水平板上放一個(gè)物體,使水平板和物體一起在豎直平面內(nèi)沿逆時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng),ab為水平直徑,cd為豎直直徑,在運(yùn)動(dòng)過程中木板始終保持水平,物塊相對(duì)木板始終靜止,則:(

)A.物塊始終受到三個(gè)力作用B.只有在a、b、c、d四點(diǎn),物塊受到合外力才指向圓心C.從a到b,物體所受的摩擦力先增大后減小D.從b到a,物塊處于超重狀態(tài)參考答案:D二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.如圖所示,一個(gè)邊長L、三邊電阻相同的正三角形金屬框放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。若通以圖示方向的電流(從A點(diǎn)流入,從C點(diǎn)流出),電流強(qiáng)度I,則金屬框受到的磁場(chǎng)力為

A.0

B.ILB

C.ILB

D.2ILB參考答案:B本題考查對(duì)基本概念的理解。由通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力大小的計(jì)算公式可知選項(xiàng)B正確。7.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)紅蠟塊做成的小圓柱體R。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合,在R從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度v0=3cm/s勻速上浮的同時(shí),玻璃管沿x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們測(cè)出某時(shí)刻R的坐標(biāo)為(4,6),此時(shí)R速度大小為______cm/s,R在上升過程中運(yùn)動(dòng)軌跡的示意圖是_______。參考答案:5;D8.(5分)制冷機(jī)是一種利用工作物質(zhì)(制冷劑)的逆循環(huán),使熱從低溫物體傳到高溫物體的裝置,通過制冷機(jī)的工作可以使一定空間內(nèi)的物體溫度低于環(huán)境溫度并維持低溫狀態(tài).夏天,將房間中一臺(tái)正工作的電冰箱的門打開,試分析這是否可以降低室內(nèi)的平均溫度?為什么?

參考答案:制冷機(jī)正常工作時(shí),室內(nèi)工作器從室內(nèi)吸收熱量,同時(shí)將冷風(fēng)向室內(nèi)散發(fā),室外工作器向外散熱。若將一臺(tái)正在工作的電冰箱的門打開,盡管它可以不斷地向室內(nèi)釋放冷氣,但同時(shí)冰箱的箱體向室內(nèi)散熱,就整個(gè)房間來說,由于外界通過電流不斷有能量輸入,室內(nèi)的溫度會(huì)不斷升高。(5分)

命題立意:本題是一條聯(lián)系實(shí)際的題目,考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。解題關(guān)鍵:考慮整個(gè)系統(tǒng),并結(jié)合能量守恒來加以分析。錯(cuò)解剖析:解本題容易憑借想當(dāng)然,認(rèn)為打開冰箱門,會(huì)降低房間的溫度.應(yīng)該考慮整個(gè)系統(tǒng)加以分析。9.如圖所示,一閉合線圈a懸吊在一個(gè)通電長螺線管的左側(cè),如果要使線圈中產(chǎn)生圖示方向的感應(yīng)電流,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向____滑動(dòng)。要使線圈a保持不動(dòng),應(yīng)給線圈施加一水平向____的外力。

(填向“左"或向“右”)參考答案:左

a中產(chǎn)出電流的磁場(chǎng)和螺線管的磁場(chǎng)方向相反,說明螺線管中磁場(chǎng)在增強(qiáng),進(jìn)一步說明回路中電流在增強(qiáng),故劃片向左滑動(dòng);a與螺線管相排斥,要使其保持不動(dòng),施加的外力要向右。10.將一彈性繩一端固定在天花板上O點(diǎn),另一端系在一個(gè)物體上,現(xiàn)將物體從O點(diǎn)處由靜止釋放,測(cè)出物體在不同時(shí)刻的速度v和到O點(diǎn)的距離s,得到的v-s圖像如圖所示。已知物體及位移傳感器的總質(zhì)量為5kg,彈性繩的自然長度為12m,則物體下落過程中彈性繩的平均拉力大小為_________N,當(dāng)彈性繩上的拉力為100N時(shí)物體的速度大小為________m/s。(不計(jì)空氣阻力,重力加速度g取10m/s2)參考答案:75,15.5(15.48~16)11.如圖所示,是小球做平拋運(yùn)動(dòng)中的一段軌跡,已知小球質(zhì)量m=0.2kg,取重力加速度g=10m/s2,則由軌跡對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)值可求得其初速度v0=_________m/s;若以拋出點(diǎn)為零勢(shì)能參考平面,小球經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能Ep=________J.參考答案:vo=2m/s;

