2023年小班下學期班務總結范文（5篇）

第頁共頁2023年小班下學期班務總結范文〔精選5篇〕2023年小班下學期班務總結范文〔精選5篇〕小班下學期班務總結1小2班，和著春雨的節(jié)奏，春風的舞姿，走進了新的學期，如今我們又將伴隨著夏日的氣息，完畢這個學期的學習，不能不感慨時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。回憶這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。1、老師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經歷的老老師，她為人熱情，對我的工作給予竭力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導，在我平時的教學中當她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的聽我的隨堂課，及時、認真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務進步上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關切地問我“是否需要幫助”，積極配合我教學，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，挑選合適的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內容、更好的掌握知識。2、開展的教育教學活動本學期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應的教學材料，我們就自己想方法找，堅持創(chuàng)新的原那么，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進展備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學的愿望，在這學期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準備表格”，讓家長能更清楚的理解目前我們開展的活動和需要的材料。3、不斷調整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改良班級的游戲區(qū)域活動。小班下學期班務總結2從蟬聲鳴叫的夏季，到新年的鐘聲敲響，時間在流逝，一個學期的工作在不知不覺中又接近了尾聲?；貞涍@半年的工作歷程，在我們三位老師的辛勤努力下，看到今天孩子們獲得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。一、做好開學工作：‘一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！@三句話是本園的效勞宗旨，也是我們的工作總目的。記得剛開學的時候，20多個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們，在一片哭喊聲中組合起來，成了小二班一個新的集體，這些孩子由于對環(huán)境的不熟悉，不免產生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子盡快地適應集體生活，我們按照《新綱要》精神為指引，交融本園的效勞宗旨。從家訪等方面入手，及時理解孩子的不同性格，用不同方法對孩子進展安撫、穩(wěn)定，在我們像媽媽般的關愛下，很快，孩子們一個個喜歡上幼兒園了。我們正常的主題活動如期得以開展。二、從生活的點滴開場開學工作的順利只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習慣艱巨的工作還等著我們去完成。通過一段時間的理解接觸，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理才能很差，他們不會吃飯、挑食、偏食；不會大小便；不會睡覺，甚至不睡覺，我們三位老師在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒有休息過半天，整天都泡在教室里，從生活的點滴開場，耐心、細心的不斷重復、引導。這個學期天氣變化大，一會兒寒流，一會兒冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的費事，同時也提出了更高要求，我們及時的看天氣為孩子增減衣服、擦汗、喝水、消毒，在屢次感冒流行的情況下，我們班一直都能保持滿勤，一個學期下來，孩子們的生活習慣好了，就連班里的兩個體弱特殊兒童宋代欣和周吳涵，她們很少把小便弄在身上了，而且在最寒冷的天氣里，也能堅持上幼兒園。三、尊重孩子、理解孩子美國教育專家利。亞當斯說過這么一番話，‘明日世界的領導者是明日的決策者、明日的和平制造者，他們是明日的環(huán)境守護者創(chuàng)造家、科學家、醫(yī)生、和老師。而如今他們就在我們的教室里。試想，一位安靜、愛考慮、愛問一些難題的男孩子，一位愛說話、總有嘗試不完新事物的女孩子，25年或30年后，他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話，我們對待孩子吃飯慢、喜歡高惡作劇、喜歡碰翻玩具等等問題就有了更深入的理解，我們不再對他們看似不好的舉動加以簡單的批評，而是細心地研究每一個孩子的心理活動，觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質和閃光點，發(fā)揮出各自的特點。四、活動中孩子們在不斷成長本學期的活動比擬多，家長半日活動，秋游、家長進課堂，面向全市開放等使小朋友的身心等各方面得到了很大的進步。在家園共育的兩項活動中，孩子們認真地施展了自己的本領，他們完全通過自己的才能向父母交上了學習生涯中的第一份答卷。特別在秋游活動中，小朋友第一次分開父母自己和老師一起單獨外出遠足，他們在活動中學會了克制困難，磨練了意志，充滿了自信，增強了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力，難道還有比這更值得快樂嗎？在主題活動方面，我們根據(jù)小班年齡特點，結合生活常規(guī)開展設計了主題活動《高快樂興上幼兒園》、《干凈的我》、《我是安康寶寶》等，其中許多有趣的活動吸引了小朋友。小朋友在玩中學、學中玩，獲得了許多知識和快樂，在活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規(guī)。