暑期幼兒教師培訓(xùn)體會心得優(yōu)質(zhì)8篇

暑期幼兒教師培訓(xùn)體會心得優(yōu)質(zhì)8篇暑期幼兒老師培訓(xùn)體會心得篇1

暑期里我參與了由訓(xùn)練局舉辦的老師培訓(xùn)。在這次的老師培訓(xùn)中使我感悟許多，學(xué)到很多關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面的學(xué)問。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了很多關(guān)于幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問和將來進展趨勢，讓我們看到了幼兒訓(xùn)練的盼望，使我們要更加仔細努力學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)秀。

下午是進行了關(guān)于活動設(shè)計常見問題的講解。讓我們知道幼兒園訓(xùn)練活動設(shè)計的含義，“幼兒園訓(xùn)練活動設(shè)計”是指老師設(shè)計或老師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有肯定規(guī)律聯(lián)系的、幼兒能主動參加并獲得有益閱歷的活動。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài)。告知很多關(guān)于制定中消失的問題以及應(yīng)對策略。

義烏的一名幼兒園園長來對我們進行幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計的講解，主要圍繞目標的制定，如教學(xué)目標、進展目標、教學(xué)的重難點以及教學(xué)預(yù)備及過程。教學(xué)目標的制定要依據(jù)幼兒的實際年齡，適合幼兒的程度。進展目標要依據(jù)幼兒的實際身心進展，兼顧不同的進展水平。教學(xué)重點是多數(shù)幼兒應(yīng)當(dāng)理解、把握的教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的核心。教學(xué)難點不肯定是教學(xué)重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。在一般狀況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點。教學(xué)預(yù)備主要是依據(jù)上課是的需要而預(yù)備的用品。教學(xué)過程是一個活動設(shè)計的核心，過程中的問題支配，要依據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點設(shè)計提問、依據(jù)故事的特點設(shè)計提問。要我們心中有目標、眼中有孩子、到處有訓(xùn)練。

經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒訓(xùn)練的重要性及進展趨勢，使我們老師要連續(xù)去努力，爭取學(xué)得更多，更有用的學(xué)問，來充實自己，這樣你才有足夠的資源去訓(xùn)練幼兒，使幼兒具有很多學(xué)問。

暑期幼兒老師培訓(xùn)體會心得篇2

當(dāng)結(jié)束的日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進xx幼兒園時，心立刻就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時間如白駒過隙一般匆忙走過，每天早晨伴著丁香花的香味動身，始終到它的隕落。暑期就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

暑期的培訓(xùn)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。這次培訓(xùn)讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這次培訓(xùn)經(jīng)受不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的訓(xùn)練生涯中我會做得更好。

通過這次幼兒培訓(xùn)，所帶給我的，卻能終身受益，過程中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。

暑假的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。

我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好幼兒老師、社會在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

期間，最大的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在這期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

這次暑期培訓(xùn)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個同學(xué)到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，或許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的同學(xué)，自然的教授同學(xué)，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣。

最終盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。健壯成長。

暑期幼兒老師培訓(xùn)體會心得篇3

努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅持思索和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新儲備學(xué)問，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并嫻熟運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的。

在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分。

反思了以往工作中的不足，使我的訓(xùn)練教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、老師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。老師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必定融匯于整個社會公德之中；而老師的特別職業(yè)與地位，則打算著師德必定對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身訓(xùn)練無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

二、老師要敬重孩子，重視孩子天真的幻想

放棄任何框框和本本，敬重孩子，讓他們盡情表露真性和幻想，然后老師進行觀看分析，再是順導(dǎo)性的訓(xùn)練，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪头桨?，這就是自然的訓(xùn)練。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在肯定程度上防備孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒訓(xùn)練是起步，起步是最關(guān)鍵的。

三、老師要會寬容孩子

假如說，敬重、理解孩子需要老師有較高的素養(yǎng)的話，寬容孩子則需要士氣和更大的投入，這是針對孩子熟悉的不穩(wěn)定而言。需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的連續(xù)，也是理解最真實。體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)當(dāng)有多種形式，各種形式的確定必需依據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為他們排解不良因素的干擾，制造條件，指出實實在在的。讓孩子“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染他們，敬重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子溝通的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、關(guān)心，少一點指責(zé)。批判；多一份寬容。急躁，少一點責(zé)難、懲處！這樣會讓老師的職業(yè)道路更加美妙。

四、老師要學(xué)做會反思

應(yīng)當(dāng)說，反思對于激發(fā)老師的自我提高動機，調(diào)動老師樂觀的自我思索與實踐，使其以主體身分投入其中，使老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念、訓(xùn)練教學(xué)行為和力量有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干老師首先在訓(xùn)練實踐中進行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。老師的自我思索、端詳、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更敏捷的調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，使老師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

五、要做終身學(xué)習(xí)型老師

只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅持思索和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新儲備學(xué)問，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并嫻熟運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的老師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任。