Ep=-0.4J12.如圖所示,做平拋運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過O、A、B三點(diǎn),以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)如圖所示,平拋的初速度是____________m/s。經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的速度是____________m/s。則拋出點(diǎn)的坐標(biāo)是_______________參考答案:5;

(-5,-5)。

13.(2分)傳感器是自動(dòng)控制設(shè)備中不可缺少的元件。圖是一種測(cè)定位移的電容式傳感器電路。在該電路中,閉合開關(guān)S一小段時(shí)間后,使工件(電介質(zhì))緩慢向左移動(dòng),則在工件移動(dòng)的過程中,通過電流表G的電流

(填“方向由a至b”、“方向由b至a”或“始終為零”)參考答案:方向由a至b三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.某實(shí)驗(yàn)小組采用1圖所示的裝置探究“動(dòng)能定理”.(1)在小車沿木板滑行的過程中,除細(xì)繩的拉力對(duì)其做功以外,還有阻力做功,這樣便會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來誤差.你的解決的辦法是:將木板右側(cè)墊高平衡摩擦力(2)實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下,但有的不完善,請(qǐng)?jiān)诳崭裉幯a(bǔ)充完善其步驟.①在小車中放人砝碼,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車后端,用細(xì)線連接小車和鉤碼;②將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn),關(guān)閉電源,取下紙帶;③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復(fù)②的操作.④某次試驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶,長度單位cm,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1.50m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)參考答案:解:I、(1)小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,故可以將長木板的一段墊高,減摩擦力;(2)②本實(shí)驗(yàn)應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶,這樣才能保證紙帶的大部分距離上都打上了點(diǎn),才能充分利用整個(gè)紙帶,最后實(shí)驗(yàn)完畢,關(guān)閉電源.④由圖可知,兩點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn),故時(shí)間間隔t=2T=0.04s;由逐差法可得,加速度a===150cm/s=1.50m/s2;故答案為:(1)將木板右側(cè)墊高平衡摩擦力釋放小車

關(guān)閉電源

④1.5015.在研究彈力和彈簧的形變量的關(guān)

系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄外力F和彈簧的形變量x作出F-x圖線如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為k=_________N/m,圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是由于_______________________________.參考答案:四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.如圖所示,在水平光滑直導(dǎo)軌上,靜止著三個(gè)質(zhì)量均為m=1kg的相同小球A、B、C?,F(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向B球運(yùn)動(dòng),A、B兩球碰撞后粘合在一起,兩球繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)并跟C球碰撞,碰后C球的速度vC=1m/s。求:(1)A、B兩球碰撞后瞬間的共同速度;(2)兩次碰撞過程中損失的總動(dòng)能。參考答案:17.如圖所示,桌面上有一輕質(zhì)彈簧,左端固定在A點(diǎn),自然狀態(tài)時(shí)其右端B點(diǎn)位于桌面右側(cè)邊緣。水平桌面右側(cè)有一豎直放置、半徑R=0.3m的光滑半圓軌道MNP,桌面與軌道相切于M點(diǎn)。在以MP為直徑的右側(cè)和水平半徑ON的下方部分有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)的大小?,F(xiàn)用質(zhì)量m0=0.4kg的小物塊a將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后彈簧恢復(fù)原長時(shí)物塊恰停止在B點(diǎn)。用同種材料、質(zhì)量為m=0.2kg、帶+q的絕緣小物塊b將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后,小物塊b離開桌面由M點(diǎn)沿半圓軌道運(yùn)動(dòng),恰好能通過軌道的最高點(diǎn)P。(取g=10m/s2)求:(1)小物塊b經(jīng)過桌面右側(cè)邊緣B點(diǎn)時(shí)的速度大??;(2)釋放后,小物塊b在運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做的功;(3)小物塊b在半圓軌道運(yùn)動(dòng)中最大速度的大小。參考答案:18.如圖所示,水平地面上方分布著水平向右的勻強(qiáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論