五、教育好孩子是家園的共同目的家長是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的觀念必須同步。為了讓家長理解我們的教育思想和觀念，理解老師對孩子的一片愛心，從一開學，我們就利用一切時機對各個孩子進展家訪，互相交換意見。通過家訪，我們理解到了家長們教育孩子的主動性、積極性和迫切心情，但是由于各種原因，很多家長教育孩子的方式和方法不恰當。為此，我們園長特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加詳細明確了，他們也更加理解我們的工作了，得到了家長的理解，教育好孩子就已經邁出了成功的一步。另外，為了讓父母及時理解班里各種信息，我們認真設計好每一期的家長園地，其中的《家庭教育》、《保育之窗》等、活動安排一直都是家長們關注的焦點。通過一個學期的家園互動，我們彼此之間有了更深的理解?！磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！谶^去的學期里，為了讓小〔2〕班每個孩子快樂地成長，我們努力為它奮斗、奉獻。在將來的工作中，我們還會一如既往地實現(xiàn)這個目的，而且會做得更好、更實！小班下學期班務總結3伴隨著夏日的氣息，完畢了這個學期的工作，回憶本學期的工作可以用兩個詞來概括：緊張、充實!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內容與大家一起分享，現(xiàn)將本班工作總結如下：一、幼兒開展方面在這個學期中，我們將自理才能、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中，學期末我們發(fā)現(xiàn)班級許多孩子在這些方面有了很大的進步。1、自理才能的進步。但凡孩子能做到的事都能自己做，例如吃飯時都能自己進餐，不再像上學期有的孩子較為依賴老師，而且吃飯時衛(wèi)生保持上有了很大進步，不再是米粒掉得到處是;自己找杯子，自己上廁所，鞋子不再反穿等等。2、建立規(guī)那么意識，輔助教學。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進展行為習慣的培養(yǎng)。我們運用音樂來進展常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比方：聽見《小朋友請坐好》每個小朋友不管在什么位置都能回到自己的座位上;聽見《拍手》音樂就是上課;又如孩子們座位的擺放，剛開場，每次進展集體活動，幼兒都要老師提醒才能把位子找好，這樣浪費許多的時間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節(jié)后，組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳，到第二天來園時，自己到相應的組里去找板凳，這樣既節(jié)約了老師清掃衛(wèi)生的時間，又使幼兒形成了一定的習慣，就這樣，使我們的管理更加標準，常規(guī)更加好。二、保育工作1、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進展平安教育，促進了幼兒的安康成長。2、衛(wèi)生保健工作我班三位老師親密配合，及時的預防流感和手足口等對幼兒侵襲比擬大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提醒幼兒勤洗手，講衛(wèi)生。注意照顧幼兒的冷暖，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，每天早上和幼兒離園后用84進展全面消毒，確保各方面的衛(wèi)生，這期間雖然有一例輸入型的手足口患者，但在家長的配合下進展了及時隔離，同時向全體家長交流了這種現(xiàn)狀，在家園的全力配合下，我們確保了其余幼兒的安康平安，出勤率也沒有因此而減少，這與我們認真的消毒和積極的宣傳工作是分不開的。除外，我們還組織了豐富的活動，向家長宣傳，增強幼兒自我保護意識和環(huán)保意識。三、結合節(jié)日，開展特色教育活動1、三月八日國際婦女節(jié)三月八日婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日，我班組織每位幼兒為媽媽準備了一份自己親手做的禮物，調動了幼兒的積極性，加強了幼兒的動手才能，并幼兒用語言表述自己的愛意及感謝，讓每位媽媽體會到孩子的成長。2、六一國際兒童節(jié)六月一日是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們體會到自己節(jié)日的快樂，感受節(jié)日的氣氛，幼兒園組織幼兒在平湖劇院舉行了大型的文藝匯演，孩子們的演出得到了家長們的好評，我們班歌舞劇《快樂的小兔子》，幼兒得意的演出給了我們開懷的笑容，這歡樂的背后是15名幼兒的長期排練的努力及老師的付出，看到家長和孩子們快樂的面容，我們也感受到非常的欣慰!四、區(qū)域活動在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、教學總目的和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目的。區(qū)域材料我們根據(jù)主題的需要不斷地進展更換，同時，我們還經常搜集一些廢舊物品進展再利用，從而成為孩子們愛不釋手的玩具。我們制作很多圖形寶寶，納入了幼兒的區(qū)域活動，孩子們玩出了很多新把戲，有的用色彩鮮艷的圖形進展排序、有的在拼擺建構、還有的在裝扮盲人感知等等，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎。區(qū)域活動的開展，增強了孩子們的合作意識，進步了孩子們各方面的才能。五、家園工作方面：孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的'疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。在開學初，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地答復他們的疑惑，讓家長們全面、深入地理解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。獲得家長的理解配合五、存在缺乏與努力方向雖然我們的工作獲得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力。