暑期幼兒老師培訓(xùn)體會心得篇4

丁園長的講座，讓我更加深化的理解班級管理的重要性，一個班級管理水平的凹凸，各項工作做的是否細致，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的進展水平，這三者是相互依存，相互聯(lián)系的。

做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒老師，老師的工作品質(zhì)直接打算著班級管理水平的質(zhì)量，這就給幼兒老師提出了一些要求:

（1)提升自己的工作品質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)力強的老師，學(xué)習(xí)力強的老師，生長力必定強，并會自己查找學(xué)習(xí)資源，比如一些好的學(xué)前訓(xùn)練網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強學(xué)習(xí)，充實自己，讓自己更好地勝任這份工作。

（2):端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個勤快人，懶是幼兒老師最忌諱的字眼，手邊的事要準時做好，不拖延積壓，想要完成的工作要深化的思索，不馬虎，避開可能消失的錯誤，需要返工是進步的最大障礙，埋怨工作是自己的最大敵人，作為一名幼兒老師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷的充實自己，才能滿意幼兒那一條條憧憬學(xué)問的河流。

(3)建立>，見證自己的財寶積累，給我的感受也很深。

我所在的幼兒園也始終把培育幼兒的閱讀愛好，提高幼兒的語言力量，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理。領(lǐng)導(dǎo)和老師也始終在探討用各種方式加強這份工作，什么“家長親子借閱”，“流淌小書包”，“每周一本情景閱讀”，“制作小繪本”等形式，還定期評比“書香珍寶”和“書香家庭”等活動..更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的樂觀性。

我很喜愛丁園長提出的建立班級管理資源庫方法，尤其是圖書類的，比如:依據(jù)節(jié)日投放圖書，依據(jù)主題投放圖書，讓幼兒在過節(jié)的同時，更深化的了解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解。我肯定要把丁園長的實踐閱歷運用到到教學(xué)中去，跟好的做好本職工作。

老師是一份神圣的職業(yè)肩負著為，祖國培育下一代的歷史重任，當(dāng)一名老師不簡單，要當(dāng)一名好的幼兒老師更是不簡單。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，無論是在班級管理，組織教學(xué)，還是關(guān)注幼兒心理進展等方面，都讓我獲益頗多它讓我懂得，把簡潔的事情做好就是不簡潔，把平凡的事情做好就是不平凡，對孩子而言，或許不經(jīng)意間的一次小小的鼓舞，一聲輕輕的問候，就可以影響孩子的一生。在今后的工作中，我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生。

暑期幼兒老師培訓(xùn)體會心得篇5

我參與了由儀征市訓(xùn)練局基教處和儀征市老師進修學(xué)校舉辦的全市幼兒老師培訓(xùn)班?；仡欉@一天來三位權(quán)威性的老師為我們培訓(xùn)的種種，真讓我們?nèi)杏變豪蠋熓芤娣藴\。

一、關(guān)于上海市寶山機關(guān)幼兒園的賈園長和我們探討的“科研給力促進展”及寶山幼兒園的科研項目的開展狀況：

（一）他提出了三點要求老師做到的：

1、變思路求出路；

2、讓科研成為老師的“動力源”；

3、科研能強師：

（1）將科研與訓(xùn)練、與老師成長、學(xué)校進展緊密結(jié)合在一起；

（2）立足園本；

（3）加強園本特色課程建設(shè)

通過以上幾點，讓我感覺到教科研在幼兒園訓(xùn)練中的重要性，一個幼兒園假如不能合理實施科研活動，那么幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)水平就無法進步，老師就永久停留在原有水平上。

我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園，而我在園內(nèi)擔(dān)當(dāng)著教科研的工作，雖說現(xiàn)在社會重視了農(nóng)村幼兒園的訓(xùn)練，而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區(qū)幼兒園的科研活動還有很大的差距，在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的。

（二）科研需要老師思索的幾個問題及科研步驟

1、盡快建立有效的激勵機制，調(diào)動每一位老師的科研樂觀性和自覺性。

2、探究科研老師成長的有效方法：

（1）見證我們今日的起步；

（2）指導(dǎo)我們明天的工作；

（3）實踐讓老師曾經(jīng)品嘗苦痛的體驗；

（4）學(xué)習(xí)讓自己擁有“豁然開朗”的體驗；

（5）反思讓老師經(jīng)受“不一樣”的體驗；

（6）討論讓老師感受“不一樣”的體驗；

（7）再實踐讓老師布滿幸福的體驗。

在這次學(xué)習(xí)之前每次擔(dān)當(dāng)這種工作都有種力不從心、無從下手的感覺，壓力也很大。賈園長具體講解了科研促老師成長的有效方法，讓我對科研有了肯定的了解。科研在我們幼兒園還是比較薄弱的一項活動，所以我要多學(xué)習(xí)，盼望將我園的科研活動開展的更上一個臺階，還盼望領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)科研這一活動的機會，讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上。