1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目的貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。2、尊重和成認幼兒個體間存在差異，擅長分析^p班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。3、加強自身根本功的訓練。4、加強理論學習、充實進步自己。努力克制自己性格中的弱點。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。小班下學期班務總結4轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去?；貞涍@學期繁忙而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結協(xié)作下，獲得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作，積極完成園內布置的各項任務，為了更好的工作，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：一、教育教學工作本學期，我繼續(xù)和畢老師負責教學工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經歷”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，在本學期開展了自己的事情自己做，大大進步了幼兒的自我效勞意識。在教育教學活動中，我和畢老師嚴密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進展平安教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒在上學期的根底上又有了進一步的進步。一學期以來，幼兒反應的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒開展程度的。同時也是他們喜歡的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。二、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，進步幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和進步。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；會保護玩具不與人爭搶，玩后會拾掇、整理；學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。三、衛(wèi)生保育我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進展消毒，教室內消毒機定時消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理才能較差，老師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因空調太涼而感冒并及時關掉空調；孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲撫慰及時給予清洗，并理解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。四、平安工作保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些平安知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格堅持晨午檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)絡園、、校訊通等方式，讓家長們理解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，一方面使家長及時理解孩子在園狀況，另一方面理解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好方法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學習者和進步者?？傊懈啪陀惺斋@，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，服從領導，聽從安排，和老師們團結一致，在教育教學保育等一系列工作中，獲得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在缺乏，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手才能較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小班建立的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。小班下學期班務總結5當新年的鐘聲悄然隱去，和著春雨的節(jié)奏，春風的舞姿，走進了新的學期，如今我們又將伴隨著夏日的氣息，完畢這個學期的學習，不能不感慨時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。回憶這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。一、老師工作方面1、老師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經歷的老老師，她為人熱情，對我的工作給予竭力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導，在我平時的教學中當她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的聽我的隨堂課，及時、認真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務進步上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關切地問我“是否需要幫助”，積極配合我教學，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，挑選合適的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內容、更好的掌握知識。