（三）、賈園長向我們介紹了寶山機關(guān)幼兒園的科研項目的開展狀況。

名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”，目標為豐富的繪本為幼兒打開了熟悉世界的衣衫扇窗口；多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿意；成人和孩子在繪本的世界里約會、溝通和彼此理解。所提出的問題：

1、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)———貧乏、失衡、單一；

2、幼兒集體閱讀、自由閱讀、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡；

3、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后。

聽了賈園長的介紹讓我了解到一切訓(xùn)練活動都是為了孩子，從孩子的角度去設(shè)置科研的項目。舉一反三，把科研滲透到各個領(lǐng)域中，讓孩子從各項活動中感受科研的存在，從中學(xué)到更多的學(xué)問。科研的活動可以讓更多的人去參與，如社區(qū)、家長等等，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。

二、市試驗幼兒園陳寶紅老師的“如何引導(dǎo)小班幼兒繪畫”

她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟：

1、選擇內(nèi)容，打動心靈；

2、系的圖形，舉一反三；

3、設(shè)色嬉戲，豐富感覺；

4、關(guān)注傾聽，給以信念；

5、心情參加，評價互動。

小班幼兒年齡較小、動作協(xié)調(diào)力量差，身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教，更別說讓他們在繪畫中有什么作為了，始終認為小班幼兒只要能在給域的范圍內(nèi)將顏色涂的勻稱就很滿意了，原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大轉(zhuǎn)變了我的想法，我很后悔我的限制也限制了幼兒的“成長”。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我將在以后的教學(xué)活動中，借鑒陳老師的方式方法對幼兒進行一次試驗，開發(fā)幼兒的制造想象力，提高幼兒繪畫的力量。

三、市試驗幼兒園何東紅老師的“幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織”她重點介紹了活動設(shè)計的的五點要求：

1、內(nèi)容選擇要相宜、恰當(dāng)、有價值；

2、目標制定要全面、精確?????、易操作；

3、活動預(yù)備要全面、相宜，圍繞目標；

4、過程設(shè)計要科學(xué)、有效、實現(xiàn)目標；

5、提問設(shè)計要恰當(dāng)、有效，引發(fā)思索；

6、活動反思要深刻、不斷求新。

對于我們一般的一線老師想制造一個屬于自己的教學(xué)活動，就必需要求老師平常多觀看、多思索、多實踐、多積累，才能制造出好的教學(xué)活動。通過何老師的介紹讓我知道了，設(shè)計一個好的教學(xué)活動首先必需選擇一個好的可拓展的題目，然后通過觀看、思索、實踐等過程積累閱歷，并經(jīng)過多次修改才能獲得。最終感謝市局基教辦、老師進修學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機會。老師只有不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問，提高教學(xué)理念，才能適應(yīng)、生存。盼望通過學(xué)習(xí)改進教學(xué)方式、方法，也盼望在以后的日子里市局能給我們這些一線老師多學(xué)習(xí)的機會，讓我們不斷進步，從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷進展、輝煌。感謝?。?！

暑期幼兒老師培訓(xùn)體會心得篇6

在幼兒園工作中，會常常面對幼兒園老師培訓(xùn)，許多老師在工作崗位上很專心，但是訓(xùn)練市場里有許多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園老師培訓(xùn)，則是一個讓自己快速成長的最好充電方法。

參與這次丁堰鎮(zhèn)暑期老師培訓(xùn)，讓我對訓(xùn)練的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了訓(xùn)練的目標“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！笔煜さ接變豪蠋熓巧钤凇扮R子”里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)當(dāng)做一個有理有節(jié)的人。而且在新的訓(xùn)練時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒訓(xùn)練方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必需敬重自己的職業(yè)規(guī)律，詳細團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要實施創(chuàng)新訓(xùn)練理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

（1）有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù)。

（3）有豐富的感情。同學(xué)因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師要敬重幼兒的進展水平，注意個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問力量強的孩子，忽視個體差異訓(xùn)練。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受訓(xùn)練的機會，甚至要讓力量差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的力量，這樣力量差的孩子才有平安的活動環(huán)境氣氛，自信念十足，才會獲得勝利和滿意。因此我們在教學(xué)活動中，要面對全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒進展水平與個體差異訓(xùn)練的統(tǒng)一。

總的來說，我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心學(xué)校校長為了我們一再的奔波，到處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中去，再次感謝！

暑期幼兒老師培訓(xùn)體會心得篇7

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)即將結(jié)束，我很榮幸自己能夠參與這次的學(xué)習(xí)的機會，這次的培訓(xùn)充實而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

在講座中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，講座內(nèi)容特別具體，分別對幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園班級管理等方面做了細致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織訓(xùn)練活動以及訓(xùn)練活動應(yīng)留意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)老師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的家長關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得特別重要。講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了許多好的建議，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動等等。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)堅持體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進展。幼兒訓(xùn)練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓(xùn)練于各項活動中。

幼兒訓(xùn)練，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