2、開展的教育教學活動本學期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應的教學材料，我們就自己想方法找，堅持創(chuàng)新的原那么，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進展備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學的愿望，在這學期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準備表格”，讓家長能更清楚的理解目前我們開展的活動和需要的材料。3、不斷調整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改良班級的游戲區(qū)域活動。這學期張春霞老師來觀摩我的游戲活動，對我們本班級游戲中存在的一些問題和老師如何指導，提出許多的建議使我們收益非淺。根據(jù)幼兒開展的教育目的和年齡心理開展特點，我們做了幾項調整：第一，用印有點數(shù)的“錢幣”交換原來的“錢幣”。針對我們班級在游戲中使用的“錢幣”，張老師指出在小班下學期可以將數(shù)學浸透進來，原來在游戲中我們只是給幼兒一些卡片做為錢幣，在游戲中供幼兒使用，這種“錢幣”的代替物已經不能滿足幼兒的需求和目前幼兒開展的要求，提供點卡和制作價目牌，給幼兒數(shù)量的概念，促進他們的數(shù)學才能，做為日常浸透的一種教學。第二，在娃娃家游戲中，在掛牌上畫上各種角色的頭像，以便進步他的角色意識和游戲程度。以前我們也使用游戲掛牌，但是不分角色只是用一些符號或圖片表示。并且為娃娃家增添了小桌子，以前我們用幼兒的桌子拼搭娃娃家，幼兒就在這個大桌子操作，但常常發(fā)現(xiàn)東西亂放，自從增添的小桌子，幼兒會把燒好的菜放在上面，做在旁邊吃東西，把用的物品放在大桌子上。第三，這學期我們還增設了“小舞臺”給喜歡唱歌、跳舞的小朋友表演，準備了絲巾、頭飾，還有各種小樂器等，“小舞臺”常常是爆滿。第四，開設“小小采芝齋”商店，本學期開展吳文化——采芝齋的教學活動，帶著孩子去參觀百年老店“采芝齋”，一起品味了粽子糖、棗泥麻餅等，在這個主題活動下產生了“小小采芝齋”商店，小朋友可以來做營業(yè)員賣糖果，加工廠里幼兒動手制作粽子糖、軟糖等，受到小朋友的喜歡。第五，調整游戲的位置，注意游戲游戲的聯(lián)絡，動靜結合，將娃娃家做為主體，與之有關的游戲〔銀行、商店等〕放在一起，把“小舞臺”加工廠設置在另一邊。通過本學期的探索——嘗試——調整——再調整——分享等一系列有方案、有目的的靈敏施行，游戲活動已獲得了初步成效，但在以后的工作中還應根據(jù)實際情況的變化再做及時的調整改良。4、雙語教學本學期，我們有意識地面向全體幼兒浸透一些常用的日常用語。班上每個孩子都有一個英文名字，為了讓他們能盡快記住自己的名字并準確發(fā)音，我經常和小朋友一起玩“你好”的游戲，唱《Hello》歌曲，在愉快的氣氛中，孩子們輕輕松松就記住了自己的英文名字。當我們中文進展《五顏六色》的主題時，我就及時想幼兒介紹各種顏色的英文名稱，把一些簡單的中文游戲該成英語游戲，受到幼兒的喜歡。二、幼兒開展方面通過上一學期老師與幼兒的相處，我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理才能差、常規(guī)不是很好，因此，在這個學期中，我們將自立才能、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中。1、不斷提升的自理才能但凡孩子能做到的事都指導他們自己做，例如自己穿脫鞋襪，自己吃飯等等，因為對幼兒來說，分開家庭進入生疏環(huán)境往往感到不知所措，這時告訴他們“做什么、怎樣做”，他們會比擬容易承受例如，有利于培養(yǎng)幼兒的獨立性、協(xié)調合作才能，針對我們班幼兒吃飯慢、喜歡邊吃邊玩的情況開展“我是大老虎”活動等等。2、培養(yǎng)幼兒的初步責任感意識如今都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，例如，針對班級幼兒值日生來園比擬晚，我們開展“我是勤勞的值日生”活動，讓幼兒逐步承當為集體效勞的責任，擦桌子、發(fā)勺子、拾掇玩具、擺放圖書等，讓孩子輪流擔任，他們的積極性非常高，也能較好的完成；3、建立一些細小規(guī)那么，輔助教學在開展各項活動前向幼兒說明要求，說明下一步做什么、怎樣做，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉，并且一旦幼兒出現(xiàn)違背標準要求的行為時，我們都及時提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來確?；顒拥捻樌M展，不因為個別孩子或者處理雜務而影響全程。例如，剛開場，每次進展集體活動，老師都要幫幼兒把位子擺放好，浪費許多的時間，也很累。在幼兒漸漸熟悉教室環(huán)境后，我們在地板上用有顏色的貼好位子，這樣幼兒就能自己根據(jù)標識，很快地自己找到位子了，大大節(jié)約了時間在活動前根據(jù)老師的要求那好椅子坐到指定的地點。理論證明，我們班級的幼兒這學期常規(guī)有了很大的進步。4、不要吝嗇的表揚每個人都有上進心，每個孩子都有閃光點。為了鼓勵孩子保持和發(fā)揚優(yōu)點，并在不夠方面作出努力，我們對有進步的幼兒及時的表揚，貼五角星。例如，有一次，幼兒做完游戲，自己收好了玩具就坐到位置上了，而孫小宇她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友拾掇，老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，立即在全體幼兒面前表揚她的這個良好行為，如今有一些幼兒也愿意主動幫助其他幼兒拾掇了。讓每個孩子都有時機得到鼓勵，看到自己的優(yōu)點，理解自己的缺乏，從而不斷進步，不斷開展。4、開展的修補圖書活動針對我們班級的圖書長被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很費事的事情。在此根底上，我開場有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克制胡亂翻書的習慣。第一步，要孩子認識封面和封底。學習從前〔封面〕往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面